初二爱的教育读后感范文(2篇)

初二爱的教育读后感范文
星星，点缀了整个漆黑的夜晚，而我，却还在窗台前认真的读书，到底是什么，能让我在深夜，含着泪水苦读，也到底什么，能让我在如此深夜，怦然心动，引发深思。

原来，是“爱”，爱就像是空气，每天都在我们身边，引起无影无形却总被我们忽略，但是，却总也少不了他，无能没有他。

我被正在读的这本书《爱的教育》中的小女孩所吸引，所感动，她的“坚持”，她的“执着”，让我明白了原来，坚持也是爱，坚持到最后也是一种幸福。

随着小女孩的脚步，我仿佛也来到了小女孩的身边，她的妈妈到十分遥远的地方工作了，只留她一个人在家里，只有十岁的小女孩终于下定决心，又到外地寻找自己的妈妈，他在途中遇到了种种困难，终于和她的妈妈团聚在一起了。

小女孩的那种顽强，那种坚持，给我留下了永不磨灭的印象，我仿佛看到了一个梳着羊角辫，撅着嘴，露出坚毅眼神的女孩，站在我旁边，鼓励我，祝福我。

记得有一次，邻居家全家都去旅游了，只留下了一只小猫咪在家中，过了几天，这只小猫咪没有人给她送东西吃，于是，它便来我家讨东西吃，一开始，我非常可怜那只小猫咪，看着它眼里充满泪水的眼睛和它那瘦弱的身子，我不忍心看到它那样，便每天给它送东西吃，但久而之久，我便觉得不难烦了，当他在来到这里时，我便当做没看见，对他熟视无睹。

现在，我读了小女孩的故事，被小女孩的那种精神所感动，我仿佛觉得小女孩就在我的身旁，对我说：“坚持，就是胜利，坚持就是爱。

”当我再次看到小猫时，我的心里充满了内
疚感，从这以后，我收到了小女孩的影响，每天给小猫咪送东西吃，因为，我的心了都在无时无刻的提醒自己：坚持，就是我心中的爱。

爱就像大海一样广博，向阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛的无私，想时间一样无止无尽，我们在生活中都要学会爱，要用自己的坚持去争取爱，最终获得出与我们的幸福。

初二爱的教育读后感范文（2）
《初二爱的教育》这本书是法国作家蒙梭的代表作之一，也是一本动人心弦的教育类文学作品。

通过讲述一个青少年的成长过程和爱情的教育意义，蒙梭向我们展示了一种关于爱与教育的全新理念。

全书以主人公埃米尔的故事为主线，讲述了他从十二岁到二十岁的成长历程。

故事一开始，埃米尔是一个娇生惯养、缺乏独立思考的少年，他的家庭为了他的未来已经做好了一切安排，但蒙梭认为这种教育方式并不对孩子有益。

相反，他认为家庭应该给予孩子一定程度的自由，让他们能够自主地寻找问题和解决问题的方法，从而培养孩子独立思考和解决问题的能力。

正是在这样的教育环境下，埃米尔逐渐开始了解自己、了解世界。

在书中，蒙梭对于爱的教育有着独特的见解。

他认为，爱不仅仅是个人之间的感情交流，更是一种深刻的教育方式。

爱能让人变得更加善良、更加理解他人，能够激发人内在的美好品质，并引导人走向成熟。

书中描写了埃米尔与不同人的相处，埃米尔在与他人相处的过程中，不仅学会了关心他人的感受，理解别人的困难，还学会了尊重他人的不同，与他人和平相处。

除了爱的教育，书中还提出了关于性教育的观点。

蒙梭强调青少年的性教育是教育的一部分，他主张以真实而负责任的态度对待青少年的性问题，并主张要提供给青少年全面、准确的性知识。

通过这样的教育方式，青少年才能更好地理解自己的身体和性别，更好地面对自己的感受和欲望，从而在性问题上做出正确的选择。

总的来说，我认为《初二爱的教育》这本书给我带来了很多启发和反思。

蒙梭以他独特的观点和思考方式，对教育问题进行了有力的探讨。

他认为教育应该是一种引导和启发，而不是灌输和约束。

孩子应该有一定的自由，能够积极地去探索和发现，从而培养和发展他们的个性和才能。

同时，蒙梭强调了爱的教育的重要性，这种教育方式能够激发孩子内在的美好品质，引导他们走向成熟。

此外，书中对青少年的性教育问题也提出了独到的观点，这关乎青少年的身心健康和对性的正确认识。

通过读《初二爱的教育》，我深刻地认识到教育的目的是培养孩子全面发展和独立思考的能力，而不是简单地灌输知识和规则。

家庭和学校应该给予孩子一定程度的自由和尊重，引导他们积极地去探索和发现，从而培养孩子的创造力和独立思考能力。

同时，爱的教育也是十分重要的，通过关心他人、理解他人，我们能够培养孩子善良、宽容的品质，使他们能够和平相处，建立良好的人际关系。

总而言之，《初二爱的教育》是一本富有启发的教育类读物。

蒙梭通过埃米尔的成长历程，向我们展示了一种关于爱与教育的全新理念。

这本书让我认识到教育应该是一种引导和启发，而不是灌输和约束，教育目的是培养孩子全面发展和独立思考的能力。

同时，爱的教育也是非常重要的，通过关心他人、理解他人，我们能够培养孩子善
良、宽容的品质，使他们能够和平相处，建立良好的人际关系。

读完这本书后，我对于教育的理解和认识得到了深化，也更加明确了自己对于教育的追求和理想。