《中国人失掉自信力了吗》教学反思

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（中国人失掉自信力了吗）教学反思
（中国人失掉自信力了吗）教学反思
白沙中学符爱莲
语文教育界流传着一句话：“当今学生有三怕：一怕文言文；二怕写作文；三怕周树人〞是先生作品的言语晦涩难懂，还是先生作品中鲜亮的时代特色让吃着“肯德基〞本文就不感到那么难了。

在教学过程中，我认为有几点成功：
1、设计问题，理清文章整体思路
“我们有并不失掉自信力的中国人在〞。

2、指导诵读，领悟言语独特意味
鲁迅先生无愧于言语大师的称号，他的作品字字珠玑，处处闪现着睿智的光辉通过指导学生诵读来品味言语文字，从而进一步理解重要词句的含义，应该是本课教学的重要内容我让学生在读中悟出“总自夸着〞、“只期望着〞、“一味〞所表现出来的X官僚那种沾沾自喜、可怜兮兮、麻木不仁的丑态；又用比拟朗读的方法让学生品味文中反问句的好处让学生在理解文本精妙的遣词造句的同时，也深深感受到鲁迅先生面对X反动派认为“中国人失掉自信力了〞时那种义愤填膺，得到感情的熏陶。

3、举例印证，拓展课堂教学空间
“埋头苦干〞、“拼命硬干〞、“为民请命〞和“舍身求法〞这四类人，赞扬他们是民族的脊梁，我及时调动学生已有的知识储藏，让他们从古代、现代和当今举例印证这时学生思维活泼，致辞积极，课堂气氛十分热烈，教学内容得到了充实，课堂空间得到了拓展，教学效果比拟理想。

尽管令人中意的地方很多，但教学中的缺憾也不少，由于学生的预习不够充分，有些问题答复起来有肯定的难度，这说明了我在课前没能充分了解学生。

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