如何养成良好的个人卫生习惯小班教案

如何养成良好的个人卫生习惯小班教案
一、引言
世界卫生组织指出：个人卫生习惯是预防疾病、保持身体健康的重要手段和重要保证。

养成良好的个人卫生习惯不仅对我们的身体健康有很大的影响，还能营造良好的环境，增强自我修养和社会责任感。

今天，我们就来学习一下如何养成良好的个人卫生习惯。

二、目标
通过本节课的教学，让学生们了解什么是个人卫生习惯，学会如何保持个人卫生，形成良好的卫生习惯。

三、知识内容及教学方法
1.什么是个人卫生习惯
引入图例，让学生们认识卫生习惯的概念，借助多媒体工具，为学生呈现各种切身生活案例，帮助学生理解卫生习惯的重要性，与日常生活息息相关。

2.卫生习惯的形成及其重要性
通过阅读教材内容，介绍卫生习惯的构成和分类，让学生体会卫生习惯是如何影响到自己与周围人的健康，结合多个卫生习惯教材和现场案例和学生互动讨论的方式，让学生了解卫生习惯的有益性。

3.卫生习惯的形成及其实践
通过实际参与、以小组为单位，交换小组员查阅资料、互相帮助，一起动手进行实践，增强动手能力和组织协作能力，营造环保、清洁、舒适的校园生活环境。

四、教学流程
1.引入——了解卫生习惯
（1）教师简单问学生“大家最近都生过病嘛？病的时候我们应该怎么做？”展示PPT上的卫生习惯小动作，让学生互动，动手演示。

（2）让学生看几张图片，思考图片显示的主要意思是什么？教师引导学生简短地展开关于个人卫生习惯的课堂主题，让学生意识到卫生习惯的重要性。

2.主体——课堂组织
（1）教师介绍卫生习惯的形成及其重要性。

（2）教师配合案例、小动作讲解，让学生意识到个人卫生习惯的实际意义。

（3）拿出一组户外卫生用品，由学生针对每一种卫生用品进行评价，选择使用哪一种更加安全、卫生。

（4）教师带领学生开展整理、清理房间和课桌的行动，营造清洁、整洁、安全、有序、适宜学习的环境。

3.闭合——让学生自己知道什么是卫生习惯
（1）总结讨论：让学生回顾当天所学知识，进行总结，并以此制定下一步行动计划，巩固卫生习惯的形成。

（2）让学生反思和思考，形成良好的卫生习惯，开展拍摄照片、上传网络等宣传方式，充分展示分享。

让学生在学习习惯中形成健康、阳光、积极的生活态度。

五、教学反思
通过本次课程让学生养成良好的个人卫生习惯和意识，并把卫生习惯行为融入到日常生活中。

在探究过程中，教师帮助学生提高了解自己的能力、社交能力、自控力等综合素质，从而提高学生的综合素质和健康水平。