《千变万化的帽子》教案

《千变万化的帽子》教案
《千变万化的帽子》教案1
教学目标：
1、让同学知道日常生活中的帽子的作用，引导同学利用各种不同的材料制作立体的帽子。

2、鼓舞写生开展联想，设计各种不同造型的帽子。

3、体验制作作品过程中的乐趣。

教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子
教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子
教学预备：
师：课件、范作、剪刀等工具
生：彩色卡纸、剪刀、双面胶等假设干装饰材料
教学过程：
一、组织教学
二、听故事，导入新课
1、上课之前，老师想请同学们听一个故事，故事略
2、苏珊她为什么笑了？〔生答〕
小结：和同学们形形色色的帽子比起来，苏珊的帽子显得那样一般，觉得自己没有什么特别的。

可是今日苏珊特
别渴望我们在座的同学也来为她设计一顶帽子，同学们情愿吗？那么我们今日就学习一节制作帽子的课。

〔板书：帽子〕
三、观赏帽子，了解日常生活中帽子的作用
1、其实，我们生活中的帽子种类许多，我们一起来看一看。

〔课件出示各式各样的帽子〕
1、观赏了一些生活中的帽子，你们知道帽子有什么作用了吗？〔生答〕
师：是啊！日常生活中的帽子有它们的共同用途，防晒保暖、爱护头部、美化生活或作为职业的标识。

2、有些职业，在工作的时候是需要要戴帽子的，你们知道是什么行业吗？为什么需要得戴帽子呢？(工人、护士、厨师等等)
同学一边回答老师一边小结。

护士、厨师他们服务的'是病人、食客，假如不戴帽子把头发盘起盖住，头皮屑、头发会掉入药品、食物当中，所以要戴上特有的帽子。

工人戴安全帽免得被不明飞行物砸伤，它起到爱护的作用。

警察所戴的帽子，常给人一种庄重的感觉，这是职业的要求，也是帽子特有的职业性。

四、观赏非常的帽子
但是我们今日要制作的帽子跟我们平常所看到的帽子
有所不同，下面有几顶帽子，你们见过吗？喜爱吗？
2、在观赏这些奇怪的帽子的同时，请同学们仔细思索这些帽子为什么会这么奇怪有趣？〔同学观赏并回答〕
3、小结：我们刚刚观赏到的这些帽子从造型上看是形形色色，千变万化，用的材料是丰富多样，板书：造型各异，材质多样。

我们要做的就是千变万化的帽子。

板书：千变万
化的
五、师示范
1、现在，老师也想开始做了，老师这儿有一张卡纸，同学们相不相信我能把它变成一顶美丽的帽子？老师制作出
基本型
2、帽子是做成了，可是不够美丽，怎么才能使帽子变美丽呢？〔生回答〕老师小结：我们可以用绘画，也可以用
手工制作的方法使帽子变美丽。

3、请同学装饰老师做好的帽子
六、同学尝试制作
1、刚才老师给大家做了个示范，同学们想不想自己也做一顶帽子送给苏珊呢？那么你想做一顶什么样的帽子呢？〔生自由回答〕
2、〔出示课件〕老师这里有一些别的同学制作的要送给苏珊的帽子，同学们可以参考一下。

3、我看同学们已经按捺不住，都想自己动手了，在制作之前，老师有个小小的要求：广开思路，合理运用更可能多的材料来制作。

4、〔出示课件〕制作要求
5、同学制作，老师巡回辅导。

七、评价
推销的方式选择最好的帽子送给苏珊，说说自己的帽子有什么适合苏珊或特别的地方
八、整理与整理
《千变万化的帽子》教案2
教学目标：
1、让同学知道日常生活中的帽子的作用，引导同学利用各种不同的材料制作立体的帽子。

2、鼓舞写生开展联想，设计各种不同造型的帽子。

3、体验制作作品过程中的乐趣。

教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子
教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子
教学预备：
师：课件、范作、剪刀等工具
生：彩色卡纸、剪刀、双面胶等假设干装饰材料
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
今日，老师给大家带来一个新伙伴，它不仅好看，还作用许多。

下面我请个同学上来摸一摸，并猜猜是什么？
是的，这就是我们今日要学习的内容——帽子。

1、我们生活中的帽子种类许多，我们一起来看一看。

〔课件出示各式各样的帽子〕
1、观赏了一些生活中的'帽子，你们知道帽子有什么作用了吗？〔生答〕
师：是啊！日常生活中的帽子有它们的共同用途，防晒保暖、爱护头部、美化生活或作为职业的标识。

2、有些职业，在工作的时候是需要要戴帽子的，比如：护士、厨师他们服务的是病人、食客，假如不戴帽子把头发盘起盖住，头皮屑、头发会掉入药品、食物当中，所以要戴上特有的帽子。

工人戴安全帽免得被不明飞行物砸伤，它起到爱护的作用。

警察所戴的帽子，常给人一种庄重的感觉，这是职业的要求，也是帽子特有的职业性。

三、观赏非常的帽子
但是我们今日要制作的帽子跟我们平常所看到的帽子
有所不同，下面有几顶帽子，你们见过吗？喜爱吗？
2、在观赏这些奇怪的帽子的同时，请同学们仔细思索这些帽子为什么会这么奇怪有趣？〔同学观赏并回答〕
3、小结：我们刚刚观赏到的这些帽子从造型上看是形形色色，千变万化，用的材料是丰富多样，板书：造型各异，材质多样。

我们要做的就是千变万化的帽子。

板书：千变万化的
四、师示范
1、现在，老师也想开始做了，老师这儿有一张卡纸，同学们相不相信我能把它变成一顶美丽的帽子？老师制作出基本型
2、帽子是做成了，可是不够美丽，怎么才能使帽子变美丽呢？〔生回答〕老师小结：我们可以用绘画，也可以用手工制作的方法使帽子变美丽。

3、请同学装饰老师做好的帽子
五、同学尝试制作
1、刚才老师给大家做了个示范，同学们想不想自己也做一顶帽子呢？
那么你想做一顶什么样的帽子呢？〔生自由回答〕
2、〔出示课件〕老师这里有一些别的同学制作的帽子，同学们可以参考一下。

3、我看同学们已经按捺不住，都想自己动手了，在制
作之前，老师有个小小的要求：广开思路，合理运用更可能多的材料来制作。

4、〔出示课件〕制作要求
5、同学制作，老师巡回辅导。

六、展示
七、整理与整理
《千变万化的帽子》教案3
活动目标：
1、观赏美丽的帽子，了解帽子的作用，美术教案－新年帽。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

活动预备：
1、装饰好的帽子假设干顶〔4-6〕
2、美丽的动〔植〕物图片假设干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等假设干。

3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

4、已学会唱《新年好》
活动过程：
一、听音乐《新年好》进入活动室
师：〔听，这是什么歌呀？——老师带领幼儿一起边走边唱〕是呀，新年快到了，我们小伙伴又要大一岁了，园长老师已经给我们小〔2〕班的小伙伴预备了很多新年礼物。

你们想不想看看？
幼：想。

师：那我们来看看是什么礼物呀。

〔老师出示示范帽子〕
幼：帽子。

二、引导幼儿观赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多美丽的帽子呀！那你最喜爱哪一顶帽子呀？〔请小伙伴上前来拿着喜爱的帽子回答〕你为什么喜爱这顶帽子呢？〔你喜爱这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲解并描述〕
幼：有小动物的。

老师小结：园长老师送给我们小伙伴的帽子真是美丽啊！有的帽子上有很多小圆点，五彩缤纷的`，像彩色的小雨点，有的帽子上有很多可爱的图案。

那你们知不知道帽子有什么用吗？〔现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？〕
幼：美丽的，带上帽子就不会冷了。

老师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的爱好
师：刚才我们看了好多美丽的帽子。

老师这里还有很多帽子〔老师出示未装饰的“帽子”〕你们觉得这些帽子漂不美丽啊？
幼：不美丽。

〔美丽〕
师：那我们一起把它们装扮得美丽一点好不好？〔这
些帽子和那些帽子哪些更美丽啊？〕幼：好
师：等一会儿小伙伴装扮的时候可以像这顶帽子一样
用印章印上美丽的图案，也可以画上自己喜爱的画。

咦？这
顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？〔引导幼儿讲解并描述〕。

老师告知你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓〔老
师快速将皱纸团团聚〕变变变！啊，变出来了。

然后我们把
小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。

现在
我请一个小伙伴来试
一试，其他小伙伴看看她有没有变出小圆点。

老师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。

现在我
们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个
个彩色的小圆点的。

你们能像她一样变出很多小圆点吗？幼：能。

师：老师这里还有很多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它装扮得漂美丽亮的，好不好？〔现在就请你们过去吧〕
四、幼儿作业，老师指导
五、作业观赏与讲评
师：已经装扮好帽子的小伙伴坐到前面来和旁边的小
伙伴说说你是怎么装扮帽子的。

哇，你们的帽子装扮得这么
美丽啊！谁来告知大家你是怎么装扮帽子的呀。

来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

师：我们跟客人老师说一声“再见”。

幼：客人老师再见！
《千变万化的帽子》教案4
一、谈话导入
师：上课，同学们好！
师：同学们，今日老师还请来了几个小伙伴，请看大屏幕，他们和我们有什么不同呢？他们是来和我们竞赛的，比比谁的手巧，谁设计的帽子别出心裁。

大家敢不敢接受挑战？今日我们学习第十四课——千变万化的帽子。

〔板书〕
二、讲授新课
1、什么才叫千变万化？
你能说说千变万化指的是帽子的那些方面吗？〔引导同学说出造型、装饰方法、材料、颜色改变〕
2、同学们，你们再认真观测一下这些帽子是怎样做的'？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？
3、老师能把一张纸变成一顶帽子，你们信不信？〔师演示并请同学装饰〕你可以把一张纸变成帽子的外形吗？〔生尝试〕
4、有了形状，接下来就要对帽子进行装饰了。

你想怎
样装饰你手里的帽子？用什么方法？
看看你和老师想的一样吗？〔卷、折、刻、挖、穿编、粘贴〕
5、老师也制作了几顶帽子，我们一起看看。

其他小伙伴的作品，你们想不想看？我们一起观赏下吧！看看都用了那些方法！你还能想出其他的装饰方法吗？
三、同学制作
看来要想当个帽子设计师，不光要有一双灵活的手，还要有一个充斥创意的头脑，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个人的聪慧肯定比一个人的强，我们以小组为单位，共同设计装饰一顶帽子。

比比看那组做的又美丽又有创意，完成之后我们来个竞赛，大家加油！
A、老师巡察指导，对同学的制作给出适当的建议。

B、实时表扬做的好的小组。

四、作品展示
1、小组选出一个代表说为什么要这样设计，有什么设计理念。

2、集体选举出优秀作品，并进行走秀活动。

五、课堂小结
你对今日的设计满足吗？你有什么收获？
《千变万化的帽子》教案5
教学目标：
1、让同学知道日常生活中的帽子的作用，引导同学利用各种不同的材料制作立体的帽子。

2、鼓舞写生开展联想，设计各种不同造型的帽子。

3、体验制作作品过程中的乐趣。

教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子教学预备：
师：课件、范作、剪刀等工具
生：彩色卡纸、剪刀、双面胶等假设干装饰材料教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
今日，老师给大家带来一个新伙伴，它不仅好看，还作用许多。

下面我请个同学上来摸一摸，并猜猜是什么？
是的，这就是我们今日要学习的内容——帽子。

1、我们生活中的帽子种类许多，我们一起来看一看。

〔课件出示各式各样的帽子〕
1、观赏了一些生活中的帽子，你们知道帽子有什么作用了吗？〔生答〕师：是啊！日常生活中的帽子有它们的共同用途，防晒保暖、爱护头部、美化生活或作为职业的标识。

2、有些职业，在工作的时候是需要要戴帽子的，比如：
护士、厨师他们服务的是病人、食客，假如不戴帽子
把头发盘起盖住，头皮屑、头发会掉入药品、食物当中，所以要戴上特有的帽子。

工人戴安全帽免得被不明飞行物砸伤，它起到爱护的作用。

警察所戴的帽子，常给人一种庄重的感觉，这是职业的要求，也是帽子特有的.职业性。

三、观赏非常的帽子
但是我们今日要制作的帽子跟我们平常所看到的帽子有所不同，下面有几顶帽子，你们见过吗？喜爱吗？
2、在观赏这些奇怪的帽子的同时，请同学们仔细思索这些帽子为什么会这么奇怪有趣？〔同学观赏并回答〕
3、小结：我们刚刚观赏到的这些帽子从造型上看是形形色色，千变万化，用的材料是丰富多样，板书：造型各异，材质多样。

我们要做的就是千变万化的帽子。

板书：千变万化的
五、师示范
1、现在，老师也想开始做了，老师这儿有一张卡纸，同学们相不相信我能把它变成一顶美丽的帽子？老师制作出基本型
2、帽子是做成了，可是不够美丽，怎么才能使帽子变美丽呢？〔生回答〕老师小结：我们可以用绘画，也可以用手工制作的方法使帽子变美丽。

3、请同学装饰老师做好的帽子
六、同学尝试制作
1、刚才老师给大家做了个示范，同学们想不想自己也做一顶帽子呢？那么你想做一顶什么样的帽子呢？〔生自由回答〕
2、〔出示课件〕老师这里有一些别的同学制作的帽子，同学们可以参考一下。

3、我看同学们已经按捺不住，都想自己动手了，在制作之前，老师有个小小的要求：广开思路，合理运用更可能多的材料来制作。

4、〔出示课件〕制作要求
5、同学制作，老师巡回辅导。

七、展示
八、整理与整理。