《金翅雀》课文课件

• 孩子的表现欲
• 父亲总算抬起沉 • 成功吸引了父母
重的眼皮，也开 的注意 始聚精会神地听 儿子说话。
• 第二部分（4-14段）孩子得到金翅雀 的全过程，穿插父母的心境描写。
• 孩子高兴了，指 • 父母都注意了， 手画脚地讲起来。 孩子才满意
• 母亲把儿子的话 句句吸入心田， 还用整个心灵吻 着可爱的宝贝， 父亲则又开始吃 饭了。
• 一家三口人正在
不声不响地吃饭， • 开篇引发故事
孩子突然开口说： “我找到了一个 鸟窝！”
• 母亲抬起头，瞪 大黑黑的眼睛。 父亲像往常一样 心不在焉，连听 也没有听到。
• 母亲的关切，父 亲的疲劳
• 也许是为了回答 询问的目光，也 许是为了引起父 亲的注意，孩子 又重复了一句： “我找到了一个 鸟窝！”
金翅雀
学习目标
1、体会父母在孩子讲述过程中的心境 变化，体味父母对孩子的关爱之情。 2、学习运用心理描写刻画人物的写作 方法。
生字通关
1、目瞪口呆（dèng） 2、战战兢兢（jīng） 3、万丈深渊（yuān） 4、橄榄（gǎn lǎn）
课文分析
• 第一部分（1-3段）写孩子向父母讲述 他发现了一个鸟窝。
• 表现母亲亲一样 提心吊胆地听着， 几乎屏住了呼吸。
• 体现父母对孩 子发自肺腑的 关爱
• 父亲和母亲都惊呆
了，谁也没有吱声。 • 对安全的担忧， 就这样，两个人战战 对好奇心和爱心 兢兢、一声不响地让 的呵护 儿子爬到树上，爬上 树冠。
• 这时，孩子用两 只天真的眼睛看 到了鸟蛋——窝
• 留下想象空间
• 他们的话，孩子并没有听懂。何必要 知道他们说些什么呢？他只想把那只 还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保 存在记忆之中。
• 父母保护了孩子的好奇心和美好心 灵，用心良苦
再见！
• 孩子并没有意识 到危险
里仅有一个鸟蛋。
• 随后，他满怀怜爱地把小鸟放到毛茸 茸的鸟巢里，从树上下来了。他心境 坦然，非常高兴，因为他发现了一个 鸟窝，发现了一只可爱的金翅雀。
• 天真，童稚，有爱心
• 第三部分（15段）只想把小鸟的形 象保存在记忆之中。
• 晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也
没有开口。后来，一家人回到暖烘 烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄 榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。