幼儿园绘本神奇的白果树教案

幼儿园绘本神奇的白果树教案
教学主题：绘本《神奇的白果树》的教学活动
教学目标：
1. 帮助幼儿学习绘本《神奇的白果树》的故事内容。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。

3. 为幼儿提供一个创造性的、体验式的学习过程，让幼儿在游戏中感
悟生命、情感、人生等方面的知识。

教学准备：
1. 绘本《神奇的白果树》
2. 手工制作的白果模型
3. 珊瑚红、墨绿色、浅蓝色、黄色等各种颜色的彩色纸。

4. 教案的记录纸
5. 粘贴、剪子和笔等工具。

教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师通过课堂导入，先问孩子们知道“白果”么？了解过“白果”吗？引入幼儿园绘本《神奇的白果树》。

教师在适当的时候，提出相应的问题，引导幼儿主动参与，掌握掌握
相关概念与知识。

2. 讲故事（30分钟）
老师带领学生一起看绘本《神奇的白果树》，并讲故事。

故事讲完后，询问幼儿关于故事的相关问题，以检测幼儿对故事的理解。

3. 小组活动（35分钟）
将孩子们分成小组，以白果树为主题，让孩子们动手制作白果树和白果，并展示他们的作品。

（a）让孩子们自己动手剪切不同大小的五角星和不同颜色的纸制作白果，然后将白果粘在白果树上。

（b）每个小组需要制作出 1-2 棵白果树，然后进行组内评比，并展示自己的作品。

（c）与小组其他成员交流自己的制作经验，并寻找别人的优点和不足之处，互相学习。

4. 互动游戏（25分钟）
（a）老师将现场设计一个类似“扔白果帽”的小游戏，在现场制造大白果树，让孩子们站在距离大白果树位置不远的地方，互相投掷白果，借助该游戏来让孩子们感受到课程中富有生命力和游戏性的特点。

（b）在游戏的过程中，老师引导幼儿在交流和互动中感悟生命、情感、人生等方面的知识，促进幼儿园绘本《神奇的白果树》所提倡的感悟
“世界情感”的过程。

5. 总结（10分钟）
老师引导孩子回忆当天的学习体验，让孩子总结所学知识，强化对《神奇的白果树》的印象，刺激他们对白果等植物的兴趣，拓展幼儿学习知识的视野。

教学拓展：
1. 观察性实验一
老师找到一些真实的白果，将其放在各自不同的盘子内，放置到教室中，然后让孩子们去观察、感受白果的外观和质地。

孩子们可以在观察中得知白果模型的制作遵循一个特定的角度和标准，从而让他们的对白果的形状和特点有更加深入的了解。

2. 观察性实验二
让孩子们伸手摸白果皮，并感受它的光滑、细腻，有没有气味等。

让孩子大胆尝试，从而深入了解白果的实际特征。

3. 行为规范引导
借助本案例引导幼儿养成良好的行为规范，如不随意乱扔垃圾、敬重生命等等，从而在生活中培养幼儿行为习惯方面的素质。