最新人教部编版八年级语文上册《春望》优质教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你赞成哪一种解释？ 理由是什么？
示例1：赞成第一种。借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本 应使人快乐，诗人因感时伤别，见到花鸟反自落泪伤心。
示例2：赞成第二种。也可解释为移情于物，花鸟也是 有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。
精读细研
“烽火连三月，家书抵万金”中，为什么说家书 “抵万金”？
烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。 连三月：接连三个月。 抵：值。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
满头白发而今越抓越稀少，稀疏难绾，简直插不住簪子。
搔：用指甲挠。
浑：简直。
不胜簪：插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。簪，一种别住发髻的长条状
首饰。
精读细研
本诗题目为《春望》，诗人望见了什么？ 国破山河在，城春草木深。 “国破”与“城春”对照来写，有什么作用？说说你 的理解。
知识备查
写作背景
天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕 西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，安 禄山破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西 富县）。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻 讯后前往投奔，不料中途为叛军所俘，被押至长安。但 因官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长 安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔 县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表 达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地， 百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他 魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻 子儿女的强烈思念。
精读细研
自选角度赏析尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
示例：诗人因“感时”“恨别”而频频搔首， 导致自己的满头白发纷纷脱落，几乎连簪子也要插不 住了。其实，此时的诗人才四十五岁，但因过度的焦 虑忧愁，竟然未老先衰到如此地步。从中我们更能看 出诗人的忧国思家之情是何等强烈。
春望
知识备查
作者简介
杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，自称少
陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾 祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。后世又称他杜工 部。杜甫的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩 和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后 一个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面，因 而被称为一代“诗史”。与李白齐名，世称“李杜” 。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，被后 世尊称为“诗圣”。有《杜工部集》。
整体感知
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
春望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
精读细研 请反复朗读诗歌，用自己的话长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城草木丛生。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
国破：指京城长安沦陷。国，国都，京城，这里指长安。
城：指长安城，当时被叛军占领。
深：茂盛。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛哭流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
溅泪：流泪。
精读细研
烽火连三月，家书抵万金。
战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。
诗歌一开头即写国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧， 但是草木丛生。“国破”与“城春”色调相反，诗人在此对 举，从而形成了鲜明强烈的对照。“国破”下缀以“山河 在”，“城春”下缀以“草木深”，更使诗意翻新，出人意 料。这种别具匠心的艺术安排，生动形象地表达了诗人对国 破家亡的无限悲痛。
精读细研
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联一般有两种解释： 1.诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。 2.以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊。
课堂小结
概括主题
《春望》描写了安史之乱时诗人被困长安的 所见、所感，集中表达了他忧国伤时、念家悲己 的思想感情。
板书设计
所见 国破草深
春
所感 触景生情
望 所盼 家书万金
所思 战休国安
翘首 望景 忧
国 思 低头 亲 思亲
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
示例1：赞成第一种。借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本 应使人快乐，诗人因感时伤别，见到花鸟反自落泪伤心。
示例2：赞成第二种。也可解释为移情于物，花鸟也是 有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。
精读细研
“烽火连三月，家书抵万金”中，为什么说家书 “抵万金”？
烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。 连三月：接连三个月。 抵：值。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
满头白发而今越抓越稀少，稀疏难绾，简直插不住簪子。
搔：用指甲挠。
浑：简直。
不胜簪：插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。簪，一种别住发髻的长条状
首饰。
精读细研
本诗题目为《春望》，诗人望见了什么？ 国破山河在，城春草木深。 “国破”与“城春”对照来写，有什么作用？说说你 的理解。
知识备查
写作背景
天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕 西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，安 禄山破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西 富县）。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻 讯后前往投奔，不料中途为叛军所俘，被押至长安。但 因官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长 安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔 县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表 达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地， 百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他 魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻 子儿女的强烈思念。
精读细研
自选角度赏析尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
示例：诗人因“感时”“恨别”而频频搔首， 导致自己的满头白发纷纷脱落，几乎连簪子也要插不 住了。其实，此时的诗人才四十五岁，但因过度的焦 虑忧愁，竟然未老先衰到如此地步。从中我们更能看 出诗人的忧国思家之情是何等强烈。
春望
知识备查
作者简介
杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，自称少
陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾 祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。后世又称他杜工 部。杜甫的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩 和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后 一个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面，因 而被称为一代“诗史”。与李白齐名，世称“李杜” 。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，被后 世尊称为“诗圣”。有《杜工部集》。
整体感知
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
春望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
精读细研 请反复朗读诗歌，用自己的话长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城草木丛生。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
国破：指京城长安沦陷。国，国都，京城，这里指长安。
城：指长安城，当时被叛军占领。
深：茂盛。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛哭流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
溅泪：流泪。
精读细研
烽火连三月，家书抵万金。
战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。
诗歌一开头即写国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧， 但是草木丛生。“国破”与“城春”色调相反，诗人在此对 举，从而形成了鲜明强烈的对照。“国破”下缀以“山河 在”，“城春”下缀以“草木深”，更使诗意翻新，出人意 料。这种别具匠心的艺术安排，生动形象地表达了诗人对国 破家亡的无限悲痛。
精读细研
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联一般有两种解释： 1.诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。 2.以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊。
课堂小结
概括主题
《春望》描写了安史之乱时诗人被困长安的 所见、所感，集中表达了他忧国伤时、念家悲己 的思想感情。
板书设计
所见 国破草深
春
所感 触景生情
望 所盼 家书万金
所思 战休国安
翘首 望景 忧
国 思 低头 亲 思亲
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。