2019-人民美术出版社初一《继承和发扬中国美术的艺术传统》说课稿-推荐word版 (3页)

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人民美术出版社初一《继承和发扬中国美术的艺术
传统》说课稿
一.说教材
1.本课来源于人民美术出版社18册第一课。

2.属于第四学段综合~应用领域
3.本科的课业类型是欣赏~评述
(一)教学目标
1.知识技能目标：了解我国与西方优秀建筑·雕塑·绘画的艺术风格，从而更好地了解中国传统艺术的形式和风格。

2.过程与方法目标：通过小组活动的方式，运用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的认识。

3.情感态度价值观目标：加深对美术艺术的理解，逐步形成珍惜优秀民族与文化遗产，尊重世界多元文化的态度。

(二)教学重点
通过中外美术作品的比较分析，讨论，使学生了解各民族，尤其是中华名族艺术独特的风格和审美特征。

(三)教学难点
中外美术作品的形式艺术风格的对比，初步理解传统与多元并存的关系。

(四)准备工具
1.教具：多媒体课件学习单
2.学具：相关资料教材
板书设置：
一：建筑二：雕塑
三：人物四：风景
二.说教法
讨论法
讲述法
问题发现与探究法
合作学习指导法
三.说学生
初三学生处于叛逆期，自尊心强·要求平等·易冲动，希望得到认同，脾气暴躁。

厌恶书教师教育，发散思维能力不强。

课业压力增大，成绩不理想的学生会有破罐破摔情况。

成绩优秀的，也会因为美术是副科而不认真对待。

上课会出现吃零食·传纸条·玩手机·看课外书·和写其他作业等情况。

三.说教学过程
(一)导入：播放视频要求从中找出影片中有哪些美术遗存?
这些遗存中又有哪些属于世界文化遗产，他们为什么会被列为世界文化遗产?引出课题。

(二)新课：
1建筑播放图片以小组为单位将中西方的建筑作品从材料、布局、色彩三方面进行对比。

总结出：中国建筑以木质结构为主，西方以石材为主。

中国多四合院，地面平铺为主，西方朝纵深发展。

中国宫殿用金黄色琉璃瓦，朱红的木质廊柱，门窗，宽敞洁白的汉白玉台基，西方色彩单一。

2.雕塑
请学生根据课前搜集的资料，与其他同学交流，并向师生介绍云冈石窟与美神维纳斯。

从造型、表现手法和思想感情三方面比较中西雕塑的不同。