四年级英语下册 Unit 4 Lesson First教案 人教PEP

First Lesson
Specific vocabulary: weather, report, cool, warm, cold, hot, Harbin, Lhasa Specific target sentences: What’s the weather like in Beijing? It’s warm in Beijing.
Specific functional exponents: 能够描述各地的天气情况。

Source of material: 1、教师准备多媒体课件。

2、教师准备A Let’s learn部分的单词卡片。

3、教师准备录音机和本课时的录音带。

Anticipated problems:
Step 1: Warm-up
Enjoy a song “Thunder” （请同学们了解歌曲大意）
同学们回答歌曲大意后，T进行情感教育：出门之前，最好了解天气情况，做好充分的准备。

Step 2: Presentation
1. T show a photo: Look! He’s my frie nd. Guess where he comes from.
T: Yes. He’s from America. He wants to visit China. But where can he go? Do you have any idea?
S: Beijing/ Hong Kong/……
T: Your ideas are good. But what’s the weather like there? Let’s listen to the weather report, and find out which is the best place to go?
（设计意图：通过外国朋友来中国参观，但不知道哪里才是最适合去的地方这时学生就会很乐意给他出主意，有效调动起学习的热情，最后通过学习听天气预报来得出哪里是最适合去的地方，边听，边学习新单词。

）
2. 学生观看课件：listen to the new words
3. 教读新单词：
T show a map and ask: What’s the weather like in Beijing?
S answer and present the word “warm”
以同样的方法呈现并教读新词，并结合P47的Let’ s chant做动作来操练和巩
固。

4. Listen to the tape and repeat the words
5. Group work: 小组成员齐读并以Listen and point的形式轮流检查
Step 3： Practice
1. 学生扮演天气播报员手指地图作天气预报，也可以让其他学生问天气播报员：What’s the weather like in …? 又天气播报员来回答。

Step 4 Consolidation
1. P46，听录音3次，读2次，家长签名。

2. 收看当日天气预报并作记录。