部编8年级上册语文25 《诗词五首》课后习题参考答案

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《诗词五首》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

《诗词五首》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第25课《诗词五首》一、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

(甲)迟日①江山丽(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(乙)迟日江山丽(唐)杜甫江碧鸟逾白,山青花欲③燃。

今春看又过,何日是归年。

(注):①迟日:春天日渐长,所以说是迟日。

②泥融:这里指的是泥土滋润、湿润。

③欲:好像。

1.(甲)诗抒发了诗人对浓浓春意的______之情,(乙)诗借春景来反衬,抒发了诗人______之情。

2.赏析(甲)诗中的“融”“睡”,(乙)诗中的“欲”的妙处。

【答案】1.喜爱思乡2.“融”一词写出了土地融化的景象;“睡”一词写出了沙滩的暖和,侧面衬托春天阳光明媚;“欲”一词写出了花朵摇曳多姿的动态美。

【解析】1.考查对诗歌表达作者思想感情的理解。

甲诗写于成都草堂的五言绝句,该诗反映了诗人经过奔波流离之后,暂居草堂的安适心情,也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的喜爱情怀的表露。

乙诗杜甫客居四川时写的一首抒情小诗,诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图,同时也表达了诗人心中沉重的乡思。

2.考查对诗歌词语的赏析。

甲诗泥土之“融”、沙砾之“暖”,只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。

乙诗“山青花欲燃”写山和花,一个“欲”字,由拟人更突出其姿态把“江”、“鸟”、“山”、“花”四种实物涂上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩。

在拟人化中赋花朵以动态,摇曳多姿。

二、.阅读下面的诗歌,完成下列小题。

不见杜甫不见李生久,佯狂真可哀!世人①皆欲杀,吾意独怜才。

敏捷诗千首,飘零酒一杯。

匡山②读书处,头白好归来。

(注释)这首诗写于客居成都初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。

①世人:指统治集团的人。

②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。

部编版语文八年级上册同步练习试题—25.诗词五首 (含答案)

部编版语文八年级上册同步练习试题—25.诗词五首 (含答案)

诗词五首一、单选题1.下列对《雁门太守行》一诗的赏析,不恰当...的一项是()雁门太守行(李贺)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

A.《雁门太守行》是古乐府旧题,这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

B.“塞上燕脂凝夜紫”一句,写出了战场血流成河,渗入土中,凝结为紫色,正面写出了战争的悲壮之感。

C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状,地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地,加上“鼓寒”的声音细节,加剧了悲壮的气氛。

D.诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情,感人至深。

2.选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是()A.“折戟沉沙铁未销”从一支断戟写起,看似平淡实为不平,“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.“东风不与周郎便”借火烧赤壁一事表明历史上英雄的成功都有某种机遇,表达对周瑜历史功绩的羡慕之情。

C.“铜雀春深锁二乔”别出心裁地借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄生动。

D.这首怀古咏史之作,寄寓作者吊古之意,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

3.选出对这首词理解有误..的一项是()渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取三山去!A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空,迷糊之中梦见自己来到天帝的住地,听到天帝情意恳切的问候。

B.作者自认为是有惊人句的成功女词人,但正值战乱年代,国难当头,诗词文章又有何用?只有把希望寄托于虚幻的想象。

C.尽管人生之路留下痛苦的叹息,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D.这首词借助奇妙的景象,通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

2020-2021年秋季部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案

2020-2021年秋季部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案

《饮酒》一、选择。

1、对这首诗赏析有误的一项是()A这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。

2、下列对诗句理解有误的一项是()A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。

B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。

C“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。

D“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

3、下列赏析有误的一项是()A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。

B“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。

4、对这首诗的赏析,不正确的一项是()A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。

C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。

八上25课诗歌赏析与答案

八上25课诗歌赏析与答案

25.诗词五首赏析一、《饮酒》(其五)结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1、《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“”的话题,写对。

这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。

2、诗人从居住的草庐写起,反思归田后自己的。

他并没有隐居山林岩穴,也没有寄身庙宇割弃尘缘,而是身处“”。

凡是在有人群的地方,照理也就会有闹市,也就会人来车往,喧嚣不绝于耳,可诗人却说“”。

这是为什么呢?第三四句的自问自答揭开了谜底。

“”一句转换叙事角度,将抒情主体化,仿佛在以第三者的好奇心追问下去,颇富情趣。

“”一句,以极为精练的语言,做出了回答:因为,所以居所也就自然会偏僻安静。

诗的前四句构成一个意义“方阵”,通过和(表达方式),定下全篇的基调。

王安石曾赞赏这四句诗为“奇绝不可及之语”,推崇备至。

3、以下几句主体隐去,进人“写景区”,即王国维在《人间词话》里所称道的“无我之境”。

“,。

”是妙手偶得之笔,是在不经意中道出的“绝妙好辞”。

可谓浑然天成,不工而工。

用王国维的话来说就是“不知何者为我,何者为物”,达到了的化境。

4、“,。

”两句,抒情主体又渐渐浮出,写眼前景物,脱口而出,不事雕琢,自有神韵。

最后两句,诗人写出了面对良辰美景而又的情形。

这里暗用了《庄子·外物》中的说法:“言者所以在意,得意而忘言。

”就是说,再精炒的语言,也不足以传达人们复杂的感受。

语言的尽头就是音乐,就是舞蹈,就是无声的沉默。

5、“采菊东篱下,悠然见南山。

”中“见”改成“望”好不好?为什么?二、《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1、这首诗集中地表达了诗人、的感情,感人至深。

2、诗歌首联写,虽是写景,却也痛切地传达了诗人的感情。

3、诗歌颔联运用,表达了诗人的感情。

人教版(部编版)语文八年级上册补充习题答案-25诗词五首

人教版(部编版)语文八年级上册补充习题答案-25诗词五首

25诗词五首【夯实基础】1.B(胜:能够承受,禁得起)2.A(飞鸟/相与/还)3.B(是一首乐府诗)4.B【研习文本】一、整体把握1.景:南山,飘绕着一层若有若无的岚气,在夕阳的照耀下,显出不可名状的美,而成群的鸟儿,正结伴向山中飞回。

东篱的菊花正在盛开。

情:厌倦官场腐败,决心归隐田园,超脱世俗的追求。

理:要感受自然乐趣必须心灵超脱世俗。

2.火烧赤壁,机会机遇周瑜李商隐3.尾联运用典故,黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下贤士。

诗人引用这个故事,写出将士们报效朝廷的决心。

4.词人空有才华,不能为世所用,加之长期漂泊,年老力衰,更感到彷徨无计,唯有通过幻想,向天帝倾诉,才能尽情地抒发胸中的愤懑。

二、片段研读1.“破”字用得好。

一个“破”字,写出了国都沦陷、城池残破的景象,使人触目惊心。

“深”字用得好。

一个“深”字,写出了乱草遍地、林木苍苍的景象,令人满目凄然。

2.家书的珍贵。

表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。

3.一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来。

“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句,该句用比喻和夸张的手法,在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势,现在人们常用来形容局势的危急。

4.半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于快速行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。

【拓展阅读】1.“昨夜雨疏风骤”描绘出春天的晚上,雨狂风猛。

疏,这里指疏放疏狂,而非通常的稀疏义。

2.词人用借代的手法,“绿”代替叶,“红”代替花,是两种颜色的对比;“肥”形容雨后的叶子因水分充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比。

本来平平常常的四个字,经词人的搭配组合,竟显得如此色彩鲜明、形象生动,这实在是语言运用上的一个创造。

由这四个字生发联想,那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。

人教部编版八年级语文上册同步练习:25 诗词五首(有答案)

人教部编版八年级语文上册同步练习:25 诗词五首(有答案)

25诗词五首1.给下列加点的字注音。

东篱.()殷.勤()提携.()折戟.()梦魂.()不胜簪.()2.下列诗句中没有错别字的一项是()A.采菊东篱下,悠然见南山。

B.感时花贱泪,恨别鸟惊心。

C.锋火连三月,家书抵万金。

D.折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。

3.下列句中加点的词解释有误的一项是()A.问君何能尔.(如此,这样)B.浑.欲不胜簪(简直)C.自将.磨洗认前朝(拿,取)D.九万里风鹏正举.(举起)4.根据下面的提示填空。

(1)《饮酒》(其五)中,表明诗人摆脱尘世的干扰,过着闲适恬静的生活的诗句是:____________________,____________________。

(2)《春望》中写战火连天,家书难觅,表现诗人伤时思亲的千古名句是:______________________,________________________。

(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度,声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是:__________________,__________________。

(4)《赤壁》中诗人运用议论,抒发感慨,直接对历史结局提出自己的评判,隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情(不以成败论英雄的观点)的句子是:__________________,__________________。

(5)《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是:______________,______________。

5.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。

(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。

示例:专题学习内容:渊明与酒专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

(2)下面是“酒”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。

部编版八上语文《唐诗五首》练习题及答案

部编版八上语文《唐诗五首》练习题及答案

一、基础演练1.解释下列词语。

(1)薄:(2)徙倚:(3)落晖:(4)相顾:2.请有感情地背诵《野望》,并把这首诗写在下面。

野望______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。

3.第一句“东皋薄暮望”,交代了地点:_____,时间:_____。

事情_____。

4.颔联写薄暮中的“秋夜静景”,山对树、____对____,____对______。

二、课内阅读(背诵古诗)1.根据语意,写出相关的句子。

(1)《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。

(2)《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。

_________________,________________。

____________________,_________________。

2.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。

D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。

3.第三联描写眺望到的景象,那是怎样的景象4.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

一、基础演练1.本诗选自《》,崔颢(hào)(约公元704—754年),()代诗人,他才思敏捷,善于写诗,以《黄鹤楼》诗,颇令李白折服。

部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题(带答案解析)

部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题(带答案解析)

部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题(带答案解析)夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.白头搔.(sāo)更短,浑欲不胜簪.(zān)。

B.角.(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕.(yān)脂凝夜紫。

C.折戟.(qǐ)沉沙铁未销,自将磨.(mó)洗认前朝。

D.我报路长嗟.(jiē)日暮,学诗谩.(màn)有惊人句。

2.下列各句中含有错别字的一项是( )A.结庐在人境,而无车马喧。

B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。

D.问君何能尔?心远地自偏。

3.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

学诗谩有惊人句同, 。

4.下列加点的词解释有误的一项是( )A.飞鸟相与..还(相伴)B.我报路长嗟.日暮(叹息,慨叹)C.浑.欲不胜簪(全部)D.黑云压城城欲.摧(将要)5.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。

饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

6.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思?7.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表达了诗人怎样的感情?(二)阅读下面的诗歌,完成第8题。

春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。

颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

人教部编版八上语文《唐诗五首》译文赏析及练习(含答案)

人教部编版八上语文《唐诗五首》译文赏析及练习(含答案)

八年级语文上册《唐诗五首》阅读赏析及达标练习《野望》王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

译文傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!赏析主题:描写山野秋景,在萧瑟恬静的景色中流露出诗人孤独抑郁的心情,抒发了诗人惆怅孤寂的情怀。

1.试分析首联在全诗中的作用。

答:第一句的“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。

表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

答:颔联写总写秋色,是静景、远景,颈联写牧人与猎马,是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

4.答:诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败的景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

答:诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。

《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

译文:过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见悠悠的白云。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

天色已晚,眺望远方,故乡在哪儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面,给人带来深深的愁绪。

赏析主题:描写诗人登黄鹤楼的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。

2020年部编版八年级上册语文《25课古诗》赏析及答案

2020年部编版八年级上册语文《25课古诗》赏析及答案

《饮酒》(其五)(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.从炼字的角度赏析“采菊东篱下,悠然见南山。

”赏析:“见” 写出了诗人无意看山,南山扑入眼帘的情景。

表现了诗人悠然恬淡的心境,超然物外的旷达心胸。

2. 描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”的画面,说说表现了诗人怎样的人生理想?傍晚之际,南山之地,山间的云气缭绕,显得很美。

夕阳已经快落山了,美丽的鸟儿呼朋唤友结伴欢快回巢。

表现了作者弃官归隐的人生理想。

3. “此中有真意,欲辨已忘言”中的“此”指作者怎样的生活?“真意”指的是什么?“此”指恬淡闲适的生活。

“真意”指从自然景物中领略到的自然之趣和人生真谛。

4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?作者通过对田园生活的描写,表现了诗人淡泊名利、不与世俗同流合污的思想感情和对田园生活的热爱。

《春望》(杜甫)国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.主旨:这首诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

2. 结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

3. 首联中“破” 、“深”字炼得极好,试分析其表达作用。

一个“破”字,写出了国都沦陷,山河破碎的景象,使人触目惊心。

一个“深”字,写出了乱草遍地、林木苍苍的景象,令人满目凄然。

4. 赏析千古名句“烽火连三月,家书抵万金。

”他用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了他对妻子儿女的强烈思念。

5. 请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。

老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。

诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

(“搔” ,搔首,是解愁的动作,是对诗人想解愁而不得解的细节描写,传神地表达出诗人内心难以排遣的忧国思家之情。

人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)

人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)

25 诗词五首1.给下列加点字注音。

提携.( ) 折戟.( ) 燕.脂( ) 搔.更短( )不胜簪.( ) 嗟.日暮( ) 车马喧.( ) 谩.有惊人句( )2.解释下列句子中加点的词语。

(1)结.庐在人境(2)问君何能尔.(3)悠然..日夕佳..见南山(4)山气(5)浑.欲不胜簪3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。

(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(3)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞(4)烽火连三月,家书抵万金4.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《雁门太守行》——李贺——唐代C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代5.默写。

(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是: ,。

(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是: ,。

(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是: ,。

(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是: , 。

(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是: ,。

(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是: , 。

(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是: ,。

(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:, 。

(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是: ,。

(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是: ,。

(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是: , 。

(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是: ,。

(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是: , 。

(14)《渔家傲》中,“。

《诗词曲五首》课后习题参考答案

《诗词曲五首》课后习题参考答案

《诗词曲五首》课后习题参考答案一、找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子,说说作者是如何描写边塞风光的,写出了怎样的特点。

[参考答案]“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”前两句中,“北风卷地”四字,妙在由风而见雪。

“白草折”显出风来势猛。

八月秋高,而北地已满天飞雪。

“胡天八月即飞雪”,一个“即”字,生动地写出了南方来的人少见多怪的惊奇口吻。

后两句诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。

以春景写冬景,发挥联想,运用比喻,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。

“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常,大雪来得急骤之态,而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。

“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富浪漫色彩。

二、《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句,试结合全诗及作者生平,谈谈你的理解。

[参考答案]南宋末年,文天祥在潮州与元军作战,被俘,途经零丁洋时,元军逼迫他招降坚守厓山的宋军,他写下了这首诗。

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

”自古以来,人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心,永远照耀在史册上。

此句慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。

三、《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作,说说它们分别咏叹了怎样的历史,表达了怎样的怀古之情。

[参考答案]在《南乡子·登京口北固亭有怀》中,作者热情赞颂了孙权的不畏强敌,其实是借古讽今,对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽,表现了诗人的爱国情怀。

《山坡羊·潼关怀古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立关系,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。

四、《十五从军征》是一首叙事诗。

试发挥想象,扩充细节,将这首诗改写成一篇记叙文。

[参考答案]【示例】《十五从军征》改写天子下诏征兵的那年,我才十五岁。

部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题(附答案解析)一.给加点字注音:1. 给下列加点字注音:簪.()燕脂.()提携.()折戟.()殷.勤()长嗟.()【答案】zān zhīxié jǐyīn jiē【解析】学习古诗首先要读准,注意积累这些易错词语。

2. 文学常识填空:(1)陶渊明(365—427) 著名诗人,名潜,字元亮,也称“”,又自号“”。

寻阳柴桑(今江西九江)人,著名的隐士,不满于官场的黑暗,“”,隐居田园。

(2)杜甫(712—770)字,汉族,祖籍襄阳,生于河南巩县,自号少陵野老,唐代伟大的主义诗人,与李白合称“”,代表作有《》《》《》等。

(3)李贺(790—816)字长吉,福昌(今河南宣阳)人,唐代诗人,后世称李昌谷,有“”之称,是与“诗圣”杜甫,“诗仙”李白,“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人,著有《》。

【答案】(1)东晋靖节先生五柳先生不为五斗米折腰(2)子美现实李杜三吏三别春望(3)诗鬼昌谷集【解析】了解文学常识,有助于我们理解作品。

因此对重要作家作品及文学知识,平时应注意积累。

3. 古诗默写填空:○1问群何能尔?_______________________。

○2_____________________,恨别鸟惊心。

○3白头搔更短,_____________________。

○4____________________,欲辨已忘言。

○5《春望》中写诗人思亲之深情的的千古名句是:__________,__________。

○6《赤壁》中采用议论方式曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是:_________,_________ 。

【答案】○1心远地自偏○2感时花溅泪○3浑欲不胜簪○4此中有真意○5烽火连三月家书抵万金○6问东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】古诗默写填空书写要工整,错一字该题不得分,因此要格外注意同音字不要用错。

理解性默写要对整首古诗内容有所了解,按题目的要求确定需要默写哪一句,之后正确书写。

部编版八年级上册25诗词五首同步练习附答案

部编版八年级上册25诗词五首同步练习附答案

25 诗词五首同步练习附答案一、积累与运用1.给下列加点的字注音。

结庐.(lú)燕.脂(yān)车马喧.(xuān)提携.(xié)折戟.(jǐ)不胜簪.(zān)殷.勤(yīn) 谩.(màn) 嗟.日暮(jiē)2.解释句中加点字的意思。

(1)问君何能尔.(如此,这样)(2)浑.欲不胜簪(简直)(3)黑云压城城欲摧.(坍塌)(4)折戟沉沙铁未销.(销蚀)问我归何处(情意恳切)(5)殷勤..(6)我报.路长嗟日暮(回答)3.诗句节奏划分有误的一项是( D)A.采菊/东篱下,悠然/见南山B.黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开C. 折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝D.九万里/风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取/三山去(解析:九万里风/鹏正举。

风休住,蓬舟/吹取/三山去)4.文学常识填空。

(1)陶渊明,字元亮,(又一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

田园生活是陶渊明诗的主要题材,他是中国第一位田园诗人。

(2)杜甫,唐朝诗人,字子美,河南巩县人,自号少陵野老,人称“杜少陵”“杜工部”等。

杜甫被后人尊称为“诗圣”,与“诗仙”李白并称“李杜。

他的诗被后人称为“诗史”。

(3)李贺,字长吉,因家居福昌昌谷,后世称他为李昌谷。

有“诗鬼”之称。

与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。

(4)《赤壁》选自《樊川诗集注》。

作者杜牧,晚唐杰出诗人、散文家。

字牧之,号樊川居士。

尤以七言绝句著称,后人称之为“小杜”,著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。

(5)《渔家傲》选自《李清照集笺注》。

作者李清照,宋代(朝代)女词人,号易安居士。

婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。

5.根据理解,用原文填空。

(1)《饮酒(其五)》中体现陶渊明爱菊的名言是:采菊东篱下,悠然见南山。

(2)家书是亲人间情感交流的一种方式,杜甫《春望》中曾用“烽火连三月,家书抵万金”的诗句形容家书的珍贵。

最新人教部编版初二语文八年级上册25《诗词五首》课后习题参考答案

最新人教部编版初二语文八年级上册25《诗词五首》课后习题参考答案

一、关于陶渊明《饮酒》(其五),苏轼这样评述:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。

近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。

”你怎么理解苏轼的这段话?说说你的想法。

[参考答案]苏轼认为,陶渊明在东篱采菊,无意间一抬头,南山映入眼帘,一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的;而“望”相比于“见”,更有目的性,更像是有意为之,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境,因此说“作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣”。

二、李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。

结合《雁门太守行》中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。

[参考答案]敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。

肃杀的秋色中,响亮的角声震天动地;寒夜里,边塞将士的鲜血凝成暗紫色。

带着半卷的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,郁闷低沉。

三、细读《赤壁》《渔家傲》,想一想:这两首诗分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识?查阅相关资料,看看自己的想法是否合理。

[参考答案] 《赤壁》:本诗借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

《渔家傲》:本词借梦境中与天帝的对话,表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱,甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间。

阅读、理解这两首诗,比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。

月夜今夜鄜州月,闺中①只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟②湿,清辉③玉臂寒。

何时倚虚幌④,双照⑤泪痕干?【注释】①〔闺中〕指作者的妻子。

闺,闺房,旧时称女子居住的内室。

②〔云鬟(huán)〕女子乌黑浓密的头发。

③〔清辉〕月光。

④〔虚幌(huǎnɡ)〕薄到透明的帘帷。

人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案

人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案

《饮酒》一、选择。

1、对这首诗赏析有误的一项是()A这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。

2、下列对诗句理解有误的一项是()A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。

B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。

C“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。

D“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

3、下列赏析有误的一项是()A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。

B“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。

4、对这首诗的赏析,不正确的一项是()A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。

C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。

初中语文 人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)

初中语文 人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)

25 诗词五首1.给下列加点字注音。

提携.( ) 折戟.( ) 燕.脂( ) 搔.更短( )不胜簪.( ) 嗟.日暮( ) 车马喧.( ) 谩.有惊人句( )2.解释下列句子中加点的词语。

(1)结.庐在人境(2)问君何能尔.(3)悠然..日夕佳..见南山(4)山气(5)浑.欲不胜簪3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。

(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(3)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞(4)烽火连三月,家书抵万金4.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《雁门太守行》——李贺——唐代C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代5.默写。

(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是: ,。

(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是: ,。

(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是: ,。

(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是: , 。

(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是: ,。

(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是: , 。

(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是: ,。

(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:, 。

(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是: ,。

(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是: ,。

(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是: , 。

(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是: ,。

(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是: , 。

(14)《渔家傲》中,“。

八年级语文25诗词曲五首练习题及答案

八年级语文25诗词曲五首练习题及答案

练习一一、注音或写字畔绮闻笛fǜ折jí干gē风piāoxùhànqīng 宫quèqióng楼chánjuān fēngluán三、解释词语长.精神铁未销.自将.磨洗寥落....丹心..零丁汗青....婵娟..何事..把.酒不胜.何似绮户....经行四、按原文填空:A、 ___________ _:到乡翻似。

:。

B、__________:零丁洋里叹零丁。

:。

C、明月几时有:____________ 。

____________ :今夕是何年。

D、____________ :____________ :____________ 。

不应有恨:何事长向别时圆?__________:__________ :此事古难全。

:。

E、峰峦如聚: ____________:____________ 。

望西都:____________ 。

伤心秦汉经行处:____________ 。

____________ :百姓苦:亡:____________ 。

五、诗句的理解1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地:二十三年弃置身"是什么意思?表达了怎样的心情?2、本文运用了典故:请把它找出来。

并说说所表达的感情。

3、"沉舟侧畔千帆过:病树前头万木春"的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?4、如何理解"东风不与周郎便:铜雀春深锁二乔"?5、“人生自古谁无死:留取丹心照汗青。

”表达了作者怎样的情感?6、《水调歌头·明月几时月》这首词作之前有一段小序:其作用是什么?7、请写出《水调歌头·明月几时月》中作者想象天上之景的句子是:表示时间变化的句子是:富有人生哲理的句子是:8、"转朱阁:低绮户:照无眠":乃写景之句。

"转"、"低"是从人的视角看月:这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句:写的是思乡之人:抒的是思乡之情。

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部编8年级上册语文25 《诗词五首》课后习题参考答案
一、关于陶渊明《饮酒》(其五),苏东坡这样评述:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。

近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。

”你怎么理解苏东坡的这段话?说说你的想法。

参考答案:
苏轼认为,陶渊明在东篱采菊,无意间一抬头,南山映入眼帘,一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的;而“望”相比于“见”,更有目的性,更像是有意为之,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境,因此说“俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣”。

二、李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。

结合《雁门太守行》中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。

参考答案:
敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。

肃杀的秋色中,响亮的角声震天动地;寒夜里,边塞将士的鲜血凝成暗紫色。

带着半卷的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,郁闷低沉。

三、细读《赤壁》《渔家傲》,想一想:这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识?查阅相关资料,看看自己的想法是否合理。

参考答案:
《赤壁》:作者借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

《渔家傲》:作者借梦境中与天帝的对话,表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱,甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间。

阅读、理解这两首诗,比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。

月夜
今夜鄜州月,闺中①只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟②湿,清辉③玉臂寒。

何时倚虚幌④,双照⑤泪痕干?
①[闺中]指作者的妻子。

闺,闺房,旧时称女子居住的内室。

②[云鬟(h uán)]女子乌黑浓密的头发。

③[清辉]月光。

④[虚幌(huǎnɡ)]薄到透明的帘帷。

⑤[双照]共照两人。

参考答案:
思想感情方面,两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂,但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛,以及对自己日渐衰老的感伤。

相比较而言,《春望》的感情沉郁,《月夜》的感情深挚。

写作手法方面,两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格。

但两首诗在展开诗歌想象的方面颇不相同。

《春望》想象之词较少,主要是融情于景,将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪;《月夜》全诗均用虚写,即借助想象,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。

从另外一个角度来看,《春望》所写意象甚多,从“远景”的山河城郭,到“中景”的荒草残木,再到“近景”的春花飞鸟,一直到“自身”的稀疏白发,步步推进,“镜头”越来越小,直到尾联变成“特写镜头”,将宏大的家国之悲,渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。

《月夜》则主要写月光下的妻儿,“镜头”集中而具体,以便表现人物的神与态,一如丈夫(父亲)凝视的目光。

全诗描写比较“静”的画面,既“美”且“悲”,透露出战乱对一个原本幸福的家庭造成的巨大伤害。

五、背诵这五首诗词。

本课诗词中有不少千古传诵的名句,请你任选一两句,发挥联想和想象,描绘你体会到的作品情境。

参考答案:
示例:“国破山河在,城春草木深”:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。

“采菊东篱下,悠然见南山”:在屋前的竹篱笆边上采摘菊花,无意中抬头看见南山幽静的景色——黄昏,飞鸟结伴飞返山林,万物自由自在……。

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