2024年最新国家开放大学电大《幼儿文学》考试复习题库及答案

2024年最新国家开放大学电大《幼儿文学》
考试复习题库及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(18题)
1.象征着欧洲儿童文学诞生的是下面哪部作品（）。

A.《伊索寓言》
B.《列那狐的故事》
C.《鹅妈妈的故事》
D.《爱弥尔》
2.以下儿童散文不属于冰心创作的是？（）
A.《春水》
B.《繁星》
C.《小橘灯》
D.《会飞的种子》
3.根据《现代汉语词典》的分期，10岁的儿童属于什么年龄分期？（）
A.童年期
B.幼儿期
C.少年前期
D.少年后期
4.中国少年儿童出版社是哪一年成立的？（）
A.1960年
B.1955年
C.1950年
D.1958年
5.()——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌，也是最早进入孩子世界的文学样式。

A.摇篮歌
B.逗乐歌
C.数数歌
D.连锁歌
6.以下哪一项()不属于儿歌的特性。

A.音乐性
B.变异性
C.律动性
D.游戏性
7.()诗也可视为诗体形式的幼儿戏剧，它与一般幼儿戏剧的不同在于其
语言以诗的形式呈现。

A.幼儿咏物诗
B.幼儿抒情诗
C.幼儿叙事诗
D.幼儿游戏诗
8.张天翼的哪部作品奠定了他在长篇童话创作中的地位？（）
A.《宝葫芦的秘密》
B.《奇怪的地方》
C.《秃秃大王》
D.《大林和小林》
9.幼儿文学常用的()手法十分符合幼儿思维中的某种泛灵倾向，因而易于让幼儿读者感到亲近和便于理解。

（）
A.寓言
B.童话
C.诗歌
D.传奇
10.狭义儿童文学的对象是()
A.3～6岁的儿童
B.6、7岁～11、12岁的儿童
C.11、12岁～15岁的儿童
D.15岁以下的孩子
11.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）。

A.表现人物复杂的性格
B.展示人物内心活动
C.多描写人物的动作和外部特征
D.细致刻画人物的外貌
12.下列选项中的作家作品对应错误的一项是？（）
A.徐光耀《小兵张嘎》
B.杨啸《闪闪的红星》
C.孙幼军《小布头奇遇记》
D.方惠珍、盛璐德《小蝌蚪找妈妈》
13.“爸爸的脸是阴天，妈妈的脸是雨天，我是快活的风，吹散了爸爸脸
上的乌云，吹干了妈妈脸上的雨点，太阳出来了，家里出现大晴天。

”这首幼儿诗运用了下面哪种写法（）。

A.拟人法
B.比喻法
C.夸张法
D.排比法
14.下列儿童文学作品不属于英国作家的是？（）
A.《福尔摩斯探案集》
B.《水孩子》
C.《渔夫和金鱼的故事》
D.《大卫•科波菲尔》
15.印度寓言是世界寓言史上的一座高峰，其中最著名的童话寓言故事集是？（）
A.《寓言诗》
B.《语言三卷集》
C.《五卷书》
D.《幻想动物》
16.()的基本规则为：颠倒事物与事物之间的现实逻辑关系，把一些普通的生活常识内容夸张到荒诞的境域。

A.逗乐歌
B.连锁歌
C.绕口令
D.颠倒歌
17.哪部作品的出版标志着童年被当做一个独立人生阶段来认识？（）
A.夸美纽斯《世界图绘》
B.拉伯雷《巨人传》
C.卢梭《爱弥儿》
D.塞万提斯《堂吉诃德》
18.下列说法不正确的一项是？（）
A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命
B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌
C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险
D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机
二、多选题(5题)
19.幼儿童话的主要表现手法有()。

A.拟人
B.夸张
C.颠倒
D.象征
20.幼儿戏剧的艺术特征包括：()。

A.主题和题材贴近幼儿生活
B.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一
C.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点
D.阅读与表演相合一
21.关于寓言和童话的区别，下列说法正确的是？（）
A.在塑造人物形象方面，寓言比童话的要求要高。

B.寓言的训诫意味比童话要明显。

C.寓言比童话更关注事物与现实之间的相似相通之处。

D.寓言的篇幅比童话要简短。

22.图画可以通过()来传情达意。

A.色彩
B.线条
C.视角
D.细节
23.儿童文学的历程是人类文明史的生动剪影。

儿童文学得以蓬勃发展的主要原因包括哪些？（）
A.民间文学的孕育
B.名家名著的助推
C.教育观的变革
D.儿童观的觉醒
三、判断题(15题)
24.每年4月2日的“世界儿童图书日”也是世界童话大师格林兄弟的生日。

（）
A.正确
B.错误
25.儿童文学只是成人文学的附庸，没有独立的地位。

（）
A.正确
B.错误
26.幼儿文学作品通常是以幼儿易于接受的图像或者形象的语言来组织的。

（）
A.正确
B.错误
27.幼儿诗和儿歌都属于诗歌艺术，二者之间没有区别。

（）
A.正确
B.错误
28.朗读是传递幼儿文学的最重要、最有效的方式。

（）
A.正确
B.错误
29.幼儿教育的目的就是促进幼儿身心全面和谐的发展。

这种发展，在现实层面的表现而言就是幼儿健康愉快的生活。

（）
A.正确
B.错误
30.安徒生是文学童话的奠基人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。

（）
A.正确
B.错误
31.幻想是童话的生命和灵魂，没有幻想就没有童话。

A.正确
B.错误
32.幼儿诗中的形象是鲜明、充满动感的。

（）
A.正确
B.错误
33.逗乐歌的一大功能就是安抚孩子，让啼哭的孩子破涕而笑。

（）
A.正确
B.错误
34.切合幼儿审美情趣的表现手法是幼儿童话最基本的特征。

（）
A.正确
B.错误
35.儿歌是一种和民间文学有着密切联系的文学样式。

A.正确
B.错误
36.讽刺诗是针对幼儿生活中的现象或习惯，以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。

（）
A.正确
B.错误
37.英法启蒙运动代表人物卢梭创作的《爱弥儿》是科学的儿童观形成的一座丰碑。

（）
A.正确
B.错误
38.洪汛涛的《神笔马良》、孙幼军的《小布头奇遇记》、彭文席的《小马过河》、刘心武的《班主任》都是建国十七年时期创作的儿童文学作品。

（）
A.正确
B.错误
四、简答题(2题)
39.幼儿散文有哪些特征？
40.幼儿文学的情节设计应注意哪些问题?
参考答案
1.C
2.D
3.A
4.B
5.A
6.C
7.D
8.C
9.B
10.B
11.C
12.B
13.B
14.C
15.C
16.D
17.A
18.B
19.ABCD
20.ABCD
21.BCD
22.ABCD
23.ABCD
24.B
25.B
26.A
27.B
28.A
29.A
30.A
31.A
32.A
33.A
34.B
35.A
36.B
37.A
38.B
39.幼儿散文的特征：(1)短小真实，贴近幼儿生活。

(2)具体形象，易于幼儿接受。

(3)意境优美，富于幼儿情趣。

(4)情感真挚，丰富幼儿心灵。

40.情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，由具体事件组成。

幼儿文学的情节设计应注意的问题（1）情节要符合幼儿理解的水平。

现实生活中幼儿听完故事后出现茫然情况往往就是由于情节超出了他们的理解水平。

幼儿对人物的行为动机理解水平不高，往往并不关注这个。

（2）情节要单纯、生动、有趣，富有想象力幼儿只关心情节是否有趣，不关心是否符合现实逻辑关系。

（3）情节应该是完整的。

要有开端、发展、高潮、结局。