巧用多媒体 上好音乐课

巧用多媒体上好音乐课
一、多媒体在音乐课中的应用
1.投影仪：学生常常需要从老师的演示幻灯片中获取最新的教学内容，这时候，投影
仪就是一种必需品。

例如，在曲目学习环节中，老师可以展示一些巨匠（如贝多芬、莫扎特、肖邦等等）的作品介绍、著名乐曲演奏视频等等，以此来鼓励学生积极学习，提高探
究音乐的兴趣。

2.音乐软件：给学生使用音乐软件，学生可以模拟演奏一些著名作品，同时可以对自
己的演奏效果进行调试和提交分享在网络上，这不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能够
使他们快乐地学习，向音乐大师们学习。

3.数字音乐教学：数字音乐教学就像是学科知识上的"针灸"，能够使学生更准确地理
解音乐，通过教学多媒体，如动画、音乐片、生动的范例等等，把琐碎的乐理知识轻松易
懂地呈现给学生，让学生在知识方面得到了丰富有趣的学习体验。

二、多媒体对学生音乐素养的影响
1.加强学生音乐观感：通过多媒体形式的音乐素材，可以让学生感受到音乐的魅力之
所在，加强其音乐感受能力，音乐素养得到了提升。

2.激发学生创造音乐的兴趣：音乐是一门洋溢着艺术与灵魂的学科，通过多媒体教学，可以将一些著名的创作方式并翔实地保留下来，让学生通过音乐创作的实践和实验，提高
其创造能力和音乐水平。

3.丰富音乐学习内容：多媒体技术的进步，让学生可以通过数字音乐教学、多媒体演
示等形式，加深对音乐知识的理解和掌握，也让学生可以通过观看视频了解不同乐种风格
的表达，丰富学生音乐理解的广度和深度。

1.合理利用多媒体资源：音乐教师需要花费更多的时间去收集并整理有用的多媒体资源。

但是，如果能够将这些资源进行整合，编制成教材，就可以让音乐教学更加丰富多彩。

2.对教材进行分类：音乐教材以多媒体形式呈现，需要将它们归类为不同的子类，根
据丰富性、知识性和实践性等多个方面进行分类，以此来使学生更方便地搜索到自己需要
的音乐教材。

3.注重教材新意：引入新成果是多媒体技术的核心，被广泛的应用于音乐教学中，可
以让音乐教学更加生动有趣。

因此，在选用音乐教材时需要特别注意其新意，而且要更加
注重音乐素养的提升。

总之，多媒体技术在音乐教学中体现的巨大作用是不容忽视的，它能够提高学生的音
乐视野和创作能力，进一步丰富音乐教学的内容和形式。

老师在教学中运用多媒体教学时
还需注意其使用的安全，保证学生在音乐学习中获得高质量、安全的、多彩的学习体验，最终使得音乐课变得更加生动、有趣和亲切。