三年级期末英语测试成绩分析1

三年级期末英语测试成绩分析
三班级期末英语测试成绩分析
曹亚丽
本次三班级英语期末考试试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。

从考试结果来看，三班级英语成绩还有待提高，三班级有27名学生参加检测。

90分以上22人，不及格1人，从听力理解、单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符合学生的知识水平、认知规律等特点。

在书写方面，大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题，卷面比较干净。

在听力方面，听力方面得分较高，因为三班级平时侧重口语教学，所以听力部分相对于笔试部分，得分较高。

此次测试听力成绩普遍较好。

该试题听力部分其题型有：根据所听内容的顺序，给下列单词标序号；写出你所听到的数字；把所选的词的序号填在括号里。

这些题目考察学生对单词的听辨能力和理解能力。

听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图。

存在的问题
1、部分学生在考试时还是有些粗心，不仔细。

笔试部分得分较差，英汉互译部分学生对个别单词无法识别；看图选词填空，学生对某些的单词掌握较差；选择答语回答问题，句子和单词还不认识，个
别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分。

失分率较高。

2、从卷面成绩看：进展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。

切实关注学困生，缩小两极分化。

从学生答卷看：老师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。

改进措施：
面对以上试卷中折射出来的问题，我制定出了一些措施，希望能通过这些措施来改进下一阶段的教学，提高学生的成绩。

具体措施如下：
抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培育良好的学习英语习惯作为重中之重，让学生不仅仅是学习课本知识，而是学会学习，掌握学习方法；继续加强指读习惯的培育，课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的操练；继续培育学生指读习惯；加强单词的认读、书写；成立学习小组，促进全体学生的共同进步；老师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。

让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培育；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成仔细检查的习惯；加强对教材的分析、讨论，老师在设定课时目标时，应该关注学生已有的知识水平，分析、确定本课时新的语言知识或运用能力的增长点；教学过程中应该突出此增长点，帮助学生比较新旧知识；通过大量的体验，使学生能够较好地理解和运用。

2022.1.14
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