专题海洋水和陆地水
水文学与水资源概论2.2 水量平衡_海洋水量平衡方程和陆地水量平衡方程
第二节海洋水量平衡方程和陆地水量平衡方程1. 海洋水量平衡方程式若将全球的海洋视为一个完整的研究区，则对于这一研究区，有：P: 降水量R sI: 从地表流入海洋的水量R gI: 从地下流入海洋的水量E: 海水蒸发量而流出海洋的水量以及工农业生产和生活耗水量几乎可以完全忽略不计，因此：R sO=0 R gO=0 q=0对于处在任意时段的全球海洋，有：P+ R+ R gI-E=ΔS 1-5sIOS ∆0o o P R E +-=O P R OE2. 陆地水量平衡方程式前已论及，陆地水循环可分为外流区水循环系统和内流区水循环系统，故在讨论其水量平衡时，当分别叙述之。
1) . 外流区水量平衡方程式对于陆地上的外流区，有：P: 降水量；R sO: 从地表流出的水量；R gO: 从地下流出的水；E: 蒸发量而并无水从地表和地下流入外流区，同时，对工农业生产和生活耗水量忽略不计，因此：R sI=0 R gI=0 q=0对于处在任意时段的外流区，有：P-R sO-R gO-E=ΔS 1-8P-R sO-R gO-E=ΔS在上式中，ΔS为外流区蓄水的变化量+R gO, 以之表示从地表和地下流出外流又令R=RsO区的水量之和，并以英文单词“outflow (外流)”下标“P”、“E”和“ΔS”，便有：P outflow-R-E outflow=ΔS outflow1-9上式即为任意时段内的外流区水量平衡方程。
P outflow -R-E outflow =ΔS outflowΔS outflow 既可为正，也可为负；但若是多年平均，则→0，故有：1-10在上式中，、和分别为外流区多年平均降水量、外流区多年平均流出水量和外流区多年平均蒸发量。
outflow P R outflow E outflowS ∆0outflow outflow P R E --=2). 内流区水量平衡方程式对于陆地上的内流区，有：P: 降水量E: 蒸发量而既无水从地表和地下流入内流区，也无水从地表和地下流出内流区，同时，将工农业生产和生活耗水量忽略不计，因此：R sI=0 R gI=0 R sO=0 R gO=0 q=0对于处在任意时段的内流区，有：P-E=ΔS 1-11inflow S ∆P-E=ΔS在上式中，ΔS 为内流区蓄水的变化量又以英文单词“inflow (内流)”下标“P”、“E”和“ΔS”，便有：P inflow -E inflow =ΔS inflow 1-12上式即为任意时段内的内流区水量平衡方程。
地球上的水(共45张PPT)
2:副极地（中高纬度）
海副区大极洋地环海流北区、南
半时球针北分；别逆呈南_逆_顺_、__顺___
900 600
300 00
300 600 900
性质
1:副热带（中低纬度） 海区东侧和西侧洋流 的性质分别副东_热_寒_带_西_海寒暖_区_流、 _暖__流_______;
2:副极地（中高纬度） 海区东侧和副西极侧地洋海流区 的性质分别东是暖__西__寒暖__流、 _寒__流_______。
图： 带有纬度的图
方法: 根据纬度的高低
暖流:
纬度较
低__海区
纬度较
高__海区
寒流:
纬度较
高__海区
纬度较
低__海区
判断下图A、B洋流的性质
寒流
暖流
300
A
B 150
00
寒、暖流的辨别 图：带有温度的图
方法: 根据等温线的凸出方向
暖流: 等温线向数值低海区凸出
寒流: 等温线向数值高海区凸出
220C
凝结 降水
水气输送
蒸发
陆地水
返回
凝结
降
蒸发
水
凝结
降水
水气输送
蒸发
返回
海洋
2
3
4
1
2、图中数字代表的水循环各环节是：
1___蒸__发___2__水__汽__输__送__ 3________4__地__表__径__流__. (2)图中水循环的类型是____海_陆__间__循__环_,该循环发生的领
域是_____海_和洋______之陆间地。
课堂小检测
1、下图是某海区大洋环流示意图，回答
有关问题
⑴ ABCD中属于
专题03 陆地和海洋(讲义)(解析版)-2023年中考地理一轮复习讲练测
专题03 陆地和海洋（讲义）解析版【课程标准|思维导图|考点梳理|重难点突破|典例解析】●阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。
●结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。
●结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。
1.世界海陆比例：地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%。
概括地说，“七分海洋，三分陆地”。
2.海陆分布特点：(1)世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球、东半球，海洋大多分布在南半球、西半球；(2)地球上任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
3.陆半球与水半球：陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%；水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%。
4.陆地和海洋组成单位的基本概念【经典例题】（2022·山东聊城·中考真题）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船搭载三名航天员，安全返回酒泉卫星发射中心东风着陆场，最强“出差团”回家了。
读图完成下面小题。
1．酒泉卫星发射中心的经纬度位置是（）A．40°N，100°E B．40°N，100°W C．40°S，100°E D．40°S，100°W 2．“出差团”从天宫空间站看到地球表面的海陆分布，正确的是（）A．北半球的陆地面积大于海洋面积B．南半球的陆地分布更集中C．任意半球的海洋面积都等于陆地面积D．地球表面大部分为蔚蓝色的海洋【答案】1．A2．D【解析】1．读图，经线指示南北，纬线指示东西。
经线往东增加为东经，往西增加为西经；以赤道为中心，度数往北增加为北纬，往南增加为南纬；酒泉卫星发射中心的经纬度位置是40°N，100°E，A正确；排除BCD，选A。
2．北半球的陆地面积小于海洋面积，A错误；北半球的陆地分布更集中，B错误；任意半球的海洋面积都大于陆地面积，C错误；地球表面大部分为蔚蓝色的海洋，因为“三分陆地，七分海洋”，D正确；排除ABC，选D。
第四章 陆地水与海洋 知识点纲要-2021-2022学年高中地理湘教版（ 2019 ）选择性必修一
第四单元陆地水与海洋第一节陆地水体简单相互关系一、相互联系的陆地水体陆地水：是指分布在陆地的各类水体的总称。
一般指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。
地表水：河水、湖泊水、沼泽水、冰川水、生物水等。
地下水：大气降水和地表水下渗到地下土层和岩石空隙中，成为地下水；还有少量地下水由空气中水汽进入地下凝结而成的。
陆地水体间的相关关系：是指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。
河水的来源称为河流补给，河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。
二、河流的补给：大部分河流的补给，来自流域的大气降水。
因降水形式、储水方式、水流路径的不同，通常把河流的补给类型分为：、、、、等。
总结：河流补给类型补给时间主要影响因素补给特点分布雨水补给雨季时间决定降水量及其季节变化（年际变化）集中性不连续河流径流量随降水量变化而变化世界上多数河流我国东部季风区季节性积雪融水补给春季积雪融化通常形成春汛气温高低积雪多少地形状况补给在春季水量变化比较和缓温带和亚热带地区我国东北冰川融水补给主要在夏季太阳辐射气温变化冰川储量补给在夏季水量变化较稳定冰川分布地区我国西北青藏地区湖泊水补给全年河流与湖泊的相对位置水位高低对河流具有调节作用水量较稳定较为普遍地下水补给全年地下水补给区降水量地下水与河流水相对位置水量较稳定与河流互补较为普遍补充说明：1.我国东部河流流量及其变化与流域内降水量及其变化关系十分密切，主要受降水量的多少、降水的季节分配、降水的年际变化影响。
2.黄河和松花江位于我国北方地区，流域内雨季短(集中7、8月)，降水量少，因而它们的流量小，夏汛短；松花江还存在因冬春季节降雪，春季融雪补给河流而出现春汛。
3.积雪从太阳辐射、大气和地面得到热量慢慢融化，连续不断地补给河流；由于气温和太阳辐射的日变化，积雪融化与融水补给也有日变化，大致上与气温的变化一致，比雨水补给的河流的水量变化来得平缓。
4.在陆地水体中，冰川以固态形式储存着大量的淡水。
高中地理课件：第三章 3.1陆地水陆地水与水循环 (共43张PPT)
地下水 补给稳定可靠，且 依地下水水位高低 分布普遍，如小清河 水量较稳定，与
与河水互补
而定
是泉水补给
河流互补
41
知识结构：
降雨补给
基本来源
河流
大气降水
陆地水
季节性积雪融 水与冰川融水
分类
水源补给
补给 河、湖、地
空间
循环周期 下水的互补
(地表水) (地下水) (静态)
(动态)
42
二﹑陆地水体的相互关系：
2、通过水循环使陆地上的水得到不断的补充，水
资源得到更新再生，其中起主要作用的是海陆间循
环，其次是陆上内循环
时间上：修建水库
目前人类可影响的环节是： 地表径流
空间上：跨流域调水
31
按空间分布
一、陆地水体类型
按循环周期
二、陆地水体相互关系 地下水
冰川融水 河水 湖泊水
类型
三、水循环
意义
大气降水
32
练 习：
13
1.这条河流的径流量随（ 降水量 ）的变化而变化，说明其补给 水源主要是（大气降水 ）
2.关于这条河流分布地区的说法，正确的是（ BD ）
A 与地中海一致
B 与亚热带季风气候一致
C 分布在亚欧大陆西岸 D 分布在我国南方地区
14
塔里木河
补我 晴给类天国型水西北多流补量给；地季随早区节气有晨温主水一的要变影条少化响小，因而中河素变，午化我阴水国主天多要水，分少布为地什，区么
蓄一定水量，然后灌溉农田。
坎儿井剖面图
38
本课结束
39
一、 水资源及其分布
1、水资源概念及组成水体：
概念：
广义：包括水圈内的所有水量总体。 狭义：主要指陆地上的淡水资源。
海洋水与陆地水
专题三 陆地水与海洋水[知识梳理]一、陆地水1、陆地水体类型通常所说的水资源：是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 目前人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3% 地表水：江河水、湖沼水、冰川 地下水静态水资源：冰川（淡水的主体，占2/3）、内陆湖泊水、深层地下水 动态水资源：地表水、浅层地下水，河流水（与人类的关系最密切）2、河水（1）河流的补给来源：最主要是雨水补给。
汛期出现在雨季，我国为夏秋季节，枯水期多在冬春季节。
地中海汛期为冬季。
季节性积雪融水：东北的春汛。
冰川融水：我国西北部有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。
湖泊水：松花江发源于长白山天池。
中下游对河流起蓄洪作用。
地下水：稳定可靠的补给来源。
济南附近的小清河。
（2）河流径流的变化季节变化：修水库调节径流变化，保证生产和生活用水。
年际变化：修水库调节丰水年与枯水年的径流量。
3、地下水（1）类型（2）潜水的补给来源：①主要是大气降水。
降雨历时长，强度不大，地形平缓，植被良好的情况，对地下水补给最有利。
②河湖水补给。
河湖水位高于潜水面时，河湖水补给两岸潜水。
反之，潜水补给河湖水。
黄河下游只有河水补给地下水。
4、陆地水的更新——水循环概念：自然界的水周而复始连续运动的过程类 型 定 义补 给 主要特征潜 水 埋藏在第一个隔水层之上 大气降水和地表水空气中水汽进入地下凝结而成 有自由水面；重力作用水从高处向低处渗流；水量不稳定；水质易受污染；埋藏较浅承压水 埋藏在上下两个隔水层之间，承受一定压力 潜 水 有承压水面，承受压力，水的运动取决于压力的大小，可从低处向高处渗流；水量稳定；水质不易受污染；埋藏较深 按空间分布分类 按循环周期分类类陆地循环：型海洋循环： 各种水体不断更新，从而维护全球水的支态平衡意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态二、中国的河流与湖泊1、内流区和外流区外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM 等降水量线接近。
高中地理会考复习资料：地球上的水
中学地理睬考复习资料：地球上的水1.自然界的水循环及其意义。
（1）水循环的概念:自然界的水，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过蒸发、输送、降水、径流等各个环节连续运动的过程，叫水循环。
（2）按水循环发生的空间领域可以分为海陆间循环、内陆循环和海上内循环三大类。
1）海陆间循环:是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转移运动。
海陆间循环是最重要的水循环类型，它使陆地水得到补充，使水资源得以再生。
2）内陆循环:陆地与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转移运动。
3）海上内循环:海洋与海洋水之间通过一系列过程所进行的相互转移运动。
（3）水循环的意义。
1）将水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层联系起来，并在它们之间进行能量交换;2）水在运动中夹带溶解物质和泥沙而使物质迁移;3）使大气降水、地表水、地下水、土壤水之间相互转化，使水资源形成不断更新的统一系统。
2.水平衡原理。
某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变更量。
各区域的水平衡方程式:外流区域:P0 =E0 +R0 内流区域:P0 =E0 海洋:P0 =E0 -R0 全球:P0 =E0 （用P0 代表多年平均降水量、E0 代表蒸发量，R0 代表径流量）3.海洋水。
（1）海水的盐度。
1）海水的盐度。
1千克海水中所含溶解的盐类物质的总量叫海水的盐度。
2）海洋表层盐度分布的规律。
从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
世界大洋的平均盐度约为35世界上盐度最高的海区在红海，盐度超过40，世界上盐度最低的海区在波罗的海，盐度不超过10。
3）影响海洋表层盐度分布的因素。
①气候。
南北回来线旁边降水少，蒸发量大于降水量，海洋表层盐度最高;赤道旁边降水丰沛，降水量大于蒸发量，盐度稍低。
②洋流。
暖流的海水盐度较高，寒流的海水盐度较低;在同纬度地带，暖流经过的海区，盐度偏高，寒流经过的海区，盐度偏低。
（2）海水的温度。
影响海水温度的因素和变更规律:1）太阳辐射的影响，同一海区的水温随季节变更而变更;不同的海区水温随纬度的凹凸而有所不同。
自然地理学第四章 海洋和陆地水
②融水补给 融水补给为主的河流的水量及其变化与流域的积雪量和气温变化有关。这类河 流在春季气温回升时，常因积雪融化而形成春汛。春季气温和太阳辐射不像降水 量大，所以春汛出现的时间较为稳定，变化也较为规律。高山冰川融水补给时间 略迟，常和雨水一起形成夏季洪峰。
⑤人工补给 从水量多的河流、湖泊中，把水引入水量缺乏的河流，向河流中排放废水等，都 属于人工补给范围。
9.河流与地理环境的相互影响 ①河流就是所在流域内自然地理背景下的产物。河水是以不同形态和经过不同转化 途径的降水为补给来源的。显然，只有进入河床的水量足以保持经常流动即足以补 偿蒸发和渗透所造成的损耗时，才能够形成河流。湿润地区河网密集，径流充沛， 而干旱地区河网稀疏，径流贫乏，说明河流的地理分布受气候的严格控制。 ②除气候外，其他自然地理要素也对径流发生影响。如流域海拔高度、坡度和切割 密度直接影响着影响着径流汇聚条件，地表物质组成决定着径流决定着下渗状况， 植被则通过对降水的截留影响径流等。
5.厄尔尼诺现象 南太平洋亚热带环流有来自南赤道洋流并南流的东澳大利亚洋流和沿南美洲海岸北 上的秘鲁洋流。与秘鲁流边部连接一起的大量上涌海水为浮游植物提供了足够的营 养物质，使以此为食的秘鲁鱼产量占师姐领先地位。但有时因亚热带环流周期性南 移，东南信风微弱，引起赤道逆流南下，热带暖水淹没了较冷的秘鲁洋流，上涌海 水与沿岸冷水消失，导致海洋生物与寄食鸟类死亡、腐烂，并释放大量硫化氢进入 大气。赤道东太平洋秘鲁洋流的这种变化，如果水温增加超过0.5℃，持续时间达6个 月以上，成为厄尔尼诺现象。
专题三 陆地水和海洋水
专题三陆地水和海洋水课前预习案【基础知识落实一：水循环】1、读课本水循环图，完成（1）写出环节名称？（2）人类主要影响哪个环节？（3）影响下渗的因素？（植被、地形坡度、降雨强度、降雨历时）（4）水循环直接给陆地提供的资源是什么？（5）水循环意义？（记住）①使水资源更新。
②维护全球水的动态平衡。
③进行能量交换和物质转移。
④不断塑造地表形态。
2、人类活动对水循环的影响(理解其影响内涵)（1）修筑水库、塘坝等拦蓄洪水：增加枯水期径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发。
（2）农林措施中，“旱改水”、植树造林等：增加入渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
（3）修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积：在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
（4）围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
练一练．读“水循环示意图”，回答问题：(1)我国西部地区的水循环类型为。
(2)据报载，国家水利部初步计划今后十年内在西部修建小、微型集雨工程l700万处，预计可以解决或改善2000万人饮水困难。
此项工程的实施，主要是对水循环的环节施加影响。
(3)各水循环环节中，能够对H环节直接产生影响的环节是 (字母)。
能够使H的储水量增大的条件有。
(4)为提高集雨工程水质，应改变当地农民等传统习惯。
【基础知识落实二：陆地水的补给】1、水体的互补2、河流的补给类型2010·北京文综，〕下图是非洲乍得湖流域图。
读图回答4～5题。
4．乍得湖流域A．河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内水循环5．根据图中信息可以判断A．流域面积缩小B．湖泊水位总体下降C．流域主体位于热带荒漠D．1963年时湖底东南高，西北低下图中A为我国塔里木盆地某内陆湖，B为湖边的一处绿地。
读下图回答问题。
（1）注入A湖泊的河流，其主要补给水源夏季是，冬季是。
高中地理 地球上的水知识点总结
高中地理地球上的水知识点总结高中地理：地球上的水知识点总结第一节：自然界的水体和河流专题一、相互联系的水体1.水的存在形式及分布：气态、固态、液态水，其中液态水数量最多，分布次之；固态水分布于高纬、高山和特殊条件下存在；气态水数量最少，分布最广。
2.地球上的水体：海洋水、陆地水、大汽水，其中海洋水最主要，占全球水量的96.53%。
3.陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水，其中冰川水为主体。
4.人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
二、陆地水体的相互关系1.冰川水可以补给任何水体，但其他水体不能直接补给冰川水。
2.其他水体可以相互补给。
3.河流和湖泊水、地下水之间有相互补给关系。
4.冰川是地球上淡水的主体，约占地球淡水总储量的2/3，但人类利用的还不多。
大陆冰川分布于南极和格陵兰岛，山岳冰川分布于高大山脉的山顶。
5.地下水的来源有大气降水、河湖水补给和凝结水。
地下水分为潜水和承压水，两者特征不同。
三、河流1.河流水的主要补给类型有大气降水、高山冰川融水、季节性的积雪融水、湖泊水和地下水。
2.河流流量受气候、地形、降雪量、温度和流域面积等因素影响。
根据水系庞大程度判断支流数量，支流越多汇集的水量越大。
接下来，我们来探讨河流径流的变化特点。
首先是雨水补给型，河流径流随着降水量的变化而变化，季节和年际变化大，水旱灾害频繁。
其次是积雪冰川融水补给型，河流径流随着气温变化而变化，季节变化大，夏季流量大，冬季流量小，甚至有断流现象，但年际变化小。
第三种是湖泊水地下水补给型，径流量稳定且可靠，与河流互补，即湖泊对河水流量有调蓄作用。
接下来，我们分析典型地区河流流量过程曲线的特点。
在东部季风区，南方河流流量大，汛期长，而北方河流流量小，汛期短。
在西北内陆地区，降水稀少，蒸发和下渗强，流量小，汛期在气温最高的7、8月份，冬季流量小或出现断流，流量还有日变化。
在东北地区，4、5月份形成第一次汛期（春汛），7、8月份东南季风带来降雨，河流又出现第二次汛期（夏汛），冬季气温低，河流封冻，小河流会断流。
高中地理知识点：地球上的水水循环河流特征
高中地理：地球上的水水循环河流特征⑶对海洋航行的影响：顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海。
⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围。
3. 洋流流向和性质的判读方法步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。
⑵判断寒暖流的依据：①暖流流经的海区，海水等温线向高纬凸，寒流流经的海区，海水等温线向低纬凸。
(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。
第三节水资源的合理利用1. 水资源的分布⑴各大洲的分布：亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少⑵各国的分布：巴西多年平均径流量最多,我国居第六位⑶我国水资源分布：空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2. 水资源与人类社会⑴水资源的数量影响经济活动的规模大小; 水资源的质量影响经济活动的效益。
第一节水循环水循环地球上各种水体通过蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下水径流等一系列过程和环节，在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。
形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态三种形态容易相互转化的特性。
形成水循环的外因是太阳辐射和重力作用，其为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量。
降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最重要环节，这三个环节构成的水循环决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源总量。
蒸发蒸发是水由液态或固态转化为气态的过程。
蒸发能力通常，将处在特定气象环境中，具有充分供水条件的可能达到的最大蒸发量，称为蒸发能力，又称潜在蒸发量或最大可能蒸发量。
影响蒸发能力的主要因素有：（1）气温高低。
气温越高，蒸发能力越强。
（2）饱和差。
饱和差是某地空气在一定温度下的饱和水汽压与当时实际水汽压的差值。
在其他因素相同的情况下，蒸发速度与饱和差成正比。
（3）风速与湍流扩散。
海洋水与陆地水讲解
海水温度影响因素分布规律海水运动波浪潮汐洋流类型成因形成原因分布规律主要影响地表水潜水承压水互冰川水河流水湖沼水互海水盐度第3讲海洋水与陆地水河北省邢台市邢台学院地理科学系陈霁冰风水规划研究室原创。
专业从事高考地理命题研究、风水规划设计、四柱命理预测邮编054001.邮箱：zhangbingtong@把书读薄·构建知识网络有的放矢·把握复习方向海水温度、盐度、洋流、河流补给形式以及水循环的意义均是高考考查的重点内容。
具体化的考查方式在试卷中十分明显。
常常以局部区域图为信息载体，把与上述内容有关的知识结合在一起综合考查，因此复习中应将海洋水和陆地水的基本知识，放在特定的区域环境中来掌握运用，特别是一些重点区域，如非洲大陆东西两岸、南美洲大陆东西两岸、地中海与大西洋表层、亚欧大陆东西两岸、北冰洋沿岸等应作为复习重点。
2011年这些区域仍将是重点考查地区。
在复习时应注意构建“心理地图”，掌握必要的空间定位方法。
串讲笔记·高考核心突破热点知识1 海洋水1.海水温度（1）热量收支：收入——主要是太阳辐射；支出——主要是海水蒸发。
收支基本平衡，但不同季节，各海区收支并不平衡：低纬，收＞支；中高纬，支＞收。
（2）影响海水温度的因素：①太阳辐射：水温低纬高于高纬；夏季高于冬季；白天高于夜晚。
②洋流：暖流水温高，寒流水温低。
③水温随深度而递减：热量集中表层；1000米以下变化不大，常处于低温状态。
（3）海水对大气温度的调节作用：因为海水热容＞岩石＞空气，所以海洋上空的气温变化比陆地上空慢。
2.影响盐度分布的主要因素①降水量与蒸发量：从低纬到高纬，盐度取决于降水量和蒸发量之差。
一般不同纬度海区盐度比较，要分析蒸发量与降水量因素。
如赤道海区盐度低于副热带。
②河流径流量：近海海域，陆地淡水的注入，淡化海水，盐度较低。
一般近海海域陆地淡水有径流总量大小的差异和径流量的季节变化差异，从而导致盐度的空间差异和季节差异。
专题十四水资源
世界各大洲径流资源总量
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/人）
巴 西 俄罗斯
径流总量（亿立方米）
加拿大
美 国 印度尼西亚 中 国 印 度 世 界
468700
120000 90000 60000 30000
0
20000
40000
60000
中国水资源的空间分布特点是：南多北少，东多西少 中国最缺水的地区是黄淮海流域。
我国的缺水问题
• 资源型缺水：
• 由于水资源不足，城市和工农业需水量超过当地水资源承受能力 所造成的缺水。
• 水质型缺水：
• 由于水资源受到污染，使水质达不到城市用水标准而造成的缺水。
• 工程型缺水：
• 当地有一定的水资源条件，由于缺少水资源工程和供水工程而造 成的缺水。
水源分布的时间差异
水资源分布的时间差异主要表现为河流径 流的季节变化和年际变化。 影响径流时间变化的主要原因是气候。
气候类型
非洲、西亚、中亚、澳大利亚中西 热带和温带沙漠气候 部、北美洲西南部等
结论：一般来说，降水量大，水循环活跃的地区，水资源 丰富；降水量小，水循环不活跃的地区，水资源贫乏。
如何衡量水资源的多少？
某地区水资源的多少主要取决于当地降水 量的多少。 通常以某一地区多年平均径流总量为主要 指标来衡量该地区水资源的多少。
中国水资源分布图
我国水资源与耕地面积配置的比较 百分比 100 80.4 80 60 40 20 0
南方地区 北方地区
59.2 35.2 14.7 7.7
黄淮海
水资源 耕地 39.1 4.6 5.7
西北地区
我国水资源与人口配置的比较 百分比 100 80 60 40 14.7 20 0 南方地区 北方地区 7.7 黄淮海 53.6 44.3 34.7 4.6 2.1 西北地区 80.4 水资源 人口
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专题：海洋水和陆地水【考纲要求】1.海洋水①海水的性质：海洋表层平均盐度、温度的变化规律。
②洋流：洋流的分布规律及对地理环境的影响.③海洋开发：海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景；海洋空间的重要性，开发利用现状与前景。
④海洋环境保护：海洋的主要环境问题；保护海洋环境的主要措施.⑤我国邻近的海域：主要渔场和海洋水产，主要盐场.2。
陆地水⑥陆地水体类型及其相互关系。
⑦我国的河流。
外流区和内流区。
主要河流及水文特征。
主要湖泊及分布.长江和黄河：源流概况；水系及水文特征；经济意义;开发利用和治理。
珠江水系组成和水文特征。
红水河水能资源开发利用。
京杭运河概况用目前通航河段。
大型水利工工程建设对河流综合治理的意义以及需要解决的地理问题.⑧地下水的来源。
潜水和承压水。
3.水循环和水资源⑨自然界的水循环及意义。
⑩水资源。
水资源概念；水资源分布和利用前景。
我国水资源特点。
水能特点。
水能分布和利用。
【知识建构】【学习策略】1.地球上的水作为地球自然环境的一个重要要素，是人类生存的物质基础。
学习本专题要以必修教材中的海洋水和陆地水为重点内容，高、初中知识有机结合，以初中地理知识为背景,为载体,以高中地理知识为原理加以解释。
2。
要在地图上熟练掌握世界洋流的分布，我国和世界主要河流、湖泊的分布。
熟悉重要河流、湖泊的轮廓、形状，了解其特点和成因。
3。
地理基本技能要求掌握等值线(等温线、等盐度线）的判读,并能够说明形成原因。
4。
要关心时事,复习时要将课本知识与现实生产生活结合起来，以书本中的原理、原则来解释、阐述现实中的地理现象，如南水北调工程，长江三峡工程等。
【教学内容】一、海洋水（一)海洋与地理环境（二）海水的温度收入──太阳辐射由于北半球陆地面积大，影响了高、低纬间的冷、热水的交换，故南北半球相同的纬度比较,北半球海水年均温高于南半球。
分析比较各海域水温高低，首先看纬度，低纬大于高纬；其次看同一纬线海区的洋流性质，暖流大于寒流；南北半球比较时，要注意其季节是相反的。
要能根据等温线弯曲的方向比较同纬度水温的高低，并说明其成因。
4。
垂直分布:随深度的增加而递减，1000米以下,变化很小5.对大气的调节作用（三）海水盐度3。
分布规律──从副热带海区向两侧的低纬和高纬递减海水盐度大小的比较,在外海或大洋主要考虑降水量和蒸发量的影响，副热带海区最高；近岸地区还要考虑径流和洋流的影响。
［经典例题1］（2002年全国文综卷）P.44读图回答1～2题.1.图中影响等值线向外海凸出的主要因素是（ )A。
降水 B。
暖流 C。
寒流 D。
径流2.在等值线的年内变动中，Q点(2。
8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是（）A。
2月 B。
5月 C。
7月 D.10月解析：解第1题先考虑题目中的等值线是什么等值线.因为是在海洋里,应考虑可有等温线、等深线、等盐度线.从数值上看很小，只可能是等盐度线。
再考虑影响盐度的因素有哪些。
上海是长江的入海口，很容易联想到淡水注入对海水盐度的影响。
第2题的关键是对题干的理解，也就是Q点距大陆最近是何意义.这一点要从等值线入手，在入海口处确定任意一点，比较Q点远离大陆和接近大陆两种情况，会发现Q点接近大陆时该点的盐度较高，其原因是长江处于枯水期.答案：1.D 2。
A[经典例题2]（2002年上海卷）读“年降水量与海洋表面平均盐度按纬度分布”图回答:（1)结合气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素,综合分析海洋表面平均盐度D纬度带比C纬度带高的原因 .（2)分析A纬度带年降水量多的原因。
(3）分析A纬度带海洋表面平均盐度比E纬度带低的主要原因。
解析：本题的目的在于检测学生从给出的资料中获取信息并做出相应的推理判断的能力。
本题把教材中盐度随纬度变化图及年降水量随纬度变化叠加在一起,分析不同纬度盐度高低应与各纬度降水量的多少紧密结合起来，同时还应综合考虑各纬度所处的气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素做出分析.注意:完成A和B比较的题目时要注意不但要回答A而且要回答B,不能只答”A”而不答”B”，或只答“B"而不答“A”,这样容易失分，这也是学生在回答比较题时的一个通病。
答案：（1)D纬度带纬度低，温度较高,蒸发量大；受副热带高气压带下沉气流影响，降水少，蒸发量大于降水量；所以盐度高。
C纬度带虽然蒸发量大，但受赤道低气压上升气流影响，降水多，降水量大于蒸发量，所以盐度较低。
（2）A纬度带受副极地低气压带上升气流影响，锋面、气旋活动频繁；大陆东岸受季风影响。
（3）A纬度带位于北半球，陆地面积大，四周众多河水注入，因此海洋表面平均盐度较低；而E纬度带位于南半球，大部分为海洋，缺少河水注入。
（四）海水运动3.洋流洋流的形成往往受盛行风、海水密度差异、海水的连续性、地转偏向力、陆地形状等多种因素影响.通常东西流向的洋流多为风海流，南北流向的洋流多为补偿流。
但也不是绝对的，如赤道逆流就是补偿流。
暖流是水温高于所经海区的洋流，一般从低纬流向高纬;寒流是水温低于所经海区的洋流，一般从高纬流向低纬.但也不是绝对的，如索马里洋流从高纬流向低纬,而它是暖流,关键还是看水温的比较。
再如西风漂流是寒流。
（2）分布规律全球性洋流分布规律主要由大气运动造成的风海流形成,故要借助风带分布规律和海陆分布掌握规律。
表3-1规律三圈①中低纬副热带为中心的环流,北顺南逆信风，西风②北半球中高纬度的环流，逆时针西风，极地东风③40°S附近西风漂流西风一季北印芳洋海区季风注流，冬逆夏顺南亚季风（3）分布地区要求熟练掌握各大洋的主要洋流名称和位置，一般副热带海区大洋环流在大陆的东岸为暖流，大陆的西岸为寒流;中高纬海区大陆东岸为寒流，大陆西岸为暖流。
[经典例题3］（2000年广东卷）下图中正确表示大洋洋流模式的是( ）A．①B。
② C.③ D.④解析：根据世界洋流分布规律模式,在热带和副热带海区形成以副热带为中心的反气旋型的大洋环流，北半球为顺时针，南半球为逆时针。
而在中高纬度海区北半球则为逆时针方向流动的大洋环流.要求学生具有将地理分布规律进行模式化转变的能力,能够将世界洋流的具体分布概括成分布模式，并转换成图示.答案：C D[经典例题4]（2003年上海卷）按海洋表面盐度分布的一般规律，在下列各海区中,海洋表面盐度最高的是A。
北纬10°大陆西岸附近 B。
南纬25°大陆东岸附近C。
南纬35°大陆西岸附近 D.北纬60°大陆东岸附近解析：根据海洋表层的盐度从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减这一分布规律得知最高盐度应分布在南北半球的副热带海区。
同时这一纬度海区的大陆东岸是暖流,盐度更高一些。
答案：B（4）对地理环境的影响典型实例：西欧海洋性气候的形成;摩尔曼斯克不冻港;纳米布沙漠、阿它卡马沙漠的形成等。
渔场形成条件:①大陆架,水浅,阳光照射海底，有利于浮游植物光合作用。
②有寒暖流交汇或上升流，使海底营养盐分上泛，有利浮游动植物生长。
③大陆径流汇入带来营养盐分。
④温带地区冬季底部海水上升，使营养盐分上泛。
大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁（四)海洋资源开发和利用海洋污染物主要来自于工业生产，石油污染和赤潮影响很大。
［经典例题5]（1999年广东卷）沿海核电站污染近岸水域,因为它向海洋排放（ )A。
重金属 B.热水 C。
粉尘 D.废气解析：此题考查学生对核电种新能源的认识程度.为确保安全，核电站特别具有防止放射性物质外逸的密封设备，并且要处理好核废料。
因此，在核电站正常运转的情况下，核电是清洁的能源。
要认真领会题意是“沿海核电站污染近海水域"，原因当然最大可能是向海洋排放热水。
答案：B［经典例题6]（2003年广东、河南、江苏卷）根据《联合国海洋法公约》，图中表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的( ）A.领海范围为a+b=200海里B.专属经济区范围为a+b=200海里C.领海范围为a=12海里D.专属经济区范围为b=200海里解析：该题要学生清楚领海和专属经济区的概念和范围。
答案：B C（四）我国的海洋1。
四大邻海──南海、东海、黄海、渤海四大邻海从南到北面积递减,深度递减，温度递减.台湾海峡完全属于东海范围，渤海和黄海底部均为大陆架。
2.主要渔场──舟山渔场成因：①大陆架；②寒暖流交汇；（台湾暖流和东中国寒流）③钱塘江汇入。
3。
主要盐场──长芦、莺歌海、布袋成因:长芦盐场──①地势平坦的沙岸；②春季干旱多风，降水少而蒸发大。
莺歌海盐场──①纬度低，气温高；②五指山背风坡，降水少蒸发大。
布袋盐场──①纬度低，气温高；②台湾山脉背风坡，降水少蒸发大。
二、陆地水（一)水体类型冰川水冰川是淡水的主体,约占淡水总量的三分之二，但利用很少。
静态水数量大，但运动速度慢，更新周期长，人类利用少.动态水运动速度快，更新周期短，使用后可以很快得到补给更新，故为人类生产和生活的主要用水水源.利用时应以不污染、不破坏、不超过更新速度为前提。
(二）河水1。
河流补给表3—2补给类型补给特点汛期分布规律我国分布雨水径流量随降水量多少而变化，补给量不稳定雨季较湿润地区东部季风区冰川融水径流量随气温高低而变夏季高纬、高山、高原西部高山地区积雪融水同上，春汛春季纬度较高地区东北山区湖泊水地下水与河水互补补给量稳定全年较普遍普遍[经典例题7］（2002年北京春招卷）一般情况下,河流R（）A.只有春汛B.只有夏汛 C。
只有秋汛 D。
春季和夏秋季各有一个汛期解析：考查读图能力。
根据图中给出的经纬度，纬度48°在我国是纬度较高地区,经度130°基本位于我国最东部地区。
根据河流分布、流向，山脉分布、走向,国境线、省区界线等地理事物内容判断图示地区是黑龙江省的大部地区，河流R是黑龙江的支流松花江.东北地区冬季积雪，春季融化补给河流，积雪融水是河流的重要补给。
松花江大约20％的水量来自季节性积雪融水补给，本区河流有春汛现象。
由于本区属于东部季风区,夏季降水集中，夏汛仍是本区河流的主汛期。
答案：D比较径流变化的大小一定要考虑补给水源。
我国东部的季风气候和西部的大陆性气候降水的变率都很大，但由于西部河流的补给水源来自冰川融水，而气温的季变很大年变却很小，故西部径流季变大于东部，年变小于东部。
［经典例题8]（2002年全国文综卷)读图，甲地平均降水量为680mm,丙河年径流总量为118亿m3,（黄河年径流总量为575亿m3）.回答：(1）丙河的汛期在季。
其主要补给水源为。
（2)甲地降水的水汽来源于、，其降水量较多的原因是。
(3）乙湖具有明显的咸淡分区，它的 .（东部或西部）盐度较高,成因为 ;另一部分盐度降低,成因为。
（4)丁地所在的国家是。
解析：该题考查的知识相当综合，要求学生具备阅读分析地理图表的能力，区域地理的分析综合能力，地理信息的收集处理能力和地理逻辑思维能力。