区学校全员育人岗位职责

成都市温江区学校全员育人
岗位职责
一、校长
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，全面完成教育教学任务，不断提高教育质量。

2、领导制订全校德育长期、中期、近期目标规划。

3、对学校德育工作负全面责任，聘任素质较高的教师担任班主任。

加强德育工作管理，不断完善规章制度，并认真组织检查落实评估。

4、领导和协调党政、工团、各处室建立和完善相关制度和措施，真正体现管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，社团育人的有机结合，努力营造全员德育的氛围。

二、德育处主任
德育主任是德育负责人，在党支部和校长的领导下，负责学生的思想教育和组织管理工作。

其主要职责是：
1、每学期初根据区教育局和学校工作计划制定德育处工作计划，按计划有步骤的开展德育工作，期末写出工作总结，指导和参与德育科研工作。

2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查评估班主任工作。

3、定期召开班主任、政治课教师、年级组长、团队干部联席会议，每学期召开一次师生座谈会。

及时掌握学生思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生转化工作。

4、指导共青团、少先队、学生会工作，培养学生干部。

5、制定和落实校规、校纪及学生管理制度，保证学校良好的校风和教学秩序。

6、负责组织安排每学期的开学结业工作，主持先进班集体，三好学生、优秀学生干部评选工作。

7、负责制定学科德育工作计划，深入课堂听课、研究、指导、评价学科德育的工作。

8、负责构建全方位德育网络，发挥学校、社会、家庭对学生教育的作用。

充分挖掘利用附近教育资源，领导家长学校工作，指导假期活动，做好校外教育工作。

三、教导处主任
1、负责建立健全教学管理制度，加强教学常规管理，做到管理育人。

2、与德育主任密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。

3、严格执行课堂常规、考试制度、阅卷制度，严肃考风考纪，培养师生诚实守信、勤奋求实的学风。

4、定期召开学生会议，组织学生进行刻苦勤奋学习的
教育和学习方法的指导。

每学期召开一次师生座谈会。

四、总务主任（办公室主任）
1、加强后勤职工队伍的建设。

树立明确的为师生服务，为教学服务的指导思想，真正做到服务育人。

2、每年至少召开一次师生座谈会，直接听取学生及员工对学校总务工作的意见和建议，不断改进工作。

3、制定严格规范的财务管理制度，定期进行财务检查，评估班级财产保管情况，决定班级财务保管奖惩。

4、负责定期对学生进行节水、节电，爱护公物安全方面的教育，从中体现管理育人和服务育人的思想
5、注重环境育人，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静舒适的环境，努力营造良好的育人氛围。

五、团委（总支）书记
1、负责召集团干部工作会议和团员大会，研究安排团支部工作，制订学校共青团工作计划。

2、组织开展学生自我教育活动和有关实践活动。

3、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。

4、组织团员认真学习，提高自身素质，充分发挥青年团员在教育教学中的先锋模范作用。

六、处室人员
1、确定管理育人，服务育人的思想，做到百拿不厌，
百问不烦，全心全意为师生服务，为教育教学服务。

2、协助各科室负责人落实育人职责。

3、待人接物有礼貌，采用文明用语，态度和蔼可亲，举止大方，树立良好形象。

4、努力做好本职工作，认真细致，精益求精，真正体现管理育人。

七、年级组长
年级组长是年级教育工作和班主任工作的组织者和指导者。

其主要任务是：充分调动班主任工作积极性，督促检查班主任工作，帮助班主任提高工作水平，推广先进经验，并对班主任工作做出客观评价，和班主任一起对本年级学生全面负责，以树立优良校风、学风为中心内容，建设优秀的班集体和年级集体。

具体职责：
1、开学初根据学校工作，制定本年级教育工作计划，并推动工作落实，期末做好本年级教育工作小结。

2、及时了解并掌握本年级学生思想、学习、身体情况，定期召开年级任课教师会分析学生情况，研究并解决随时出现的各类学生问题。

3、负责对全年级学生纪律作风的培养和检查，摸索学生思想发展变化的规律，积累教育经验。

4、组织好本年级三好生、先进班集体的评选工作和本
年级学生干部的培训活动。

5、组织好每周的班主任例会及期中班主任工作汇报会。

并协助班主任开展好主题班会、团队会活动。

6、不定期找班主任谈心，每学期至少一次。

八、班主任
班主任是班级的组织者、教育者。

各班主任应按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治教育工作，促进学生德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。

1、热情关怀、爱护每一个学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的道德情操。

2、教育并督促学生遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校校规校纪，处理班级学生中偶发事件，做好个别学生思想教育工作。

3、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

4、经常与任课教师联系，了解和研究学生思想情况和学习情况，协调进行教育教学的要求与步调。

5、关心学生的身体健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生
习惯。

6、发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，指导共青团、少先队、班委会活动，培养学生自我教育和自治、自理的能力。

7、组织和指导学生参加社会实践活动，生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展学生个性特长。

8、进行家访、召开家长会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。

9、发挥社会环境的积极作用，争取社会团体和单位支持，运用社区教育力量，加强学生思想政治教育。

10、负责学生的品德评定，给学生写出客观、公正的评语，对学生升留级、奖惩等事宜提出意见。

九、科任教师
教师的基本职责是教书育人。

为保证科任教师能结合学科教学对学生进行思想品德教育，做到全员育人、全程育人、管理育人和服务育人。

特制定科任教师育人职责如下：
1、坚持正确的政治方向，认真履行教师教书育人的基本职责，模范遵守校规校纪。

严格按作息时间表上、下课，开展课外活动，不迟到、不早退、不拖堂。

2、科任教师一律下到所在班级参加周一升旗仪式，协助班主任做好课间巡视，注意自己的言行举止，加强自身的
师德修养，给学生树立良好的榜样，以良好的教风促进良好的班风、学风、校风的形成。

3、全体科任教师在思想、学习、生活、课堂内外等各方面都要关心学生、了解学生、热爱学生，平等地对待每一个学生，同时要对他们进行严格管理，严格要求，严格训练，严格考核。

对于学生在课堂内出现的违纪行为，要如实记录和及时处理解决，与班主任一起共同做好学生的教育工作。

4、努力在学科教学过程中进行思想政治教育。

要结合本学科的教学内容，在学科教学中进行德育渗透，让学生了解我国建设和改革的实际，树立为社会主义事业服务的观念，树立起远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观。

积极纠正学生在课堂上的不良行为，树立良好教风。

5、认真做好对后进生的帮教和转化，应及时妥善处理学生在课堂内外的偶发事件，纠正其不良行为；教师要尽量克制自己的情绪，避免在公众场合呵斥学生，引发师生对立；每位教师必须承担1-2名后进生的帮教和转化工作，做好个别谈话等工作，并对后进生的情况进行跟踪和记录。

6、有针对性地对学生开展心理健康教育，帮助学生做好青春期教育，采取有效的手段，进行心理辅导，化解心理上的困惑，培养健康向上的心态，做学生的知心朋友。

十、图书管理员
1、图书管理员要树立积极主动为教学服务的意识，充
分发挥图书在陶冶学生道德情操和增强学生学习文化科学知识积极性方面的作用。

2、经常组织学生开展读书活动，培养学生爱惜书籍的良好习惯。

3、配合学校的教育教学工作，主动向教师推荐、提供各类教育教学参考资料及各类优秀教师读物。

十一、实验员
1、积极主动配合理、化、生教师完成各类演示、分组实验，并协助科任教师对学生进行实验指导。

2、教育学生养成关心集体、爱护公物、节约水电的思想意识。

3、引导学生进行科学、规范操作，提高学生的安全防范意识。

4、培养学生严谨科学的学习习惯，树立理论联系实践的思想意识。

十二、门卫
1、树立管理育人和服务育人的思想，教育学生言行举止文明礼貌，文明进出校园，检查学生进出情况，包括学生发型规范、校服穿戴规范等，如实记录学生迟到、早退及请病、事假情况。

2、接听电话和接待客人，要讲文明礼貌，使用文明用语。

教育学生遵纪守法、注意交通安全。

不打骂学生，不与
学生发生冲突，发现问题及时上报。

3、加强课间安全巡逻，善于发现并及时制止学生不文明行为，积极协作各班主任及学校德育处处理各类学生违纪事件。

十三、其他工勤人员
1、认真学习服务育人、全员德育的理念，不断加强学习，努力提升自身综合素质。

展现文明规范服务能力和良好的精神文明风貌，对学生作好榜样和示范作用。

2、充分发挥后勤服务育人的功能，努力践行“勇于创新、精于管理、勤于吃苦、善于合作、乐于奉献”的后勤人员奋斗目标，为学校主动发展提供有力保障，为学校德育工作不断深化、细化、生活化创造良好氛围。

3、在学校后勤管理如校产校具管理、设备设施维修、水电供应、饮食服务等方面，管理人员要严格按规章制度办事，教育学生养成良好的生活习惯，保持艰苦朴素的优良传统，节约用水、用电，爱护公共财产，维护校园整体形象。

4、后勤人员要善于广泛联系实际，深入调查研究，主动听取师生员工的意见和要求，解决师生员工的实际问题，体现后勤人员良好的职业道德风范。

要牢记服务宗旨，严守工作纪律，以优良的工作态度、一流的服务水平树立优质的后勤队伍形象。