【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡...阅读附答案

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡...阅读附答案
阅读下面两段文言文，完成下面题目。

（16分）
【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。

大抵若是，不能殚记。

每一独往，动弥旬日③。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三泰④也。

计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云。

微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。

（选自白居易《与元微之书》⑧）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。

②墙援：篱笆墙。

③动弥旬日：常常满十天。

④泰：安适。

⑤忧望：挂念，盼望。

⑥微之即元稹，白居易的好友。

⑦瞥然：形容时间短暂。

⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今九江市）时期。

【小题1】解释下列划线的词语。

（4分）
⑴窥谷忘反（）⑵流水周于舍下（）
⑶不能殚记（）⑷信手把笔（）
【小题2】选出下列划线词意义和用法相同的一项（）（3分）A．尽在其中其如土石何（《愚公移山》）B．飞泉落于檐间余将告于莅事者（《捕蛇者说》）C．今故录三泰以先奉报以幽阴深邃奇（《于园》）D．封题之时燕雀安知鸿鹄之志也哉（《陈涉世家》）
【小题3】翻译两篇文章中的画线句子。

（6分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2分）（2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

（2分）
（3）平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。

（2分）
【小题4】根据文章的内容，回答问题。

（3分）
（1）甲、乙两文最能概括所描写的山水之景共同特点的一个字是。

（1分）（2）甲、乙两文都是情景交融的山水小品文，都表达了作者对美好山水的热爱之情。

除此以外，甲文还表达了情感；乙文还表达了的情感。

答案
【小题1】（1）同“返”（2）环绕（3）完全、详尽（4）随意
【小题1】D（助词，的）；
【小题1】（1）湍急的河流像箭一般，（1分）凶猛的浪花像奔驰着的马。

（1分）。

（2）（我）于是建造草堂一座（1分），前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子（1分）。

（3）平生老朋友，距离我万里（1分），一时间世俗的思念，此时突然产生（1分）。

【小题1】（1）绝（1分）
（2）甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情（2分，甲、乙各答出一点即可，意近即可）。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

【小题1】A代词，这/在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；B介词，在/介词，
对、向C连词，表目的/介词，因为。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

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