幻灯片中设置自定义动画

幻灯片中设置自定义动画
授课学校：陈家桥中学
授课时间：2006年11月29日
执教者：吴新
教学背景：
1．教材分析
教材1.3节内容是展示多媒体报告，包括了幻灯片的美化、幻灯片的切换、幻灯片的展示等三小节内容。

幻灯片动画是幻灯片美化效果中的一种手段，教材共介绍了五种手段。

从教材篇幅看，动画占的份量并不算重。

2．学生分析
授课对象是沙区西部初级中学，学生多数来自农村，信息技术素养相比城市学生要差一些。

但学生的学习积极性普遍比较高，课堂纪律比较好。

因此授课过程中，在示范时要注意一些细节的提示、示范节奏要慢一些；在学生练习时，要加强巡视辅导。

教学策略：
1．教材处理
教材讲了预设动画和自定义动画两种方式。

但只粗略介绍了动画的操作步骤，没有讲清楚动画设置中主要的三大问题，这是教材的不足。

教材中所举例子也过于简单。

从实用和课时安排两方面原因考虑，省略了预设动画，只学习自定义动画。

在教学中另外设计了三个用例。

2．课时安排
1课时
教学目标：
1．知识技能目标
学会对单个对象设置动画
学会多个对象的出现顺序调整及开始方式选择
学会删除动画
2．过程方法目标
体验在幻灯片中设置动画、调整顺序、删除动画的过程
体验不同动画对主题表示的不同效果
3．感情、态度目标
形成正确运用动画来实现演示文稿设计意图的态度
教学重点：
单个对象设置动画的步骤
多个对象的出场顺序和开始方式
教学难点：
动画效果的选择怎样符合表达主题的需要
教学资源：
POWERPOINT2003、多媒体教学系统、投影仪、示范用幻灯片、练习用幻灯片
教学过程：
三、新课二（10分钟）
五、学生作品展示、评价、全课小结（5分钟）
六、拓展提高（视时间而定）
教学后记：
整个教学设计是从11月21日左右开始考虑。

先后在，等网站上学习了其他老师的一些教学设计。

教材除了告诉应该讲幻灯片动画以外，再也没有其它素材可用，只好自己确定讲什么内容。

然后与陈家桥中学马宣老师联系，询问了机器配置情况、POWERPOINT版本后，再经过思考和动手实践，确立了本节课所要达到的教学目标。

然后花了一、两天的功夫在网上找素材。

我找素材的一个基本原则是既要为教学所用，也要有趣。

找到的素材远比用到上课时的多。

从11月24日开始写教案。

用了两个整天的时间（周五、周六）才写完。

11月27、28日两天是熟悉和梳理教案。

因为手里一直有N多杂事，不能静下来专心做教学准备，所以一直担心上课时吞吞吐吐，不流畅。

又由于本校安装的是POWERPOINT2000，所作的教学设计又是完全针对PPT2003的，所以没有安排在本校试讲。

2006年11月29日下午到陈家桥中学上课。

由于不熟悉，课前还一直在背教案。

上课后的前十分钟，学生可能是不熟悉我，感觉课堂气氛并不活跃，提问题时学生有点怕答错了。

后来经过一、两个教学环节和我的鼓励，学生胆子大起来，和我的配合好多了。

学生完成练习的情况也非常棒，尤其是最后做开放性练习时，许多学生设计的动画效果非常好。

只可惜上传作品未能实现，最后一个教学环节（在全班展示学生作品）未能实现。

最后，非常感谢马宣老师的前期准备和组织工作。