新课程下的小学语文教学新观念的探讨

新课程下的小学语文教学新观念的探讨王喜山
摘要：新课程改革让教师充满期待，教师也需要付诸更多的努力研究
新课标，进而积极地进行实践，将课改转化为实际行动获取高质量的教学
效果。

因此，教师需要抓住机遇、不断地研究；学生需要不断地努力和
配合。

关键词：语文课改；更新观念；教学实践
教师不仅是课程改革的重要实施者，还是强有力的参与者。

本文就在
新课改的带动下，如何提高小学语文教学实践中的新观念加以探讨。

一、对教学内容要给予重新认识
二、对语文教学给予重新认识
教师应该改变传统的“以教师为中心”的教学方式。

在当前的新课程
理念下，不仅提倡要建立起自主、开放的学习方式，还要充分体现出学生
的主体地位。

大家都知道，课堂是为学生提供学习的重要场所，从而就需
要学生在课堂中能够畅所欲言、互帮互助，唯独这样，才能够让学生充分
体会到学习的乐趣，以便最终达到热爱语文的目的，同时这也是新课程理
念所极力提倡的。

因此，对于语文教师在今后的教学活动中，要学生“授
之以渔”，引导学生真正融入语文教学中，培养学生的学习技能，提高学
生的语文综合素质。

新课程下的小学语文教学新观念的实施，让今后的小学语文教学多一
些创新、少一些墨守成规。

从而提高学生对课本以及语文教学的重新认识，
以培养更多的未来人才为目标。

让小学语文教学内容更加丰富多彩，让小学生的学习生活更加活力四射。