人美版美术五上《唱起来跳起来》教案

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唱起来跳起来

(人美版第九册第16课)

教材分析:

现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性。版画也是这样,有木版画、石膏版画、铜版画、石版画等。人们还在不断地研究着版画的创新。喷雾画就是一种撕纸漏印版画,也是一种版画的形式,但是它的制作方式简单,可以信手拈来,利于学生创作。

本科属于“造型·表现”课,旨在通过本课的学习,学生能继续深入地研究版画艺术,心爱版画艺术。教材中通过多幅名家名作和学生作品,像学生传达喷雾画的韵味。画中人们栩栩如生的动态、璀璨富丽的色彩,给人很强的视觉冲击力。通过欣赏这些作品,希望唤起学生们优美的回忆,激发创作的欲望。

教学内容与目标

一、教学目标

欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点,学习我们的祖先用自己灵敏的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案,表达自己的喜悦心情并以此装饰美化自己的生活,提高学生的审美能力。

二、教学重点

舞蹈人物图案的设计与剪贴。

三、教学难点

喷雾手法的熟练掌握。

四、教学理念

以合作学习、自己学习为主,学生要以描绘为主,表现方式为辅,重视自我评价。

五、教学准备

彩纸、剪子、喷雾器等。

六、教学资源

七、教学时间:2课时。

八、教学过程

第一节

一、组织教学:检查工具携带的情况。

二、导入新课:

1、我国民间美术的图案形式和题材多种多样,它们色彩璀璨、构图饱满,人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音,寓意对美满的向往与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品,今天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案,来表达我们对优美生活的向往。

2、引导学生欣赏书上的各种舞蹈人物图案,谈谈自己的喜悦心情以及对舞蹈人物动态的理解,激发学生的学习兴趣。

3、板书课题:唱起来跳起来

三、讲授新课:

1、复习剪纸时的几种基本花纹:

板书设计:

毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。

2、舞蹈人物剪纸的过程:(板书)

1)先将纸剪成正方形。

2)将正方形对折。再对折。

3)再进行对角折。

4)在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。

5)用剪子沿着花纹剪下。

6)展开就成了一个幽美的舞蹈人物。

四、布置作业要求:今天先用剪纸的形式剪出舞蹈人物。

五、学生制作,巡视指导。

六、课堂小结:让学生进行展示,学生欣赏,教师总结。

第二节

一、组织教学:检查学生用具准备,安定学生情绪。

二、讲授新课:

1、出示上节课的舞蹈人物图案作业,请大家欣赏评述。

2、看书第34页和第35页,欣赏书上的舞蹈人物图案作业,思考是用什么方法设计制作的?

3、启发思考:

--怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案?

--鼓励学生谈谈对画面的设想,教师小结..

4、演示喷雾方法,重点指导学生喷雾平均的方法

5、布置作业要求:本节课继续设计制作喷雾舞蹈人物图案作业,每人设计两组。

三、学生制作,巡视指导。

指导要点:1、纸张的折叠方法。

2、舞蹈人物花纹的设计。

3、喷雾技巧的掌握。

四、课堂小结:展示讲评学生的喷雾舞蹈人物图案作业,互相欣赏评论。鼓励学生将喷雾图案贴在适合的位置上。

五、布置下节课的用具。

九、教学板书

毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。

2、舞蹈人物剪纸的过程:(板书)

1)先将纸剪成正方形。

2)将正方形对折。再对折。

3)再进行对角折。4)在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。5)用剪子沿着花纹剪下。

6)展开就成了一个幽美的舞蹈人物。

十、课后反思:

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