安徽省滁州市八年级下学期物理第一次月考试卷

安徽省滁州市八年级下学期物理第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共14题；共28分)
1. （2分）如图，所示，一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（）
A .
B .
C .
D .
2. （2分） (2018八下·大庆期末) 下列说法错误的是（）
A . 人坐在沙发上，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状
B . 静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对相互作用力
C . 铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的
D . 提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的
3. （2分） (2018八下·苍溪月考) 足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的（）
A . 地面对足球的支持力
B . 踢足球时脚对球的作用力
C . 头球攻门时头对球的顶力
D . 使弹起的足球落回地面的力
4. （2分）(2017·丹阳模拟) 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；
⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．
同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）
A . ①③⑥
B . ②⑤
C . ②③④
D . ③④⑤
5. （2分）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）
A . 大小有关
B . 作用点有关
C . 方向有关
D . 大小、方向、作用点都有关
6. （2分）如果地面没有摩擦,下列不可能的是（）
A . 人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒
B . 人们将行走如飞
C . 所有车辆将无法靠车轮启动和刹车
D . 人们将无法握住任何东西
7. （2分） (2018八下·滨州月考) 如图所示，杯子静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）
A . 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力
B . 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力
C . 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力
D . 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力
8. （2分）(2017·乐陵模拟) 乐陵市民出行又有新工具了，2016年11月24日，首批公共自行车点已开始试运行，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式，如图所示是其中一个公共自行车存放点，下列说法正确的是（）
A . 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
B . 增大座垫面积能减小座垫对人的压力
C . 步行、骑自行车、少乘车和电梯等都是“低碳环保”的文明行为
D . 某人在水平道路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面产生的压强变大了
9. （2分）如图所示，用力F将物体紧压在竖直的墙壁上保持静止；此时增大压力F，则下列说法正确的是（）
A . 该物体由静止变为运动
B . 物体受到一对平衡力的作用
C . 物体所受的摩擦力保持不变
D . 物体所受的摩擦力变大
10. （2分）(2018·福田模拟) 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）
B . ③①②
C . ②③①
D . ③②①
11. （2分）对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（）
A . 桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力
B . 对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C . 由于它是静止的，所以它没有惯性
D . 由于它与桌面之间有力，所以它能保持静止
12. （2分）牛顿第一定律是（）
A . 建立在生活基础上的结论
B . 由斜面小车实验直接得到的结论
C . 在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论
D . 由理论分析得到的结论
13. （2分）(2019·台湾) 甲、乙、丙、丁四个木块的量均为2kg，分别置于不同的水平桌面上，并于木块施以两个方向相反的水平力，图为四个木块的受力情形及其运动状态，则此时哪一个木块所受合力大小为1N（）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
14. （2分） (2017八下·山西期中) 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象、若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）
A . 8∶1
B . 4∶3
D . 4∶1
二、实验题 (共4题；共18分)
15. （4分）完成下述关于重力大小影响因素的探究过程．
【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢？
【建立假设】假设1：重力与物体的体积有关．
假设2：重力与物体的质量有关．
【实验验证】采用如下两个实验，对上述假设进行检验．
【方案一】检验假设①：测得质量相同的木块和铜块，木块的体积较大，然后测出两者受到的重力相同，说明重力跟物体的体积无关．
【方案二】检验假设②：测得体积相同的铁块和铜块，铜块的质量较大．然后测出两者重力，铜块的重力较大．说明假设2成立，且质量越大，重力也越大．
（1）
实验前，甲同学认为手头只有刻度尺，无法完成实验．所以他到实验室借来两件测量仪器，它们分别是________________ ．
（2）
乙同学认为应将方案一中的木块换成橡皮泥，操作将更简单，理由是________ ．
（3）
丙同学说：一桶水比一杯水重，一块石头比一粒沙子重，重力就是跟物体的体积有关呀！怎么从实验中却得到“重力跟物体的体积无关”的结论呢？
三位同学又利用铜块和铝块进行了一些实验，数据记录如表：
丙同学仔细观察了表格，拍了拍脑袋说：“哦，我明白了！”他明白了什么？答：________ ．
16. （4分） (2016八下·东明期末) 如表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）分析比较实验序号1和2的实验数据，可得出结论：当接触面的粗糙程度一定，压力越________，滑动摩擦力越大．
（2）分析比较实验序号________的实验数据，可得出结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（3）本实验主要用到的科学探究方法是________．
（4）实验中应使木块做匀速直线运动，这样做的目的是________．
17. （5分） (2017八下·苏州期中) 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；
（1）
小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。

这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响；
（2）
探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片________（能/不能）平衡．这样做的目的是用于探究________；
（3）
两个探究方案相比较，你认为方案________(a/b)的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是________。

18. （5分）(2018·南开模拟) 探究“压力作用效果”的实验如图（甲、乙、丙图中被压物体均为海绵）所示。

（1）通过甲、乙实验能够得到的结论是________;；
（2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p丙________;p丁（选填“＞”、“＜“或“=”）。

三、计算题 (共1题；共15分)
19. （15分） (2018八下·雅安期末) 有一圆柱形容器，放在水平桌面上。

现将一边长为10cm，质量为2.7kg 的正方体金属块放在容器底部（如图所示）。

求：
（1）金属块的重力；
（2）金属块对容器底的压强；
（3）向容器中加入水至8cm深时，水对容器底的压强多大？此时金属块受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）
参考答案一、单选题 (共14题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、实验题 (共4题；共18分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
三、计算题 (共1题；共15分)
19-1、
19-2、
19-3、。