2018-2019年北京景山学校一年级上册数学期末练习题无答案

2018-2019年北京景山学校一年级上册数学期末练习题无答案
一、想一想，填一填（填空题）
1． 四位数的最高位是________。

2． 看着表盘填一填．
（1）钟面上有1—12个数，把钟面分成12个大格．时针每走一大格，经过的时间是________时． （2）钟面上每两个数中间有________个小格，分针每走一个小格表示________分；钟面上一共有________个小格，表示分．时针走一大格，分针要走________小格． 3． 先xi ān 圈qu ān 出ch ū10个ɡè,再z ài 写xi ě出ch ū一y í共ɡòn ɡ有y ǒu 多du ō少sh ǎo 个ɡè。

4． 长江长6300千米，黄河长5464千米，长江比黄河长________千米． 5． 用4、9、6组成的两位数有________个，最大的数与最小的数差是________。

6． 快乐的学校。

仔细观察，按活动时间的先后用①②③④给图写编号。

7． 把2，4，6，8四个数填人右面四个圈里，使横行竖行三个数相加的得数都是11。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
8．11读作（______），二十写作（______）。

9．在括号里填数．
10．把1，4，5，6四个数填在右面的空格，使横行、竖行三个数相加都等于10。

11．看一看，填一填你身边的立体图形。

________________________
________________________
12．数一数右图中长方形________个，正方形________个，圆形________个，三角形________个。

13．一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数比1小，这个两位数是________。

14．
（1）一共有（______________）个平面图形。

（2）○比（_______），比□（________）。

（填“多、少”）
（3）从右边数第7个是（_______________）。

15．放学了，同学们排队等校车。

这一队一共有多少人？
＝（人）
二、我会选一选（选择题）
16．湖中有30只天鹅，飞走11只，还剩（ ）只天鹅。

A. 41
B. 30
C. 19
17．百分数的分子可以（ ）
A. 是整数
B. 大于100
C. 是小数
D. 小于100
18．养鸭专业户共养了184只鸭子，其中白鸭子23只，其余是灰鸭子．灰鸭是白鸭只数的（
）倍.
A. 10
B. 9
C. 8
D. 7 19．16－7=（ ）
A. 23
B. 47
C. 9
D. 40 20．5＋12＋41＝（ ）
A. 57
B. 58
C. 59
21．17－9=（ ）
A. 5
B. 7
C. 8
D. 9 22．9－3＋4＝（ ）
A. 9
B. 13
C. 8
D. 10
23．用减法验算294+406=700的算式是（ ）。

A. 406＋294
B. 700－294
三、我是小法官（判断题）
24．哪一条线最长？用√画出来
25．分针从12到5，走了5分钟。

判断对错（ ）
26．一个数加上0，还得原数。

判断对错（ ）
27．42减去27加上11等于26。

判断对错（ ）
28．在653－254－121○211＋301＋21中，○应该填＞。

判断对错（ ）
四、我是小小数学家（计算题）
29．
17－8________9。

30．
5876+963+1534=________
31．
1+5=
6-1=
10-5=
5+5=
32．
请你填上“+”或“-”。

3○4=7
9○6=3
10○3=7
8○3=11
7○7=0
15○15=0
33．
5+2+7= 8+5+4= 7+5+0= 5+6+3= 五、手牵手，找朋友（连线题）
34．我能连对。

①②③④
球长方形正方形圆柱长方体正方体三角形圆形
⑤⑥⑦⑧
35．我会连。

36．圈一圈，连一连。

六、解决问题（解答题、应用题）
37．
填一填，画一画。

1．蚂蚁往左走（）格，再往上走（）格能吃到苹果。

2．蚂蚁往右走（）格，再往上走（）格能遇到小虫。

3．蚂蚁怎样走能吃到梨？怎样走能吃到香蕉？画一画。

38．看图讲数学故事。

一共有多少个同学在跳绳？
39．课间活动
（1）踢毽子的有多少人？
（2）跳绳的比拍球的多多少人？
（3）跳牛筋的比跳绳的少19人，跳牛筋的有多少人? （4）踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?。