Principal's_Voice_校长说

Studying Abroad Magazine
王洪春
重庆市巫溪县城厢小学 党支部书记、校长
好 的 教 育应 是 健 康 的、可持 续 的、着 眼 长 远 与 未 来 的。学 校 要 用 系 统 思 维 处 理 今 天 的质 量与 明 天 的质 量、当下 的质 量与 未 来 的质 量、表 象 质 量与 隐 性 质 量 的 辩证关系，帮助学生形成健全的人格、良好的习惯和创新的能力，把每个学生培养 成 为应 该 成 为 的人。随着 时代 的 变 迁 和 教 育需 求 的多样 化 发 展，教 育 工作 者应 当 盘 活 可持 续 发 展 的 源 头 活 水，秉 承“尊 重、适 合、幸福 ”的 治 校 理 念，为 学生 提 供 适 合 的 教育。强化“客服”意 识，本 着“尊 重个 性、全面发 展、培 养 特 长”的原 则， 培 育良 好 的 阅 读 生 态，积 极 创 造 条 件 为 学生 提 供自主 发 展 的 时 间与空间，强 化 社 会 实 践 和 创 新 能 力 培 养，办 好 玩 的 学 校，育会 玩 的 孩子，真 正 做 到“玩 出快 乐、玩 出健康、玩出创意、玩出智慧”。
2024年02月05日·第3期
Principal's Voice 校长说
李义静
沧州市第二实验小学书记、校长
培 养 具 有民 族 精 神、国 际视 野、适 应 新 时代 发 展 的 学生 是 我 校 的 教 育目标， “书写天地、博古开新”是我校的文化主题。我们认为，让学生了解、喜欢、体认、 传 承 中 华 优 秀 传 统 文化，增 强 文化自信 和民 族自豪 感，是 涵 养 社 会主 义 核心 价 值 观的重要路径。
建 设 美 丽 家 园 是 人 类 的 共同 梦 想。德 育应 注 重 培 养 学生 的 社 会 责 任 感，引导 学生去关注和解决环境保护、贫困、人权等全球性问题。
周玲
苏州市田家炳实验高级中学副校长
Байду номын сангаас60
开门办学需要教育与社会、国家、国际相融合。当下，我们已积蓄了足够走出 国门、走向世界的力量。走出去，能够看见世界、拥抱世界、接纳多元、改变自我， 给 予自己 无 限 成 长 的 可能；走 出 去，可以在 遇 见困 难 与解 决困 难 中成 长，在 新 的 领域中挖掘自己的潜能。
各民 族 文 明 互 鉴 共 进 是 构 建 人 类命 运 共同 体 的 重 要 动 力。世 界 多极化、经 济 全球化背景下，国际教育要遵循融合、多元的原则，以“立足本土”“扬长补短”来 拉 近 学生与 世 界 名 校 之 间 的 距 离。既 不自 轻自贱，也 不 妄自菲 薄，要 坚 定 文化自 信，以国际化视野纵览全球，构建具有中国特色的国际化教育模式，培养更具国际 竞争力的全球化人才。
方景融
南通师范第一附属小学幼儿园园长
从教育到国际教育，拓展的不仅是教育的视野，更是教育的时空。对幼教人而 言，教育是 当下生活，更 是 未 来 发 展。我们 需要培 养 的是 二十 年、三十 年以 后的国 家建设者和世界公民，教育的前瞻性、发展性不容忽视。
幼儿 教 育是 启 发、是 唤 醒、是 对 话，教 育 的 理 念 和 方 法 要 顺 应 未 来世 界 公民 的发展需要。幼儿教育要保持本质不变，尊重儿童发展的基本规律与学习特点，以 培养身心健康的未来人才为第一要义。新时代教育实践中，我们既要在“看世界” 的同时建立起“观世界”的能力，又要在回应当下教育问题的同时强调研究的“精 进”，还 要 在 提 倡 和 践 行“五 育并 举 ”的 同 时保 持“ 德 为先”的 价 值 取向，培 养 有 “中国底色”的世界公民。
华罗庚等一代大师是学成归来报效国家的楷模，是当代出国留学生的精神榜 样。如 今，中国 为 学生 提 供了走 出国 门 看 世界 的底气 。在 中西方 文化 的 交 融 碰 撞 中，学生能 够 吸 收 世界 多元 文化，锻 炼 跨文化 交流 能 力，在 未 来 拥 有更 多 的发 展 机会和施展才华的空间。
韩志刚
山东省广饶县启慧教育学校 党支部书记、校长
目前世界各国均在着力解决特殊教育问题。一方面，立法将特殊教育作为一 项保 护 性 公 共 事 务与基 本 权 利；另一方面，通 过 加 大 财 政 投 入、提高 师 资队伍 水 平、发 展 就 业 衔接 体系等 方 式，促 进 全 纳 特 殊 教 育 的发 展。这 些 政 策 和 举 措，对 促进我国特殊教育事业发展具有重要的借鉴意义。
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张兴焕
山东省平原县第二中学副校长
德 育 工作 不能 走 传 统 封 闭 式 的 教 育之 路，应 该 面 向 社 会、面 向 世 界、面 向 未 来，逐 渐向 社 会 化、生 活 化、个 性 化 转 型。一所 优 秀 的 学 校，应注 重 德 育 工作 的 开 放性、互动性研究，具有创新思维。多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅 力所在。德 育 工作应 积 极 促 进 全 球多 元 文化 的 交 流 和 融 合，帮助 学生 拓 宽 国 际视 野，指导学生理解和欣赏异域文化，培养学生尊重多元文化、跨文化交流和理解的 能力。
我校始终贯彻国家特殊教育方针，秉承“启迪智慧，领航人生”的办学理念， 以“尊重生命、学会生存、联系生活、融入社会、服务人民”为办学方向，本着“用 心培 育，静 待花 开”的从教 理 念，从特 校 就 读、康 教 融 合、送 教 上门、随 班 就 读 和 社会实践五个方面全面培养和提升特殊孩子的综合水平，为他们更好地融入主流 社会、适应社会发展奠定了坚实基础。