拾落叶教案幼儿园

拾落叶教案幼儿园
教案名称：《拾落叶》
一、教学内容：
本节课选自幼儿园大班科学活动教材，主要内容包括认识季节变化，了解不同树叶的特点，以及培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学目标：
1. 让幼儿认识秋季，知道秋天树叶会发生变化。

2. 培养幼儿的观察力，学会观察和描述不同树叶的特点。

3. 培养幼儿的动手能力，学会拾落叶和进行简单的创作。

三、教学难点与重点：
重点：认识秋季，了解不同树叶的特点。

难点：培养幼儿的观察力和动手能力。

四、教具与学具准备：
1. 教具：PPT、树叶标本、画纸、彩笔、胶水。

2. 学具：每个幼儿准备一颗树叶、画纸、彩笔、胶水。

五、教学过程：
1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，观察树叶的变化，感受秋天的气息。

2. 讲解树叶的特点：通过树叶标本，让幼儿观察和描述不同树叶的形状、颜色和纹理。

3. 创作活动：让幼儿拾取落叶，用彩笔在画纸上进行创作，可以画出树叶的形状，或者用落叶拼出图案。

4. 分享与展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和
交流。

六、板书设计：
板书内容：拾落叶
板书形式：在黑板上贴上树叶标本，旁边写上“拾落叶”三个字。

七、作业设计：
1. 作业题目：观察家里的植物，画出你最喜欢的树叶，并描述它
的特点。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸：
课后反思：
1. 幼儿对秋季的认识是否有所提高？
2. 幼儿是否学会了观察和描述不同树叶的特点？
3. 幼儿的动手能力是否有所提高？
拓展延伸：
1. 可以让幼儿在家里种一棵树，定期观察树叶的变化，了解树木
的生长过程。

2. 可以组织一次户外活动，让幼儿捡拾不同种类的树叶，进行分
类和观察。

3. 可以邀请家长参与课堂，一起进行树叶创作活动，增进亲子关系。

重点和难点解析：
一、教学内容细节：
1. 认识季节变化：教学内容不仅仅局限于秋季的认知，而是通过
拾落叶这一活动，引导幼儿观察自然界的季节更替，理解季节变化对
环境及生物的影响。

2. 了解不同树叶的特点：除了观察树叶的形状、颜色和纹理，还
可以引导幼儿观察树叶的生命周期，如树叶在春季的新生、夏季的茂
盛和秋季的凋零。

二、教学目标细节：
1. 培养幼儿的观察力：观察力的培养不仅限于对树叶的观察，更
重要的是引导幼儿学会观察周围环境，发现生活中的美好和变化。

2. 培养幼儿的动手能力：动手能力的培养通过拾落叶、绘画和拼
贴等活动，让幼儿动手操作，激发他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点细节：
1. 观察力和动手能力的培养：这是教学的核心，需要通过各种实
践活动，让幼儿在实践中学习和提高。

2. 树叶的分类和特点描述：如何引导幼儿对不同种类的树叶进行
分类，并准确描述它们的特点，是教学的重点。

四、教具与学具准备细节：
1. 教具：除了PPT、树叶标本，还可以准备一些关于树木和季节
变化的图书，供幼儿阅读。

2. 学具：除了画纸、彩笔、胶水，还可以准备一些树叶模具，让
幼儿在创作时有更多的选择。

五、教学过程细节：
1. 实践情景引入：可以组织幼儿进行户外活动，如秋游、散步等，让幼儿亲身感受秋天的气息。

2. 讲解树叶的特点：通过树叶标本和图书，引导幼儿观察和描述树叶的形状、颜色、纹理以及生命周期。

3. 创作活动：给予幼儿足够的时间和空间，让他们自由地拾取落叶、绘画和拼贴，表达自己对秋天的感受。

4. 分享与展示：鼓励幼儿勇敢地展示自己的作品，让大家一起欣赏和学习。

六、板书设计细节：
1. 板书内容：可以设计成一个季节变化的流程图，展示树叶从新生到凋零的过程。

2. 板书形式：除了在黑板上贴上树叶标本，还可以用不同颜色的彩笔，标注树叶在各个季节的特点。

七、作业设计细节：
1. 作业题目：可以让幼儿在家里找寻不同种类的树叶，观察它们的形状、颜色、纹理，并尝试画下来。

2. 答案：答案不应该是固定的，而是鼓励幼儿用自己的方式去表达和创作。

八、课后反思及拓展延伸细节：
1. 课后反思：教师应该关注幼儿在课堂上的表现，观察他们是否能够积极参与活动，是否能够表达自己的感受和想法。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行更深入的自然观察活动，如观察树叶的腐烂过程，了解自然界的循环。

也可以邀请家长参与，一起进行自然观察和创作活动，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲解树叶特点时，使用生动、形象的语言，夸张
一些表达，以吸引幼儿的注意力。

在提问时，语调要富有变化，提高
幼儿的兴趣。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间
让幼儿参与和实践。

3. 课堂提问：通过提问引导幼儿观察和思考，如“你们看到了哪
些不同种类的树叶？”“树叶在秋天的颜色有什么变化？”等。

4. 情景导入：利用户外散步的机会，让幼儿亲身感受秋天的气息，激发他们的兴趣和好奇心。

教案反思：
1. 教学内容：教案内容涵盖了季节变化、树叶特点等多方面知识，但可以进一步拓展幼儿对树木生长过程的了解。

2. 教学过程：教学过程中，幼儿的实践环节较多，有利于培养他
们的观察力和动手能力。

但应注意，在实践环节中，教师要给予每个
幼儿足够的指导和鼓励，确保他们都能积极参与。

3. 教学手段：教具和学具的使用丰富了教学手段，但可以进一步
增加互动性，如组织幼儿进行小组讨论、合作创作等。

4. 板书设计：板书设计简洁明了，但可以加入更多生动的形象，
如树叶的图片等，以增强幼儿的记忆。

5. 作业设计：作业设计具有针对性，但可以增加一些趣味性，如
让幼儿用树叶拼出自己的名字等。

6. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习
需求，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。

7. 拓展延伸：可以组织幼儿进行更深入的自然观察活动，如观察树叶的腐烂过程，了解自然界的循环。

也可以邀请家长参与，一起进行自然观察和创作活动，增进亲子关系。