新课引入尝试

新课引入尝试
褚玉强
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2004(000)001
【摘要】@@ 传统的导入对新知只起了铺垫的作用,把学习道路上的"坑洼"填平了,为学生铺设了一条"平坦之路",再沿着这条路进行新课教学.这样往往会遏制学生思维的展开,点不燃他们思维的火花.那么如何根据教学目标和内容,进行灵活施教,达到引入环节的最优化呢?我从创设问题情境方面进行了尝试、探究.
【总页数】1页(P37)
【作者】褚玉强
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.关注学生经验有效引入新课r——初中物理新课引入浅探 [J], 黄冠
2.用魔术引入新课,激发学生学习兴趣——谈"电与磁"的引入新课 [J], 张素华
3.引导学生观察与思考,重视引入新课的教学--浅谈初中"平面镜"的引入新课教学[J], 杨雄生;陈芬;伍玲;赵柔然
4.讲课中的“凤头”──引入新课的尝试 [J], 邓春梅
5.改革品德课教学的一点尝试——把格言、警句引入品德课 [J], 李忠纯
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