湘教版《一杯牛奶》教学设计

湘教版《一杯牛奶》教学设计
湘教版《一杯牛奶》教学设计教学目标
知识与技能
1、认识，会写费挨饥般奈杯该休幸善贵付 _个生字，辨别多音字转。

2、默读课文，复述课文。

3、理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。

过程与方法
引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在反复朗读中体会文中所表达的思想感情。

情感态度与价值观
培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。

重点难点
掌握生字的音、形、义，复述课文。

理解医疗费已用一杯牛奶全部付清的含义。

教学准备
课件。

第一课时
一、导语引入新课
板书课题，读题。

读了课题你有什么疑问？
二、初读课文，认识生字
1、学生朗读课文，标出自然段，并用 -- 画出要求认识的生字。

2、认记生字
（1）出示生字卡、齐读生字。

（2）选一两个自己喜欢的生字组成词语。

（3）记一记生字，并说给同学听。

（4）抽学生说自己的记字方法。

（5）用多种方法读生字。

三、细读课文，理解课文内容。

1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

2、同桌互读课文。

3、师范读课文。

4、归纳学生不懂的问题。

5、在理解词义的基础上，学生自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
6、同桌说，指名说。

7、读了这篇课文，你知道了什么？
8、齐读课文。

四、指导写字
作业
一、组词
杯（）船（）机（）茶（）
坏（）般（）饥（）奈（）
二、写反义词。

昂贵（）善良（）。