五年级上2《落花生》

五年级上2《落花生》
《五年级上 2《落花生》》
在我们五年级上册的语文课本中，有一篇名为《落花生》的文章，
它如同一颗朴实无华的种子，在我的心田里生根发芽，给我带来了许
多深刻的思考和启示。

这篇文章围绕着一家人围坐在一起谈论花生展开。

母亲提议在后园
的茅亭里过收获节，于是一家人便围坐在一起，边品尝新收获的花生，边谈论着花生的种种。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，
不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，
使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也
不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”这段话让我陷
入了沉思。

花生确实是如此的低调和谦逊，它不追求外表的华丽和引
人注目，而是默默地在地下生长，将自己的价值蕴藏在朴实的果实之中。

相比之下，桃子、石榴、苹果等水果，总是以鲜艳的外表吸引着人
们的目光。

它们在枝头炫耀着自己的美丽和成熟，让人一眼就能看到
它们的存在。

然而，这也让人不禁思考，外表的美丽是否就代表着真
正的价值呢？或许在很多时候，我们过于注重表面的东西，而忽略了
内在的品质。

就像在我们的生活中，有些人总是喜欢追求外在的荣耀和虚荣，喜欢炫耀自己的财富、地位和成就。

他们渴望得到别人的赞美和羡慕，却往往忽略了自身内在修养和品德的培养。

而那些真正有内涵、有价值的人，可能并不在意外表的光鲜，而是专注于提升自己的能力和素质，默默地为社会做出贡献。

花生虽然外表平凡，但它却有着极高的实用价值。

它可以榨油，可以做成各种美味的食品，给人们带来营养和健康。

这让我明白了，一个人的价值不在于他的外表是否出众，而在于他能够为社会、为他人做出多少贡献。

在我们的班级里，也有这样的“花生”式的同学。

他们可能不是成绩最优秀的，也不是最引人注目的，但他们总是默默地为班级付出。

比如，有的同学会主动打扫教室卫生，有的同学会帮助学习有困难的同学，还有的同学会在老师需要帮忙的时候挺身而出。

他们就像花生一样，虽然平凡，却在默默地发挥着自己的作用，为班级这个大家庭带来温暖和力量。

而我们在成长的过程中，也应该学习花生的品质。

不骄不躁，不张扬不炫耀，努力提升自己的内在修养，做一个有真才实学、有道德品质的人。

无论将来从事什么工作，身处何种岗位，都要像花生一样，脚踏实地，默默奉献。

同时，这篇文章也让我对父母的教育方式有了新的认识。

在这个家庭中，父亲通过谈论花生，巧妙地向孩子们传递了人生的道理。

这种
在日常生活中潜移默化的教育，比生硬的说教更加深入人心。

它让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地领悟到了做人的真谛。

这也提醒了我们的家长和老师，在教育孩子的时候，要善于抓住生活中的点滴机会，用生动形象的方式引导孩子树立正确的价值观和人生观。

而不是仅仅依靠枯燥的理论和严厉的批评。

《落花生》这篇文章虽然简短，但蕴含的道理却十分深刻。

它让我懂得了，人生的价值不在于外表的华丽，而在于内心的充实和奉献。

在今后的生活中，我会时刻铭记花生的品质，努力做一个像花生一样朴实无华、默默奉献的人。

回想起这篇文章，我仿佛又看到了那一家人围坐在一起，温馨而又和谐的画面。

他们谈论着花生，也谈论着人生。

而我，也在这平凡的文字中，找到了不平凡的启示。

我相信，每一次重读这篇文章，都会有新的感悟和收获。

它就像一盏明灯，在我成长的道路上，为我指引着方向，让我更加坚定地追求真、善、美，成为一个对社会有用的人。

总之，《落花生》这篇文章以其朴实的语言、深刻的寓意，成为了我语文学习中的宝贵财富。

它让我明白了许多做人的道理，也让我更加珍惜生活中的点滴，努力去发现那些平凡事物背后的不平凡之处。