2018年初中学习方法和小学学习方法对比【详细】-精选word文档 (4页)

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== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 初中学习方法和小学学习方法对比【详细】
初中学习方法和小学学习方法有什么差别呢?下面是整理的关于初中学习方法和小学学习方法对比，希望对你的学习有帮助!
一、教学内容和要求有所不同。

小学和初中的课堂教学内容不同，面临的任务和学科学习的内容差异很大。

总体来看，小学的课堂教学活泼，容量小，作业量小，注重基础知识的学习和
巩固，拓展性小。

主要是语文、数学和英语三大学科的学习，学科内容相对少。

中学课堂教学容量大，科目增多，而且都是有独立学科体系的内容。

它既
注重基础知识的学习，更注重学生的学科知识的拓展和应用，并且中学面临中
考的压力。

以数学为例，中小学在思维训练上就有不同。

小学以正向思维为主，由已知条件推得结果，而中学则开始注重反向思维的训练了，要由结果能反推
出已知来。

从语文来说，小学的语文学习以字词积累为主，初步掌握文章结构、内容和主题，而初中则开始要阅读文学作品、关注社会、感悟人生，并用语言
文字来熟练表达。

小学英语以培养兴趣为主，简单掌握词汇的拼读方法，学会
简单的口头交际。

进入中学以后，英语的输入量大为增加，需要听、说、读、
写的综合能力。

二、学生学习习惯有所不同。

小学阶段学生的学习时间相对宽松，压力小，学生的学习主动性比较弱，
学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯，
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随
之改变。

家长可以在进校初期，教会孩子一些必要的中学学习方法。

如先预习，后听讲;先复习，后做作业;先独立思考，后发问讨论。

每天对所学内容有一个
回顾，每个章节有小结。

这些学习方法和初中教学中的课堂反馈、单元测试是
相吻合的，孩子会从中尝到新方法的甜头。

慢慢养成科学安排学习时间、认真
独立完成作业，不懂就问的良好学习习惯。

在具备一定习惯和学习能力基础上，还可以指导学生学会看教材，精读、
泛读相结合，精读点、泛读面，以点带面，读出重点字眼、重点词句)帮助它们养成独立思考问题和及时归纳所学知识的习惯。

所以说，孩子由小学升到中学，是一个重大的转折，不仅生理、心理在成
熟的过程中，而且许多方面都需要适应。

适应得快，学业上会突飞猛进;反之则陷入低谷。

在这个转折期，家长、老师要帮助孩子迅速建立起初中学习的信心，在具体的学习方法和学习指导上给予孩子有效的帮助。

初中高效率学习方法经验
经验一：如何复习功课
1. 不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦
情绪，这时可以把功课分成若干个部分，将每一部分限定时间，例如一小时内
完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不
会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前
一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机
做功课的效果好多了。

3.不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用
一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，
况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师
的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：如何提高学习效率学习效率?
1.课前一定要预习，这是必要的，这样听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间。

2. 上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课时认真听
课当然是必须的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉
的东西时，可以适当地放松一下。

3.记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，
有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并
不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习
时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书
上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。

否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，
得不偿失。

做题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。

题都是围绕着知识点进行的，而且
很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点
来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真
地去做了。

做题效率的提高，很大程度上还取决于做题之后的过程，对于做错
的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析
过之后再做一遍以加深印象，这样做题效率就会高得多。

实际上，这反映了提。