人教版高中语文必修4第二单元7%李清照词两首导学案(5)

《李清照词两首》导教学设计（二）
【学习目标】
1、朗诵全词，领悟作者表达的思想感情。

2、品读赏析，学习本词寓情于景，层层衬着的写作手法。

【学习重点】理解这首词的含义，并品位它的语言风格。

【学习难点】领悟李清照这首词所表现出来的艺术风格以及它的思想感情。

【学法指导】朗诵品悟显现点拨商议
【知识链接】
（一）时间李清照大事记：
1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后友善欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最平易、幸福的日子。

1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。

1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。

1129年：赵明诚孤身上任，身染重病，八月十八日去世，终年 49岁，李清照时年46岁。

1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。

1131年：卜居浙江会稽，又逢响马，重病缠身，几欲丧命。

1132 年夏：再嫁张汝舟，惋惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。

被判刑两年。

1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。

1151-1155年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地走开人间。

无人知道死于何时，葬于
哪处。

由亡国到丧失亲人，由再嫁到离异，由入狱到悲死，人生的劫难恣意吞噬着李清照的
人生。

我们可以想象，这个孤孓纤弱的女子晚年是何等悲凉。

认识了这些史实后，李清照的
愁应该可以理解了。

（二）本词写作背景：
《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。

靖康之难今后，词人的丈夫已故，他们精
心收集的金石书画，都已消失。

词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为漂泊无
依、孑然一身的寡妇。

国破家亡，引起的国恨家愁，像铅同样压在她的心头，在这位女词人
的心里点燃了爱国思想的火花。

这是女词人在一个秋天的夜晚里的生活感觉，一行行写的都
是冷冷清清的秋景，一行行反响的都是孤单悲凉的情况。

全词所写，不外一个“愁”字，但
与她南渡以前所写的“愁”对照，有了崭新的内容，感情更深沉也更广博。

【学习过程】
一、整体感知：朗诵全词，掌握全词的感情基调。

思虑：那些光景触动了词人的愁思？A 级
明确：（投影）淡酒、风、雁、黄花、梧桐、毛毛雨
孤寂落寞悲凉愁苦
（范读，齐读，引导学生感觉作者创作时的心情。

）
二、赏析全词
（一）赏析上阕
1.齐读上阙。

2.首句“寻找寻觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” ，为全词确定了怎样的感情基调？屡次品读，领悟本句的表完收效。

B 级（点拨：结合写作背景、作者当时的处境进行理解）
明确：（投影）凄惨愁苦
寻找寻觅动作若有所失
冷冷清清环境孤单冷清
凄凄惨惨戚戚感觉哀婉悲凉
词人在找寻什么呢？往日欢笑的岁月，流亡前的太一世活，丈夫在世时的温馨爱情，但
却不知道该到哪里去找，找寻未果，再生一种悲凉、黯淡、悲戚。

首句十四个字，无一愁字，
却字字含愁，声声是愁，节奏由疏转密，拥如同泣如诉的音韵收效。

（分组朗诵首句，领悟叠词使用带来的音韵美）
3.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”传达出词人怎样的思想感情？ C 级（点拨：可联
系我国古典诗歌中“酒”的象征意义来领悟）
明确：（投影）
“对酒当歌，人生几何？比方朝露，去日苦多。

”（曹操《短歌行》）“抽刀断
水水更流，举杯浇愁愁更愁。

”（李白《宣州谢眺楼饯别叔书云》）“困难苦恨
烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

”（杜甫《登高》）“都门帐饮无绪，沉迷处兰舟催
发。

”（柳永《雨霖铃》）“长记溪亭日暮，沉醉不知归路。

” （李清照《如
梦令》）“昨夜雨疏风骤，浓睡不用残酒” （李清照《如梦令》）
“乍暖还寒时候，最难将息。

”明写天气天气，实写心里感觉，生活一下子跌入悲伤的深渊，只有借酒浇愁。

酒是“愁”的象征，“淡酒”其实不是是酒淡，而是愁情太重，酒力压不住愁情，自然感觉酒味淡，这是作者的主观感觉，一个“淡”字表示作者晚年是何等悲凉黯淡。

4.“雁过也，正伤心，倒是旧时认识。

” “旧时认识”的雁触动了词人怎样的情思，为
什么会有这样的情思？ C 级（点拨：联系词人先期词作《一剪梅》中的句子来理解，“云中谁寄锦
书来？雁字回时，月满西楼。

”）
明确：（投影）
“力所不及花落去，似曾相遇雁回来。

”（晏殊《浣溪沙》）“云中谁寄锦书来？雁
字回时，月满西楼。

”（李清照《一剪梅》）“旧时认识”的雁让作者回想起当年和
丈夫鸿雁传书的日子，更增添了无量的悲凉。

过
去的雁带给她的不是接到信时的快乐，就是寄出信时的欣慰，而此刻呢？家乡塌陷了，亲友失
散了，丈夫病逝了，谁再给她捎信，她又捎信给谁呢？睹物思人，雁依旧，人已非，此时，作
者更感绝望和沉痛。

总结上阙内容：
明确：作者用冷清之景来衬托孤寂、悲凉的心境。

（二）赏析下阙
1.齐读下阙
2.“满地黄花积聚。

憔倅损，此刻有谁堪摘？”这一句描述出词人怎样的生活状态？C 级 ( 点拨：黄花即菊花，词人在《醉花阴》中曾用“莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
描述思念丈夫的闲愁，注意比较两首词的不同样。

) 明
确：（投影）
“东篱把酒夜晚后，有清香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

”
（李清照《醉花阴》）
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

”（李清照《点绛唇》）
菊花零落凋残表示词人身心俱疲，憔倅衰老，往日风姿一去不返，再无当年的天真绚烂
和青春活力了，面对自己憔倅的面貌、孤单飘零的晚境，词人深感绝望，有道不尽的凄楚。

“守着窗儿，独自怎生得黑！”岁月煎熬，希望天早点黑，可以早点睡，忘记烦恼忧愁。

显示出词人心里的悲凉无法调解，度日如年。

4.“梧桐更兼毛毛雨，到夜晚点点滴滴。

” 英勇张开联想与想象，用诗意的语言还原此
句描述的情况。

D 级
明确：（投影）
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。

”
（温庭筠《更漏子》）
“孤单梧桐深院，锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

”
（李煜《相见欢》）
“此刻听雨僧庐下，鬓已星星也，离合悲欢总无情，一任阶前点滴到天明。

”
（蒋捷《虞美人》）
梧桐材质宏亮，古常常用来制作古琴，叶子巨大旺盛，落叶较早，有“一叶落而天下知
秋”之说，因此雨打梧桐简单引起人的愁思。

看作者正在为落花惋惜、为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨；雨点打在梧桐叶上，向到达夜晚都没有停止。

一滴滴、一声声，滴进她的心
坎，敲击震撼着她的心扉，不得平易，无法解脱。

秋风带来寒意，秋雨带来悲伤，落叶让人更感失落。

风声，雨声，落叶声，声声悦耳；家事，国事，天下事，事事伤心。

此情此景，此时此刻，作者不由得发出一声惋惜——
“此序次，怎一个愁字了得！”全词至此，戛可是止，既是收，有时放，自可是奇特，可
谓言尽而意无量，欲说还休，欲说还休，只能是却道天凉好个秋了。

[ 研读研究 ] ：有人认为，李清照后期词作中的愁绪，可是抒写了她作为一个落难贵妇人的
个人忧愁，是低沉的、消极的，对此你是怎样看的？
明确：（投影）“生看作人杰，死亦为鬼雄；到此刻思项羽，不肯过江东。

”（李清照《夏天绝句》）
家国之痛
孀居之怨
堕落之悲
漂泊之苦
在每一位南宋文人的心里深处，都有一种无法言说的伤痛，特别是在岳飞被害此后，收
复失地、还我河山的希望越来越迷惑。

家大为国，国小为家，天下兴亡，匹夫有责。

李清照
南渡此后的作品风格发生很大的变化，由过去的清爽明朗变得沉郁悲怆，这首词就是她后期
的代表作品。

总结下阙内容：
明确：由远及近，转入对眼前残秋之景点详尽描述，进一步表现作者的悲凉之情。

【学习总结】 D 级
鉴赏诗词要注意到几个问题：
1、联系作者所处的时代，结称出身背景解读。

2、研读重点词句，如诗眼、抒情句、意象。

3、发挥联想，还原画面，推断作者妄图。

【当堂检测】背诵并默写全词。

【拓展阅读】
李清照《一剪梅》赏析
一剪梅
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可除掉，才下眉头，却上心头。

【说明】
1.红藕香残玉簟秋：红藕香残，红润的荷花正在凋落，只剩下一镂残香。

玉簟，簟是竹
席子，因其冷清圆滑，故称玉簟。

这“玉”字给人一种温度感和触觉感，与红藕之“红”也
产生色彩上的比较和联想。

这里点出凉秋天节。

2.雁字：群雁翱翔时，常常排列成“人”字或“一”字，故称雁字。

大雁是候鸟，春天
北飞，秋天南飞。

秋天正是“雁字回时” 。

相传大雁能为人传书。

词中出现雁的意象，同时也暗
含期望收到丈夫来信的心情。

3.花自飘零水自流：花在独自孤寂的自飘自落，水在独自孤寂的自流自逝。

它们无法违犯
自然界规律，又有谁去关心它们的命运，去同情它们呢？这句话貌似平凡，本质有很深的
感触和寄寓，含有对一每天飘逝的青春和美好的年光的依依怀恋之情。

4.一种相思，两处闲愁：分其他双方都在为同样一种相思而愁苦。

5.才下眉头，却上心头：即使眉头方才伸展，却又涌上心头。

言相思之情的深沉难排，
真是“无计可除掉” 。

【解读】
李清照与丈夫赵明诚志同道合，感情笃厚。

婚后不久，赵明诚负笈远游，旋又出仕。

年
轻的李清照在分别期间，写下好多抒发相思之情的优美词作，这些词作几乎篇篇交口夸赞，
有着极高的艺术技巧和审美价值。

《一剪梅》就是其中最优美，最优异的一首（据伊士珍《琅
媛记》记录，李清照与丈夫恋恋不舍地告别，在锦帕上写下这首《一剪梅》词，送给赵明诚）。

这首词很有艺术魅力，塑造出一个相思女性深沉的文化心理性格和感情世界。

她敏感极了，
红藕香残，西楼月满，花飘水流，雁群南飞，自然界这些无情物无不牵动她的情肠；她深沉
极了，对丈夫的深沉爱情永远也无法磨灭（“此情无计可除掉” ），纵使愁眉稍展，也依旧缭绕
心头。

她不言不语，可是凝眸沉思，任心里被感情啃噬。

别人最多只漂亮到她的愁眉，却不
易窥见她的心里世界。

这是古代东方女性富饶魅力的性格形象和感情特色。

这首词表达的情
思，真纯，深沉，浓烈，委宛，显示出涵养深沉的古代闺秀的典雅风范。

红荷，兰舟，雁群，
月光，西楼，上阕这些有意味的意象构成一幅精良的图画，女主人公“轻解罗裳，独上兰舟”
的孤单，沉思形象成为意象群的中心。

不言相思而相思自现。

词人只说“月满西楼”，恰好不让那位倚楼观看，深夜不眠的女主人出现，更为有风采，给人留下想象的空间。

下阕则写相
思之深，几乎是镂心刻骨，一刻不忘，像是女主人公在轻轻的惋惜，自语。

只用淡淡八个字
“才下眉头，却上心头”略作点染，胜过好多言情文字。

这是写情思的妙手。