幼儿园保教专项考核方案

一、指导思想
为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范幼儿园保教工作，提高保教质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本考核方案。

二、考核目的
1. 评估幼儿园保教工作的实施情况，发现保教工作中的不足和问题。

2. 调动教职工的工作积极性，提高保教工作水平。

3. 为幼儿园保教工作提供改进方向，促进幼儿园保教质量的持续提升。

三、考核范围
1. 幼儿园全体教职工
2. 幼儿园保教活动、环境创设、家园共育等方面
四、考核内容
1. 教职工师德师风
2. 保教工作实施情况
3. 环境创设与利用
4. 家园共育
5. 教师专业发展
五、考核方法
1. 定期考核：每学期进行一次全面考核，包括自评、互评、领导评价等。

2. 随机抽查：随机抽取部分班级、教职工进行实地考察和评估。

3. 档案资料查阅：查阅幼儿园保教工作相关档案资料，评估保教工作实施情况。

六、考核标准
1. 教职工师德师风：热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，无违法违纪行为。

2. 保教工作实施情况：保教活动内容丰富，形式多样，符合幼儿年龄特点和发展需要；教师教育教学能力较强，善于引导幼儿参与活动；保教结合，关注幼儿身心健康。

3. 环境创设与利用：环境安全、卫生、舒适，有利于幼儿身心发展；环境创设富有教育意义，体现幼儿主体地位。

4. 家园共育：幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长；家园共育活动丰富多样，家长参与度高。

5. 教师专业发展：教师具备相应的教育教学能力，不断学习、提高自身素质。

七、考核程序
1. 自评：教职工根据考核标准进行自我评价，填写《幼儿园保教工作自评表》。

2. 互评：教职工之间相互评价，填写《幼儿园保教工作互评表》。

3. 领导评价：园长对保教工作进行全面评价，填写《幼儿园保教工作领导评价表》。

4. 随机抽查：抽取部分班级、教职工进行实地考察和评估。

5. 档案资料查阅：查阅幼儿园保教工作相关档案资料，评估保教工作实施情况。

八、考核结果运用
1. 对考核结果进行汇总分析，为幼儿园保教工作提供改进方向。

2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对存在的问题进行整改。

3. 将考核结果纳入幼儿园年度工作计划，促进幼儿园保教质量的持续提升。

九、附则
1. 本方案由幼儿园保教部门负责解释。

2. 本方案自发布之日起施行。