2024年小班树叶主题活动总结

2024年小班树叶主题活动总结
____年小班树叶主题活动总结
活动时间：____年5月1日至____年5月31日
活动地点：小班教室、校园周边
一、活动目标
本次小班树叶主题活动旨在通过亲身参与和观察，培养幼儿对自然界中的树叶的认知和兴趣，增强他们的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力和合作能力。

二、活动内容
1. 活动前准备
为了引起幼儿的兴趣，我们在教室的角落布置了一个小型的“树叶园”，用真实的树叶、花瓣、干燥的枝干和幼儿的绘画制作的树叶图片装点。

并在活动开始前，向家长发出了通知，鼓励家长帮助幼儿带来各种形状和颜色的树叶，以及书籍和图片鼓励幼儿了解更多关于树叶的知识。

2. 树叶观察
在活动的第一周，我们带领幼儿进行了一次树叶观察活动。

我们组织幼儿到校园周边的公园或者操场，让他们观察树叶的形状、颜色和大小，并鼓励他们尝试去摸摸树叶的质地。

我们还为每个幼儿准备了一个小本子，让他们用铅笔绘制树叶的形状并用颜色填充。

3. 制作树叶手工
在活动的第二周，我们组织了一次树叶手工制作活动。

我们向幼儿展示了树叶的不同形状和颜色，然后让他们选择自己喜欢的树叶形状，用彩纸剪下相应的形状，并用颜色填充。

幼儿们在制作过程中展示了自己的创造力，有的幼儿制作了带有花纹的树叶，有的幼儿制作了彩虹树叶等等。

4. 树叶故事和游戏
在活动的第三周，我们为幼儿讲述了有关树叶的故事，并举行了一场“找树叶”游戏。

在故事中，我们介绍了树叶的生长过程以及树叶的重要性，让幼儿了解到树叶是植物生长中的重要部分。

在游戏中，我们将树叶藏在教室的各个角落，并给幼儿分发小手电筒，让他们在黑暗中寻找树叶。

这个游戏不仅增强了幼儿的观察力，还加强了他们的合作能力。

5. 树叶图画展示
在活动的最后一周，我们邀请了幼儿的家长来参观我们的树叶主题展览。

我们将幼儿制作的树叶手工和绘画展示出来，并在展览中加入了一些树叶的图片和简单的文字说明。

幼儿在展览中向家长展示了他们对树叶的认识和创造力，同时也增强了家长对幼儿学习的兴趣和关注。

三、活动效果
1. 培养了幼儿对树叶的认知和兴趣。

通过观察真实的树叶、制作树叶手工和听故事等活动，幼儿了解了树叶的形状、颜色和作用，培养了他们对树叶的兴趣。

2. 提高了幼儿的观察力和想象力。

通过亲身参与活动，幼儿学会了仔细观察事物，发现事物的细微差别，并通过制作手工和绘画表达自己的想象力。

3. 提高了幼儿的动手能力和合作能力。

在树叶手工制作和树叶寻找游戏中，幼儿们锻炼了自己的动手能力，并通过和其他幼儿的合作，学会了分享和互助。

4. 增加了家长对幼儿学习的关注和支持。

通过邀请家长参观展览，让他们亲眼见证幼儿在学习中的成长，增加了他们对幼儿学习的关注和支持。

四、活动反思
1. 活动准备不充分。

虽然我们在教室内布置了一个小型的“树叶园”，但在活动前期，我们没有做好与家长的沟通和协作，导致幼儿带来的树叶种类和数量有限。

2. 活动时间安排紧凑。

由于本次活动时间较短，我们的活动安排较紧凑，导致幼儿在树叶观察和树叶手工制作中的时间有限，无法充分体验和发挥自己的创造力。

3. 活动评估不及时。

我们没有及时对幼儿参与活动的表现进行评估和记录，无法准确地了解幼儿在活动中的学习和成长。

五、改进措施
1. 加强与家长的沟通和合作。

在下次活动前，我们将提前向家长发出通知，鼓励家长帮助幼儿带来更多形状和颜色的树叶，并加强与家长的沟通和协作，共同为活动做好准备。

2. 调整活动时间安排。

下次活动中，我们将安排更多的时间进行树叶观察和树叶手工制作，让幼儿充分体验和发挥自己的创造力。

3. 加强活动评估和记录。

下次活动中，我们将及时对幼儿参与活动的表现进行评估和记录，以便更好地了解幼儿在活动中的学习和成长。

通过本次小班树叶主题活动，幼儿们不仅学会了观察和制作树叶，还增强了他们的创造力和合作能力。

同时，我们也意识到在活动准备和活动时间安排上还存在不足，需要在下次活动中加以改进。

希望通过我们不断的努力和改进，能够为幼儿提供更好的学习和成长环境。