小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案D012

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
恰利利恰利
教学目标：
1、简单了解印度尼西亚。

2、学习印度尼西亚民歌《恰利利恰利》，感受劳动歌曲的音乐特点。

3、能用和谐、自然的声音演唱歌曲的二声部合唱部分。

教学分析
教材分析：《恰利利、恰利》是一首印尼民歌，歌曲标题是印尼语中的衬词，歌曲的节奏型是是X XX X X | X X X|。

全曲共五句，除第五句衬词的节奏有些变化外，其余全部都以基本节奏型贯穿全曲。

第五句分成两个声部，第一声部先唱，第二声部是第一声部节奏的浓缩和模仿，用P的音量衬托在第二声部的长音中，好似回声的效果。

表现出印尼农家人耕作播种的意境。

学情分析：本课的教学对象是小学三年级学生，他们已经会拍、会唱X、XX、XXX、XXX、XXXX、X—这几种节奏，小音库中已经储存了1、2、3、4、5、6六个音，并能用排箫演奏已学的节奏与这六个音进行创编。

教学中借助排箫辅助教学，先让学生用排箫吹奏旋律，特别是二声部的旋律和力度，学生对音准、节奏都熟练掌握后便能更快地学会演唱歌曲，理解歌曲，起到事半功倍的作用。

教学重难点：
歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。

教学过程：
一、师生问好：
二、导入：上课前先请同学们看几副图片。

（多媒体课件播放图片）师：谁知道图片中的美丽景色是什么地方？生：略。

师：这就是美丽的印度尼西亚，同学们想不想去印度尼西亚玩玩？生：想。

师：我们一起去感受印尼的风土人情。

（播放印尼的旅游视频）师：好美的地方。