三年级英语下册优质课件Unit2StorytimePP

三年级英语下册优质课件Unit 2 Story
timePP
一、教学内容
本节课，我们将学习三年级英语下册Unit 2 Story time部分。

这部分内容主要围绕小熊日常生活展开，通过讲述小熊一天故事，让
学生掌握一般现在时态，学会描述日常活动和习惯。

二、教学目标
1. 让学生掌握一般现在时态，并能运用到实际情景中。

2. 学会描述日常活动和习惯，提高学生英语表达能力。

3. 培养学生热爱生活、珍惜时间情感。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：一般现在时态运用，描述日常活动和习惯表达。

2. 教学重点：掌握故事内容，学会一般现在时态，并能运用到实
际情景中。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、故事图片、录音机。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：通过展示小熊图片，引导学生谈论小熊日常生活，激发
学生兴趣。

2. 新课呈现：播放PPT课件，呈现故事内容，让学生跟读、模仿。

3. 例题讲解：以故事中小熊活动为例，讲解一般现在时态用法。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，用一般现在时态描述自己日常活动。

5. 小组展示：每组选一名代表进行展示，其他同学认真听并给予
评价。

六、板书设计
1. Unit 2 Story time
2. 重点词汇：have breakfast, go to school, play sports, read books
3. 重点句型：What do you do every day? I
always/usually/sometimes/never
七、作业设计
1. 作业题目：用一般现在时态描述你家庭成员日常活动。

2. 答案示例：My father always goes to work at 8:00 a.m.
He sometimes takes me to school on weekends. My mother
usually cooks delicious food for us. She never watches TV at night because she likes reading books.
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对一般现在时态掌握程度较好，但在描
述日常活动时，部分学生表达不够准确。

在今后教学中，应加强学生
对词汇和句型练习。

2. 拓展延伸：让学生课后观察家人日常活动，并用英语记录下来，下节课进行分享。

同时，鼓励学生阅读英语绘本，提高英语阅读能力。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是教学内容选择
与呈现，是教学难点和重点把握，接着是教学过程设计，是作业设计
与课后反思。

一、教学内容选择与呈现
我需要确保教学内容与学生实际生活紧密相连，这样能更好地激
发他们学习兴趣。

在Unit 2 Story time教学中，我特别注重挑选与
学生日常生活相关词汇和句型，如“have breakfast”、“go to school”等。

通过PPT课件生动呈现，我力求使学生在轻松愉快氛围
中学习英语。

二、教学难点和重点把握
2. 描述日常活动和习惯表达是本节课教学重点。

在小组讨论和展
示环节，我会鼓励学生运用所学词汇和句型进行表达，并及时给予反
馈和指导。

三、教学过程设计
1. 导入环节：我通过展示小熊图片，引导学生谈论小熊日常生活。

这个环节目是让学生在轻松氛围中进入学习状态，同时为后续教学内
容做好铺垫。

2. 例题讲解：在这个环节，我会结合故事中小熊活动，详细讲解
一般现在时态用法。

为让学生更好地理解，我会通过实际例子进行解释，并强调一般现在时态在描述日常活动中重要性。

3. 小组讨论和展示：我会鼓励学生分组讨论，用一般现在时态描
述自己日常活动。

在这个过程中，我会密切关注学生表达，并及时给
予指导。

小组展示环节能让每个学生都有机会展示自己，也能让他们
从同伴表现中学习和借鉴。

四、作业设计与课后反思
1. 作业设计：我布置作业要求学生用一般现在时态描述家庭成员
日常活动。

这样作业既巩固课堂所学，又让学生在实际生活中运用英语，提高他们语言表达能力。

2. 课后反思：我会认真反思本节课教学效果，分析学生掌握情况，找出存在问题，并针对这些问题调整教学方法。

同时，我会关注学生
课后拓展延伸，鼓励他们阅读英语绘本，提高英语阅读能力。

补充和说明：
在教学内容选择与呈现方面，我注重将教材内容与学生实际生活
相结合，以提高他们学习兴趣。

例如，在讲述小熊日常生活时，我会
让学生分享自己日常活动，使他们在共鸣中学习英语。

在把握教学难点和重点方面，我针对一般现在时态和日常活动描
述进行深入讲解和练习。

为帮助学生更好地掌握这些知识点，我会在
课堂教学中设置不同难度练习，并根据学生反馈进行针对性指导。

在教学过程设计上，我注重实践情景引入，让学生在实际语境中
学习英语。

同时，通过例题讲解、随堂练习和小组展示等环节，提高
学生英语表达能力。

在作业设计和课后反思方面，我关注学生个体差异，布置合适作业，并及时给予反馈。

通过课后反思，我不断调整教学方法，以提高
教学效果。

在关注这些重点细节基础上，我将继续努力提高课堂教学质量，
激发学生学习兴趣，帮助他们更好地掌握英语知识。

同时，我也将关
注学生课后拓展，为他们英语学习奠定坚实基础。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解本节课时，我特别注意自己语言语调。

我会用清晰、准确
发音表达知识点，同时运用生动语调吸引学生注意力。

在关键环节，
我会适当提高音量，强调重点内容，让学生更好地理解和记忆。

二、时间分配
三、课堂提问
我注重课堂提问技巧，提问要具有针对性和引导性。

在提问时，
我会注意学生反应，给予适当提示和鼓励。

同时，我会尽量让更多学
生参与回答，提高他们课堂参与度。

四、情景导入
为激发学生学习兴趣，我采用与学生生活紧密相关情景进行导入。

通过展示小熊日常生活图片，引导学生谈论自己日常活动，自然过渡
到新课内容。

教案反思：
一、教学内容选择与呈现
在本次教学中，我发现学生对于与生活相关内容表现出较高兴趣。

因此，在今后教学中，我将继续关注学生兴趣点，结合他们实际生活，选择更具吸引力教学内容。

二、教学方法应用
通过例题讲解、随堂练习和小组展示等环节，我发现学生在实际
操作中掌握一般现在时态用法。

但在课堂提问环节，部分学生回答问
题时表达不够准确。

为此，我将在今后教学中加强学生口语训练，提
高他们表达能力。

三、课堂氛围营造
四、教学评价与反馈
课后，我认真反思本节课教学效果，发现部分学生对一般现在时态掌握仍不够扎实。

针对这一问题，我将在下一节课中加强针对性练习，并及时给予学生反馈，帮助他们巩固知识点。