人教新课标三年级上册数学《 笔算乘法(连续进位)》教案 (1)

笔算乘法（连续进位）教学设计
笔算乘法（连续进位）
学习目标：
1、探究并掌握多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，并能正确计算。

2、理解多位数乘一位数（连续进位）的算理，初步学习乘法估算。

3、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

教学重难点：
多位数乘一位数（连续进位）的计算方法。

教学准备：PPT课件
教学过程：
一、复习导入：
（一）、口算23×3= 33×2= 31×3=
42×2= 21×3=
（二）、竖式计算
2 9 1 4 2
× 9 × 4
二、学习新知：
出示教材第62页的情景图
学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员准备了饮料。

每箱24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？
1、理解题意并列式。

2、先估算一下，9箱饮料大约是多少瓶？
3、探究24×9的计算方法。

2 4
× 9 个位上4×9﹦36，在积的个位上写6，向十位进3。

十位上2×9﹢3﹦21，在积的十位写1，向百位进2。

进位的2写在积的百位上。

（提示：在乘法里，乘数也叫做因数。

）
三、课堂练习：
四、小结：多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。

五、板书
笔算乘法（连续进位）
1、相同数位对齐。

2、从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数。

3、哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。