小学生写自己的一次科学小实验作文我的探讨

小学生写自己的一次科学小实验作文：我的探讨
学家都喜爱探讨，我也不例外。

一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我感觉很奇怪：什么缘故这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着那个疑问，我开始动手探讨其中的隐秘。

我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。

5厘米，用透亮胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使的地方于竖直状态并用食指将管口堵住。

右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。

预备活动做好了，我内心超级紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我警惕翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。

只见乒乓球悬浮在管口正上方，我快乐极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。

若是我把圆珠笔管移动呢？会如何呢？我斗胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。

渐渐地我发觉了其中的隐秘：之因此这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地址压力小，流速小的地址压力大的缘故。

生活中许多情形需要咱们探讨，只有探讨才能发觉很多隐秘，做个有心人吧！
上海市新杨中学四年级:胡清逸
学家都喜爱探讨，我也不例外。

一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，
我感觉很奇怪：什么缘故这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着那个疑问，我开始动手探讨其中的隐秘。

我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。

5厘米，用透亮胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使的地方于竖直状态并用食指将管口堵住。

右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。

预备活动做好了，我内心超级紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我警惕翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。

只见乒乓球悬浮在管口正上方，我快乐极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。

若是我把圆珠笔管移动呢？会如何呢？我斗胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。

渐渐地我发觉了其中的隐秘：之因此这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地址压力小，流速小的地址压力大的缘故。

生活中许多情形需要咱们探讨，只有探讨才能发觉很多隐秘，做个有心人吧！
上海市新杨中学四年级:胡清逸
学家都喜爱探讨，我也不例外。

一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我感觉很奇怪：什么缘故这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着那个疑问，我开始动手探讨其中的隐秘。

我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。

5厘米，用透亮胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使的地方于竖直状态并用食指将管口堵住。

右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。

预备活动做好了，我内心超级紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我警惕翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。

只见乒乓球悬浮在管口正上方，我快乐极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。

若是我把圆珠笔管移动呢？会如何呢？我斗胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。

渐渐地我发觉了其中的隐秘：之因此这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的
关系，即气体流速大的地址压力小，流速小的地址压力大的缘故。

生活中许多情形需要咱们探讨，只有探讨才能发觉很多隐秘，做个有心人吧！
上海市新杨中学四年级:胡清逸。