杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提
案的答复
文章属性
•【制定机关】杭州市教育局
•【公布日期】2020.07.31
•【字号】杭教提〔2020〕58号
•【施行日期】2020.07.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第122号提案的答
复
杭教提〔2020〕58号
陈颖委员：
您在市政协十一届四次会议上提出的《关于进一步帮助家长“学做家长”的建议》（第122号）收悉。

经我局主办，市妇联协办，现答复如下：
家庭是社会的细胞，是培养人才的摇篮，是人才成长的阶梯。

杭州市教育局高度重视家庭教育，引导家长做孩子合格的引路人。

一是成立家长指导机构。

我局于2000年成立市教育局家长学校总校，各区、县（市）成立家长学校分校，各直属学校成立家庭教育指导站。

同时，成立杭州市教育局家长学校总校讲师团，为家长提供家庭教育指导服务。

家长学校树立明晰的责任目标：努力提升家庭教育指导公共服务质量和水平；努力提高家庭教育指导公共服务能力；努力加强家庭教育指导制度保障；努力打造家庭教育指导专业队伍；
努力形成具有杭州特色的家庭教育指导工作品牌，在近20年的工作中，不断加强多元化家庭教育指导载体的探索。

去年下半年，我们还以家庭教育名师公开课形式，联合杭州电视台少儿频道，连续播放了30堂家庭教育名师课，供家长收看。

二是开设家庭教育指导热线。

我市于2004年开设了面向社会提供服务的公益咨询热线88825885（每周一至周五18：00-21:00为家长提供在线咨询服务）。

在双休日和寒暑假，则以网络信箱的形式为家长提供服务，及时为家长释疑解惑。

对个别前来求助的家长，家庭教育指导人员热情接待，悉心指导，使来访者满意而归。

通过多年来对家族教育指导热线广泛宣传，公众对指导热线的知晓率和咨询率不断提高。

三是开展送教下乡活动。

从2011年起，坚持每年进行家庭教育送教下乡活动——农村家庭教育指导百校行（今年因疫情暂停。

2019年的“家庭教育指导农村十校行”除了继续在桐庐进行外，拓宽进入钱塘新区。

家庭教育讲师团教师给桐庐的10所学校家长、钱塘新区12所学校家长进行了题为“正面管教——做高效父母、家庭氛围对孩子成长的影响、关注孩子的心灵成长、如何和青春期的孩子沟通、初中生人际交往和压力管理、亲子沟通技巧等的家庭教育指导讲座，受到4000多位家长的一致好评。

四是举办家庭教育指导培训班。

我市于2018年加入长三角家校合作研究与指导联盟。

开设家庭教育名家讲堂50讲，陆续在杭州电视台播出，赢得了较好的社会反响。

编写的高中、初中、小学、幼儿园《家庭教育指导100问》也即将出版面世，今年9月还将承办长三角家校合作论坛。

每年举办家庭教育指导工作年会和论文评比，有效提升家庭教育的层次和水平。

五是建设“家庭教育”样板区。

我市上城区“星级家长执照”成为系统化家庭教育的杭州实践和范本，下城区“家校联动型治理体系”建设、拱墅区基于心理健康教育的“智慧家长”“生命剧场”建设也各具特色亮点。

余杭区与电视台合作，
打造家长课堂《教育名家大讲堂》。

钱塘新区建立学校家庭教育指导小组，制定中小学家庭教育三年发展规划。

众多区、县（市）在家庭教育方面创新形式、注重家校合力，均取得了很好的育人效果。

六是推进“特殊教育”项目建设。

全市目前建有培智学校12所、聋人学校1所、省属盲校1所、市新苗学校（民政系统）1所、工读学校1所。

全市已形成“以特殊教育学校为骨干，以随班就读为主体，以特教班、卫星班和送教上门为补充”的特殊教育发展格局。

同时，为推动特殊教育全面优质发展，改善特殊教育学校办学条件，2019年5月，杭州文汇学校等11所学校被认定为首批浙江省特殊教育标准化学校。

浙江省教育评估院开展了首批特殊教育标椎化学校评定验收工作。

此外，我市积极建设医教结合实验学校，助力我市残疾儿童康复机构的规范化建设和健康发展。

杭州市杨绫子学校等5所学校均通过了由教育、残联、卫计、民政四部门联合开展的残疾儿童市级定点康复机构复评。

杭州市健康实验学校、杭州市紫荆花学校也于12月通过医教结合实验学校现场评估验收。

您的相关建议对于指导家长当好孩子成长的第一任老师，积极引导家长“学做家长”大有裨益。

下一步我们将积极开展以下四个方面工作：
一是加强幼儿园、小学家长学校建设。

目前杭州市的幼儿园、小学普遍开设了家长学校，每学期定期举办家长开放日活动，让家长走进学校走进课堂，让家长了解孩子在校的学习生活状态；重视家长资源的挖掘，让家长成为“助教”，亲身体验教育者的工作特点；创新形式促进亲子关系，学校定期组织亲子活动；要求学校对家长的来访和咨询要热情接待并对相关问题耐心解答；通过家长会等渠道对家长进行培训和指导，让家长知晓孩子在不同年龄段的特点及教育办法。

二是加强幼儿心理健康服务。

幼儿阶段特别是0—3岁是人一生的奠基时期。

近年来，市妇联和市教育局家长学校总校讲师团不断尝试引进家长课程。

下一步市家庭教育总校将更加重视幼儿家长亲子沟通教育，拟计划2020年家庭教育名家讲
堂面向幼儿家长开设专门的课程。

三是丰富家庭教育宣传形式。

通过印发资料、电视讲座、开发线下课程等途径，让更多的家长重视家庭教育，树立正确的教育观念和教育方法，明确作为家长的职责。

进行家庭教育研究成果研讨，推进成果的推广。

组织开展家庭教育优秀成果研讨和推广活动，通过优秀成果展示、专题研讨等方式推广普及科学育儿知识。

四是重视“特殊孩子”的家庭教育。

家长学校总校将继续开展发育障碍儿童、离异父母、二胎父母的家庭教育指导，不断提高指导水平，满足群众的多样化需求。

接下来我们将加强资源教室的建设水平、管理能力和服务质量，推进个别化教育工作的有效推进和深入开展。

加强资源教师专业能力培训，促进资源教师的专业成长，不断提高对资源教室的运作与管理能力，从而更好地为特殊需要儿童服务。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭在孩子成长中的重要地位无法替代，我们将一如既往地重视家庭教育，帮助和指导家长正确教育引导孩子，增进亲子关系。

衷心感谢您对杭州教育的关心和支持！
杭州市教育局
2020年7月31日。