大班语言公开课教案《拜年》

大班语言公开课教案《拜年》教案内容：
一、教学内容
《拜年》这篇课文选自小学语文教材一年级上册，主要讲述了春节期间，孩子们跟着父母去拜年的故事。

课文通过描述不同家庭的生活场景，展现了春节的喜庆气氛和人们之间的亲情、友情。

二、教学目标
1. 让学生掌握课文中的生字词，并能正确书写。

2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3. 培养学生热爱生活、珍惜亲情的美好情感。

三、教学难点与重点
重点：生字词的认读、书写和课文的理解。

难点：描绘画面，体会亲情、友情。

四、教具与学具准备
1. 多媒体课件
2. 生字词卡片
3. 课文插图
4. 练习本
五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
利用多媒体课件展示春节期间的家庭场景，引导学生谈论春节的习俗，激发学生对课文的兴趣。

2. 生字词学习（10分钟）
教师出示生字词卡片，学生认读、跟读，然后分组进行游戏，巩固生字词。

3. 课文朗读与理解（10分钟）
学生自读课文，理解课文大意。

教师提问，引导学生回答，讨论课文中的亲情、友情。

4. 描绘画面，体会情感（10分钟）
学生根据课文内容，结合自己的生活经验，描绘一幅春节家庭团聚的画面，体会亲情、友情。

5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 生字词板书
拜年、家长、朋友、喜庆、亲情、友情
2. 课文结构板书
场景一：家庭团聚
场景二：朋友相聚
场景三：拜年礼仪
七、作业设计
1. 抄写生字词。

2. 根据课文内容，编写一个关于春节的家庭故事。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：邀请家长参加课后活动，让学生分享自己编写的家庭故事，增进亲子关系，感受家庭的温暖。

重点和难点解析
一、教学内容
《拜年》这篇课文选自小学语文教材一年级上册，主要讲述了春
节期间，孩子们跟着父母去拜年的故事。

课文通过描述不同家庭的生
活场景，展现了春节的喜庆气氛和人们之间的亲情、友情。

本文的重
点内容有生字词的学习，课文的朗读与理解以及描绘画面，体会亲情、友情。

二、教学难点与重点
重点：生字词的认读、书写和课文的理解。

难点：描绘画面，体会亲情、友情。

三、教具与学具准备
1. 多媒体课件
2. 生字词卡片
3. 课文插图
4. 练习本
四、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
利用多媒体课件展示春节期间的家庭场景，引导学生谈论春节
的习俗，激发学生对课文的兴趣。

如：春节期间，你们家里有哪些习
俗呢？
2. 生字词学习（10分钟）
教师出示生字词卡片，学生认读、跟读，然后分组进行游戏，
巩固生字词。

如：家长、朋友、喜庆、亲情、友情等词语。

3. 课文朗读与理解（10分钟）
学生自读课文，理解课文大意。

教师提问，引导学生回答，讨论课文中的亲情、友情。

如：课文中有哪些场景让你感受到了亲情和友情？
4. 描绘画面，体会情感（10分钟）
5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 生字词板书
拜年、家长、朋友、喜庆、亲情、友情
2. 课文结构板书
场景一：家庭团聚
场景二：朋友相聚
场景三：拜年礼仪
七、作业设计
1. 抄写生字词。

2. 根据课文内容，编写一个关于春节的家庭故事。

八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
在本节课的教学过程中，有几个重点和难点需要我们关注和详细说明。

生字词的学习是本节课的重点。

生字词是学生掌握课文的基础，也是提高学生阅读能力的关键。

在生字词学习环节，教师通过出示生字词卡片，让学生认读、跟读，然后分组进行游戏，巩固生字词。

这样的教学方式既可以帮助学生记忆生字词，又可以激发学生的学习兴趣。

课文的朗读与理解是本节课的重点。

通过学生自读课文，理解课文大意，教师提问，引导学生回答，讨论课文中的亲情、友情，可以帮助学生深入理解课文内容，体会亲情、友情。

再次，描绘画面，体会亲情、友情是本节课的难点。

因为亲情和友情是抽象的概念，对于小学生来说，可能比较难以理解和表达。

因此，在描绘画面，体会情感环节，教师引导学生根据课文内容，结合自己的生活经验，描绘一幅春节家庭团聚的画面，体会亲情、友情。

通过这样的方式，可以帮助学生将抽象的概念转化为具体的画面，从而更好地理解和表达亲情、友情。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调要适中，既能吸引学生的注意力，又能营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生提问和互动。

3. 课堂提问：通过提问引导学生思考，提高学生的参与度。

提问时，要关注学生的回答，及时给予反馈，鼓励学生表达自己的观点。

4. 情景导入：在情境导入环节，可以运用多媒体课件展示真实的春节场景，让学生感受到节日的氛围，从而激发他们对课文的兴趣。

5. 教学方法：采用生动、有趣的教学方法，如游戏、绘画等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教案反思：
在本节课的教学过程中，我注重了生字词的学习，课文的朗读与理解以及描绘画面，体会亲情、友情。

在教学过程中，我尽量使用生
动、亲切的语言，语调适中，以吸引学生的注意力。

同时，我也注意
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

在课堂提问环节，我通过提问引导学生思考，提高学生的参与度。

在情景导入环节，我运用多媒体课件展示真实的春节场景，让学生感
受到节日的氛围。

然而，在描绘画面，体会亲情、友情环节，我发现部分学生对亲情、友情这两个抽象概念的理解仍有困难。

在今后的教学中，我应更
加关注这一问题，尝试采用更多生动、具体的方式，帮助学生理解和
表达亲情、友情。

总的来说，本节课的教学达到了预期的目标。

在今后的教学中，
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，关注学生的学习需求，激
发他们的学习兴趣。