人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共22张PPT)

拓展延伸
30年来赡养了6位孤寡老人林秀贞是河北省衡水市 枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各 种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。 这位朴实的 农村人，始终记得她母亲的朴素教诲： 人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷 人。
家意味着什么？ （1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。 • （2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属 于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。 • （3）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某 个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 • （4）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内 涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2、如何与老师建立良好的关系？
（1）彼此尊重，是我们与老 师建立良好关系的开始。 （2）在平等相待、相互促进 的师生交往中，我们可以和 老师成为朋友。
三 毛 最 渴 望 得 到 的 是 什 么 ？
.知道“家”的内涵· 意义· 特点。 .懂得孝亲敬长是中华民族的 传统美德和法律义务。
.提高传承家庭传统美德的能 力，增强孝亲敬长的行动力。
孝亲敬长是每个中国公民的法律义务
3、我们为什么要孝亲敬长？ • （1）在中国人的心目中，家是代代 传承、血脉相连的生活共同体，是甜 蜜、温暖、轻松的避风港。 • （2）在中国的家庭文化中，“孝” 是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华 民族的传统美德，也是每个中国公民 的法律义务。
羊 有婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属 生活组织。
2、家对我们有什么意义？
（1）家是我们身心的寄居 之所。 （2）家是我们心灵的港湾。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
⿺家风是指一个家庭或家庭的传统风尚， 家规、家训是它的承载形式。
鸦 有 反 哺 之 义
如何孝亲敬长？
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有 1.尊敬。 不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通
与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 2.倾听。 双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系
3.感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情
4、我们怎样孝亲敬长？ （1）尽孝在当下。 （2）从现在开始，我们就应 该用行动表达孝敬之心。做到： 尊敬、倾听、感恩。
温馨复习：
1、如何正确对待老师的表扬和批评？
• 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长 的重要内容。
• ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更 好地学习和发展； • ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我 们反省自己，改进不足。 • ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 内容和用意上，理解老师的良苦用心。
孝悌也者，其为仁之本欤（yu）！——《论语》
意思：孝乃是做人的根本、是做人最起码的要求。
探究与分享
孝亲敬长是中华民族的传统美德
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
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教师寄语