“参与式教学”让道德与法治课和着学生的脉搏律动

“参与式教学”让道德与法治课和着学生的脉搏律动
随着时代的发展和社会的进步，人们对于教育的要求越来越高，在学生的成长道路上，道德与法治课就成为了必修课程，其中重要的一个关键点便是如何将道德与法治课程和学
生的现实生活联系在一起，让学生感受到道德与法治的重要性。

在这方面，参与式教学便
成为了一个很好的选择。

参与式教学是指学生在课堂中积极参与讨论和活动的教学方式。

在道德与法治课中，
采用参与式教学能够有效地将课堂内容与学生的现实生活结合起来，使得学生能够深刻理
解道德与法治的概念和内涵，同时也能够更加直观地认识到道德与法治对于自己和社会的
意义。

首先，参与式教学可以让学生更加主动地参与到课堂中来，而不是被动地接受知识。

课堂中我们可以采用各种方式来激发学生的兴趣和热情，例如小组讨论、案例分析、角色
扮演等。

这些活动不仅可以让学生更加详细地了解道德与法治，而且还能够培养他们的思
维能力和创造能力，使得学生在课堂中不仅仅是听众，而是积极的参与者。

其次，参与式教学可以让学生更好地将课堂知识与现实生活联系起来，增强他们的学
习兴趣和动力。

道德与法治课程是紧密联系着学生的现实生活的，而参与式教学能够将这
种联系更加深入地挖掘出来。

学生通过参与各种活动和讨论，能够发现道德与法治的影响
和意义已经存在于他们的日常生活中，这种感受能够更好地激发他们的学习兴趣和动力。

最后，参与式教学能够培养学生的团队合作意识和创造力，使得他们更加适应未来的
社会和工作环境。

在课堂中，学生不仅可以独立思考和表达自己的观点，还可以与同学协
作完成各种任务，这能够让学生更加锻炼自己的团队合作意识和创造能力，这对于他们未
来的发展和成长来说十分重要。