幼儿园观察记录幼儿园大班观察记录

幼儿园观察记录幼儿园大班观察记录
观察日期：2024年5月15日
观察地点：市幼儿园大班教室
观察目的：
观察幼儿园大班孩子们在班级集体活动和独立活动中的表现，了解他
们的兴趣、社交能力、自理能力以及对学习的积极性等方面。

观察一：集体活动时间：8:00-8:30
观察内容：早操活动
观察结果：
8:00，活动开始，孩子们按照老师的指导做起了早操活动。

他们整齐
划一地排成一排，跟着音乐节奏，做各种动作。

大部分孩子们动作协调，
认真参与，并积极表现。

有一小部分孩子更加活跃，他们互相鼓励，早操
结束后，还自发组织起了其他的小游戏。

观察二：集体活动时间：10:00-10:40
观察内容：绘画活动
观察结果：
老师发放绘画纸和颜料，孩子们用想象力和创造力表现自己，他们用
各种颜色与形状进行涂鸦。

大部分孩子们都有自己独特的绘画风格，有的
绘制了家庭成员，有的绘制了自己的宠物。

他们积极向老师请教绘画技巧，并且认真倾听和实践。

在绘画过程中，他们互相交流，分享彼此的绘画成果。

观察三：集体活动时间：14:00-15:00
观察内容：游戏时间
观察结果：
老师组织了一个简单的游戏，孩子们分成小组互相竞争。

游戏规则简
单易懂，但需要灵活的思维和团队合作。

孩子们积极参与，共同解决问题。

有的孩子提出自己的方法和策略，其他孩子听取并试着采纳他们。

整个游
戏过程中，孩子们都感到兴奋和愉快，展现了团队协作的能力。

观察四：独立活动时间：15:00-16:00
观察内容：自由玩耍时间
观察结果：
在独立活动时间里，孩子们自由选择他们感兴趣的活动。

一部分孩子
搭积木，一部分孩子玩沙盘，还有一些孩子坐着看绘本。

每个孩子都在他
们独自的活动中，表现得很专注和开心。

有的孩子在搭建积木时提出了自
己的构思和创意，同样有的孩子在玩沙盘时展现了自己的想象力。

他们能
够自主选择喜欢的活动，并且在其中找到快乐和满足感。

观察五：个案观察
观察内容：一些孩子在课堂中的表现
观察结果：
观察到一个孩子在课堂中表现得比较内向，不太愿意发言和参与集体
活动。

在绘画活动中，他也选择了较少的颜色，绘画作品也较为简单。

在
游戏时间中，他也表现出一定的胆怯，似乎不太确定自己的决策。

需要引导和鼓励他积极参与，增强他的自信心和表达能力。

观察总结：通过观察幼儿园大班的集体活动和独立活动，可以看出孩子们在集体活动中展现了团结协作的能力，能够互相鼓励和帮助，展示了积极的社交能力。

在独立活动中，孩子们表现出自主选择和发展自我的能力。

然而，也有少数孩子表现得较为内向和胆怯，需要特别关注和引导。

幼儿园应该在教育过程中进一步鼓励孩子们的参与，培养他们的社交能力和自信心。