2023年广东省深圳市南山区荔香学校中考化学一模试卷+答案解析(附后)

2023年广东省深圳市南山区荔香学校中考化学一模试卷
1. 下列中国传统手工制墨的步骤中，发生了化学变化的是( )
A.炼烟
B.锤墨
C.成型
D.描金
原料不完全燃烧得到黑色烟
将墨饼捶打均匀将墨放入墨模压制在刻好的图案上描色尘
A. A
B. B
C. C
D. D
2. 3月29日是全国中小学生安全教育日。

下列标识与安全无关的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列化学用语与含义相符的是( )
A.
4个氢原子： B. 铝元素的化合价为价：
C. 2个碳酸根离子：
D. 2个氮分子：2N
4. 下列实验操作正确的是( )
A. 塞紧橡胶塞
B. 检验氢气的纯度
C. 检查装置气密性
D. 检验二氧化碳
5. 神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。

如图是钛元素
在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是( )
A. 原子序数为22
B. 核外电子数为22
C. 元素符号为Ti
D. 相对原子质量为
6. 推理和归纳是化学学习常用的思维方法。

下列推理正确的是( )
A. 燃烧都有发光发热现象，则有发光发热现象的变化一定是燃烧
B. 原子核一般由质子和中子构成，则所有原子一定具有质子和中子
C.
某物质燃烧后生成和，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素
D. 单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质
7. 生活中处处离不开化学。

下列有关生活现象与化学知识解释不正确的是( )
选项生活现象化学知识
A餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉乳化原理
B铝具有很好的抗腐蚀性能铝化学性质不活泼
C泡茶时闻到茶特有的香气分子在不断地运动
D霓虹灯五颜六色稀有气体通电会发光
A. A
B. B
C. C
D. D
8. 歼是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。

其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。

下列说法正确的是( )
A. 间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物
B. 间苯二胺中氢元素质量分数最大
C. 间苯二胺是由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
D. 间苯二胺中碳元素和氢元素质量比为9：1
9. 环境保护是我国的基本国策，消除汽车尾气污染是实施环境保护的重要措施。

图为汽车尾气净化器处理尾气过程示意图，下列有关叙述不正确的是( )
A.
该反应的化学方程式为：
B. 反应前后，氮元素的质量不变
C. 催化剂在化学反应前后性质不变
D. 使用该净化器能使汽车尾气中有害气体转化为无害物质
10. A、B、C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线如图
所示，下列说法不正确的是( )
A. 时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50g
B. 将、B，C三种物质的饱和溶液降温至时，C溶
液中溶质的质量分数保持不变
C. 在时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
D. 饱和A溶液中含有少量的杂质B，通常可采用降温结晶的
方法来提纯A
11. 下面实验设计能够达到目的的是( )
选项
A B 实验内
容验证可燃物燃烧条件验证铁生锈的条件
实验设
计
操作方
法
将注射器中溶液推入集气瓶，观察现象
如图所示进行操作，观察现象选项C
D 实验内
容
配制质量分数为的生理盐水
饱和溶液变为不饱和溶液实验设
计
操作方
法计算、量取、混匀、装瓶贴标签向饱和溶液中继续加入
A. A
B. B
C. C
D. D
12. 化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，下列有关曲线图的说法正确的是( )
A. CO 还原一段时间，固体质量变化
B. 电解水一段时间
C. 将一定质量的稀硫酸加入到金属铜中
D. 用等量的双氧水制取氧气
13. 在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。

图中仪器a的名称是______ 。

实验室用暗紫色固体来制取氧气，则发生反应的化学方程式是______ 。

实验室用锌粒和一种稀酸反应制取氢气，反应的化学方程式是______ 。

若选择H装置采用排水法收集氢气，则应从______ 填“b”或“c”导管口通入氢气。

、C 、D 装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D 装置与B 、C 装置相比，其突出优
点是 ______ 。

14. 预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。

某免洗抑菌洗手
液能在15秒内快速杀灭的细菌，其有效成分是之一是乙醇。

实验小组发现，乙醇与金属钠反应时有气体产生，他们
对该反应产生的气体产生了兴趣，于是对该气体展开了探究。

【提出问题】乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？
【查阅资料】乙醇和金属钠反应能生成一种常见的可燃性气体。

【提出假设】对气体提出以下假设
假设Ⅰ：CO ；假设Ⅱ：；假设Ⅲ：；假设：
以上假设中，假设 ______ 不成立，理由是 ______ 。

【实验探究】步
骤实验操作
实验现象实验结论向盛无水乙醇的试管中加入金属钠，迅速塞上带尖嘴导
管的胶塞如图所示，在管口用一支小试管收集并检验
气体的纯度。

检验气体的纯度时， ______说明气体较纯点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯。

烧杯内壁有白雾假设
______ 不
成立
将烧杯迅速倒转，向其中注入适量的 ______ ，充分振荡。

______
假设Ⅲ
成立【反思评价】根据实验结果，请写出实验步骤
反应的化学方程式： ______ 。

15. 金属镍可用于制造货币、
合金结构钢、氢化催化剂等。

粗制氧化镍主要含氧化镍，以及少量氧化钴和氧化铁，以粗制氧化镍为原料制备纯镍的流程如下：
请写出反应①的化学方程式 ______ 。

反应③中，黑色单质X 的化学式是 ______ 。

反应⑤开始前用氮气充分吹扫设备内部，其目的是 ______ ；该反应中氧化镍与氢气反应转化为金属镍和水，则该反应的化学方程式是 ______ ；在此反应中，主要利用氢气的
______ 性填“还原”或者“氧化”。

以上生产流程中循环使用的物质是______ 。

若将制得的Ni放入溶液中，没有观察到明显现象，证明Ni的金属活动性比Fe ______ 选填“强”或“弱”。

16. 某校化学研究小组利用数字化技术对初中化学常见的实验进行探究活动，请回答：
【活动1】为比较块状碳酸钙和碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速率，进行了如图1所示实验，并用压强传感器测得锥形瓶内气压变化情况如图2所示。

图1中，C数值为______ 。

对比分析图2中，曲线______ 选填“Ⅰ”或“Ⅱ”表示的是碳酸钙粉末与稀盐酸反应的气压变化。

【活动2】研究小组称取了mg大理石样品，将100g稀盐酸逐滴滴入样品中，实验过程中
剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图3所示假设杂质不反应，也不溶于水。

大理石样品m的值是______ 。

计算反应结束后生成二氧化碳的质量写出计算过程。

【活动3】为了进一步探究其他浓度盐酸与碳酸钙反应，研究小组若要配制浓度为的稀盐酸100g，则需要浓度为的浓盐酸______ g。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。

本考点主要出现在选择题和填空题中。

【解答】
A、原料不完全燃烧得到黑色烟尘，属于化学变化；故选项正确；
B、将墨饼捶打均匀没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、将墨放入墨模压制没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、在刻好的图案上描色没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：A。

2.【答案】B
【解析】解：A、腐蚀品能腐蚀人，与安全有关，故A错；
B、表示节约用水，与安全无关，故B正确；
C、图标表示爆炸品，容易发生爆炸，与安全有关，故C错；
D、有毒品容易伤人，与安全有关，故D错。

故选：B。

根据图标表示的意义回答本题。

解答本题关键是熟悉图标的意义。

3.【答案】C
【解析】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元
素符号前加上相应的数字，故4个氢原子可表示为：4H，故选项说法错误。

B、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在
后，故铝元素的化合价为价可表示为：，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字
在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：，故选项说法正确。

D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的
数字，则2个氮分子可表示为：，故选项说法错误。

故选：C。

A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相
应的数字；
B、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语原子符号、化合价、分子符号、离子符号等的书写和理解能力。

4.【答案】B
【解析】解：A、把试管放在桌面，用手拿橡皮塞硬往试管口按，易使试管压破，应左手拿试管，离开桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力转动塞入；故A错误；
B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯
火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故B正确。

C、先用弹簧夹夹住胶管，从长颈漏斗处倒水，若形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好。

故C错误。

D、检验二氧化碳，应使用澄清石灰水，故D错误。

故选：B。

A、根据仪器的组装进行分析；
B、根据检验氢气纯度进行分析；
C、根据装置气密性的检查进行分析；
D、根据检验二氧化碳进行分析。

本题主要考查装置气密性的检查等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。

5.【答案】D
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序
数为22，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为22，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Ti，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。

故选：D。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子
质量是正确解答本题的关键。

6.【答案】C
【解析】解：A、燃烧都有发光发热现象，但有发光发热现象的变化不一定是燃烧，如生石灰与
水反应也会放出热量，但不是燃烧，说法错误；
B、并不是所有原子一定具有质子和中子，如氢原子核内无中子，说法错误；
C 、和两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，说法正确；
D、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组
成的混合物中只含一种元素，说法错误。

故选：C。

A、根据发光、放热的变化来分析；
B、根据原子结构来分析；
C、根据质量守恒定律来分析；
D、根据单质的概念来分析。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

7.【答案】B
【解析】解：A、餐具上的油污用加洗涤剂的水洗掉，是利用洗涤剂的乳化原理，故A正确；
B、铝具有很好的抗腐蚀性能是表面有一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧气与铝发生反应，故C错误；
C、泡茶时闻到茶特有的香气是分子在不断地运动，茶香分子运动到鼻孔里面，故C正确；
D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，故D正确。

故选：B。

A、根据洗涤剂的乳化原理进行分析；
B、根据铝具有很好的抗腐蚀性能是表面有一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧气与铝发生反应进行
分析；
C、根据分子在不断地运动进行分析；
D、根据稀有气体通电会发出不同颜色的光进行分析。

本题主要考查常见气体的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。

8.【答案】D
【解析】解：A、间苯二胺是由间苯二胺一种物质组成的，属于纯净物，故A错误；
B、间苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为：：：2：7，碳元素质量分数最大，故B错误；
C、间苯二胺是由间苯二胺分子构成，一个间苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原
子构成，故C错误；
D、间苯二胺中碳元素和氢元素质量比为：：1，故D正确。

故选：D。

A、根据间苯二胺是由间苯二胺一种物质组成的进行分析；
B、根据元素的质量比进行分析；
C、根据间苯二胺是由间苯二胺分子构成进行分析；
D、根据元素质量比进行分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的意义进行分析问题、解决问题的能力。

9.【答案】C
【解析】解：A、由图可知，CO和NO在催化剂的作用下生成和，所以该反应
的化学方程式为：，故选项说法正确。

B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，所以反应前后，氮元素的质量不变，故选项
说法正确。

C、催化剂能改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变，所以催化
剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法不正确。

D 、使用该净化器能使汽车尾气中有害气体CO和NO转化为无害物质和，所以使用该净化器能使汽车尾气中有害气体转化为无害物质，故选项说法正确。

故选：C。

A 、根据CO和NO在催化剂的作用下生成和来分析；
B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变来分析；
C、根据催化剂能改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变来分析；
D 、根据使用该净化器能使汽车尾气中有害气体CO和NO转化为无害物质和来分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

10.【答案】C
【解析】解：据图可以知道，时，A的溶解度是30g，即在100g水中最多溶解30gA，则在50克水中最多溶解15gA，即在时，A的65g饱和溶液中含有溶剂50g，A正确；
B.将时A、B、C三种物质的饱和溶液，降温至时，由于C物质的溶解度随温度的降低而增大，所以C溶液由饱和溶液降温变为不饱和溶液，这个过程中溶质和溶剂质量都不变，因此，C 溶液中溶质的质量分数保持不变，A、B两物质的溶解度随温度的降低而降低，溶液由饱和溶液
都析出晶体，这个过程中溶质质量减小，溶剂质量不变，故A、B两种溶液中溶质的质量分数减小，B正确；
C.在时，A、B两种物质的溶解度相等，是饱和溶液中溶质的质量分数相同，此时没有说明溶液是否饱和，故不能确定溶质质量分数相等，C错误；
D.由图可知，A物质的溶解度随温度升高，增大的快，B物质的溶解度随温度升高，增大的慢，要想从饱和A溶液中除掉少量的杂质B，通常可采用降温结晶的方法将A物质结晶出来，D正确；故选：C。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中．
11.【答案】A
【解析】解：A、将注射器中溶液推入集气瓶，水中接触氧气的白磷能燃烧，没有接触氧气的白磷不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；铜片的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到其着火点，可验证可燃物燃烧条件是与氧气接触、温度达到着火点，故选项实验设计能够达到目的。

B、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，无法证明是否与水有关，故选项实验设计不能达到目的。

C 、配制质量分数为的生理盐水，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的
氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴签，故选项实验设计不能达到目的。

D
、向饱和溶液中继续加入，不能继续溶解，所得溶液仍为饱和溶液，故选项实验设计不能达到目的。

故选：A。

A、根据燃烧的条件，进行分析判断。

B、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。

C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤计算、称量、量取、溶解，进行分析判断。

D、根据饱和溶液转化为不饱和溶液的方法，进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

12.【答案】A
【解析】解：A、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，固体质量减少，反应结束，质量不再
变化，故A正确；
B、电解水生成氢气和氧气，体积比为2：1，质量比为1：8，故B不正确；
C、根据金属活动性顺序，铜在氢后，稀硫酸和铜不反应，不会产生氢气，故C不正确；
D、催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量，故用等量的双氧水制取等量氧气，故D不正确。

故选：A。

A、根据一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，固体质量减少进行分析；
B、根据电解水生成氢气和氧气，体积比为2：1，质量比为1：8进行分析；
C、根据金属活动性顺序进行分析；
D、根据催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量进行分析。

本题主要考查一氧化碳还原氧化铁等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。

13.
【答案】水槽
能使反应随时进行或停止
【解析】解：图中仪器a的名称是水槽。

实验室用暗紫色固体高锰酸钾来制取氧气，则发生反应的化学方程式是。

实验室用锌粒和一种稀酸稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式是。

若选择H装置采用排水法收集氢气，则应从c导管口通入氢气。

、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是能使反应随时进行或停止。

故答案为：水槽。

；c。

能使反应随时进行或停止。

要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。

高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小。

不同的实验装置，优缺点不同。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

14.【答案】二氧化碳不能燃烧有轻微的爆鸣声澄清石灰水澄清石灰水无明显变化
【解析】解：提出假设：根据资料中乙醇和金属钠反应能生成一种常见的可燃性气体，可知假设
不成立，因为二氧化碳不能燃烧；
实验探究：若气体较纯，则气体燃烧时会发出轻微的爆鸣声；
点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有白雾，说明有水生成，则假设Ⅰ不成立，
一氧化碳燃烧生成二氧化碳，不会生成水；
假设Ⅲ成立，说明气体为氢气，不是甲烷，氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，所以将烧杯迅速倒转，向其中注入适量的澄清石灰水，充分振荡，澄清石灰水不变浑浊；
反思评价：实验步骤是氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：。

故答案为：提出假设：；二氧化碳不能燃烧；
实验探究：有轻微的爆鸣声；
；
澄清石灰水；澄清石灰水无明显变化；
反思评价：。

提出假设：根据乙醇和金属钠反应能生成一种常见的可燃性气体进行分析；
实验探究：根据气体较纯，则气体燃烧时会发出轻微的爆鸣声进行分析；
根据点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有白雾进行分析；
根据氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行分析；
反思评价：根据氢气燃烧生成水进行分析。

本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。

15.【答案】排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸
还原 CO 弱
【解析】解：反应①是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：。

反应③是二氧化碳和碳在的条件下生成一氧化碳，则黑色单质X是碳，化学式是：C。

反应⑤开始前用氮气充分吹扫设备内部，其目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸；该反应中氧化镍与氢气在加热的条件下转化为金属镍和水，则该反应的化学方程式是：
；在此反应中，氢气夺取了氧化镍中的氧，主要利用氢气的还原性。

以上生产流程中，一氧化碳既是反应物又是生成物，则能循环使用的物质是CO。

在金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，若将制得的Ni放入溶液中，没有观察到明显现象，则镍不能置换硫酸亚铁中的铁，证明Ni的金属活动性比Fe弱。

故答案为：
；
；
排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸；；还原；
；
弱。

根据反应①是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳来分析；
根据反应③是二氧化碳和碳在的条件下生成一氧化碳，则黑色单质X是碳来分析；
根据反应⑤开始前用氮气充分吹扫设备内部，其目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆。