浅谈小学生感恩教育——构建和谐校园

浅谈小学生感恩教育——构建和谐校园
摘要：在最新的教育要求中提出：学生素质教育的核心内容就是教师要先明确把学生培养成什么样的人，如何去培养？这两个问题。

老话说“饮水不忘挖井人”“滴水之恩，当涌泉相报”这些都是我们中华民族的传统美德，先辈们都在告诉我们要知恩图报。

但是，现在很多的小学生们的感恩意识很弱，对于父母的教育之恩，教师的教导之恩。

同学之间的友情等都比较麻木，觉得这是应该的。

因此，对于孩子进行感恩教育，是当前最重要的事情。

让学生知道感恩的重要。

关键词：小学生感恩教育；和谐校园；措施
感恩，是我们对别人，对社会以及自然为我们提供的好处和便利，从心中接受并要回报的那种意识、情感和行动。

感恩教育是一种品德，在小学阶段的学生就是对孩子们进行人生教育的开端，在这阶段能够有助于儿童形成良好的行为习惯，所以，做好对他们的感恩教育，就能够促使孩子健康发展。

1.
学校开展感恩教育，培养学生感恩意识
学校要注重学生的需要，为学生创建良好的感恩校园氛围，学校开展感恩教育可以从以下几个方面进行：1）学校组织各种感恩的活动，比如：观看相关的电影，进行感恩演讲，参与社会公益活动等，通过这些活动，提高学生的感恩意识，为学生创造良好的学习环境；2)小学教师要做好榜样的作用，在工作时要始终保持感恩的心，通过自己的言行举止，让学生在潜移默化中受到感染；3）把教学材料中的感恩素材充分挖掘出来，结合学生的学习特点以及实际生活，用多样化的教学方式，把感恩教育融入到日常的教学当中；4）要重视学生的心理疏导，可以对学生进行针对性的心理疏导，让学生能够打开心扉，始终保持一颗纯净的心灵。

其次，教师还可以利用课前几分钟的时间位同学讲述一些感恩的故事，让学生明白感恩的意义，同学之间也可以互相说一说现实生活中有哪些感恩的例子，
让学生们走出课堂，到社会上去亲自感受一下那些不懂得感恩的事情，让学生们
的心灵受到震撼，进而更好的去理解感恩，并做到感恩。

1.
家校相互配合进行感恩教育
家庭是孩子接受教育的开始，因此父母要根据孩子的心理特点对孩子进行感恩教育，要让孩子知道不能够只索取，还要懂得回报，从小养成一颗“感恩”的心。

父母要改变传统的教育方式，不过多的干预孩子的学习和生活，要让孩子知道父母的责任和义务不是无限制的；还要改变“好好学习”就是对父母最好的回报这种观念，而是要重视培养孩子的健康的人格，其次，家长要做好榜样的作用，以身作则，在日常的行为中教导孩子要学会做人，要增加与孩子的沟通，了解孩子内心真实的想法。

另外，可以让孩子从生活实践中感受幸福生活来之不易，增加孩子的家庭责任感。

最后，可以充分利用特殊的节日，给孩子表达感恩的机会。

比如：让孩子在每天放学回家完成作业之后，在父母做完饭的时候，可以去帮忙打下手，择菜、洗菜等，吃饭的时候帮忙拿碗筷，吃完饭之后帮忙收拾餐桌、刷碗等；在母亲节、父亲节等这种比较有意义的节日，可以让孩子为父母亲手做一个小礼物、给爸爸、妈妈洗脚或者帮助父母作家务等，通过这些活动，让孩子感受到父母的不容易，并且知道日常生活当中处处都有感恩。

1.
学校开展各种感恩实践活动
1.
开展感恩教师教育之恩的活动
教师是一个辛勤的园丁教给学生知识，还教会学生怎样做人，是学生成长路上的指明灯。

学校开展感恩教师的活动，比如：让学生自主的表达自己对教师的感恩之情，用自己的方式表达对教师的感恩；早上在学校门口迎接教师进入校园，并送上祝福；为老师写一段感恩的小贺卡或者亲手制作一个小礼物；还可以学习
一首关于感恩教师的歌曲，利用课下的时间表演给老师，并且全班同学一起送上对老师的祝福等，通过这样的活动，可以让学生深入了解感恩的意义，并且会更加理解教师的辛苦。

1.
开展“感恩讲座”
学校可以经常组织教师和学生家长，到校园的操场上听“感恩讲座”，全程可以围绕“感恩父母、感恩教师、感恩朋友”，感激父母的养育之恩，给予了我们生命，给我们一个温馨的好家园，坚强而温暖的防御者使我们栖息的好地方；感激老师的教育之恩，是她不惜牺牲教我认识和为人处事的好道理；感激朋友和同事，使我们享受着集体生活的幸福。

学会感恩，灵魂之树才会开花；学会感恩，灵魂之树才会开花、结果；学习感恩，灵魂之树终年常青。

让我们拥有一颗感恩的心，为周围的人点亮一盏灯。

并在最后让学生大声的喊出“老师您辛苦啦！”“妈妈，我爱您！”“爸爸，我爱您！”，通过感恩讲座，让学生们都能拥有一颗感恩的心，感恩我们身边所有的一切。

（三）走进社会参加公益活动
学校可以组织学生在假期的时候做进社会参加社会上的公益活动，比如:教师带领学生们去养老院看望住在哪里的爷爷、奶奶。

首先带领学生去买一些水果或者糕点等，等到达养老院之后先跟爷爷、奶奶们问好，相互熟悉，然后为老年人表演他们自己准备的节目，如阅读唱歌、跳舞或诗歌，并帮助老年人做他们能做的事情，清洁，帮助老年人捏腿、捶背等。

通过这种方式让学生为老人带来温暖和快乐。

并且孩子们在老人的鼓励下也会更加自信有活力。

结束语：
综上所述，感恩是人性的发酵粉，同时也是社会文明发展的基础，对小学生
进行感恩教育其实就是爱的教育，我们有了感恩的心，就会感谢生活给予自己所
有的一切，并且小学生有了感恩会使自己健康的成长，因此，感恩教育要从小开始，加强小学生的感恩教育，并为学生营造良好的校园感恩氛围，让学生时刻心
存感恩，让学校和社会更加的和谐美好！
参考文献：
1.
郇玉翠.浅谈小学生感恩教育的策略[J].甘肃教育,2019(23):32-32.
2.
郑清琴.浅谈小学生感恩教育的重要性及开展策略[J].人文之
友,2019(13):238-239.。