七年级上册智能达标检测题期末测试题(语文)

七年级上册语文智能达标检测题
期末（三）
一、积累与运用（共28分）
1、先根据句子特点，仿写一个句子，再将仿写内容抄写在田字格中，要做到正确、
规范、端正、整洁。

（3分）
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；母亲
是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
2、下列加点字读音都正确的一项是（）(2分)
A绽放(zhàn) 对称(chèng) 潜滋暗长(qián) B斟酌(zhēn) 袭击(xí) 深恶痛
绝(wù)
C模样(mó) 教诲(huǐ) 恍然大悟(huǎng) D提防(tí) 赔偿(shǎng) 人迹罕
至(hǎn)
3、下列每组中各有一个错别字，请把它标出来并将正确的写在括号里（2分）
A、小心冀冀头晕目眩忍俊不禁喧腾 ( )
B、险象迭生擎天翰地暮色苍茫糟踏 ( )
C、悬崖峭壁庸碌一生害人听闻隐密 ( )
D、花枝招展抖擞精神津津乐道箫瑟 ( )
4、下列画线句有语病，请逐一改正。

① 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

②一个真正的读者
就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

③而一个人能否成为一个真正的读者，
关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

5、文学常识填空。

（2分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说：”你为什么不在
夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：”那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。

”蚂蚁笑着说：”如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
⑴ 这寓言故事出自《》，讽刺了。

⑵”如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”蚂蚁这句话的本意是。

6、根据提示填空（每空一分，共8分）
（1）、如果人人都能为他人着想，做到“ ，”，那么，
构建和谐社会的愿望就能早日实现。

（《论语》中选择）
（2）、《天净沙•秋思》中直接表达作者思乡之情的句子是：______
________________。

（3）、《春》中作者在描绘春花时，采用反衬手法写花的多、香、艳的句子是：
，。

（4）、《题破山寺后禅院》中描写重重花木掩映着弯弯的小路一句
是：，。

7、给下列新闻拟写一个标题。

中新网信阳2010年6月7日电 (记者师红垒)应中央电视台文艺部邀请，河南“信
阳民歌”将赴京参加CCTV《民歌中国》“魅力信阳”节目录制，央视将以六个专题在音乐频道和高清频道同时向全国乃至世界倾力推介“信阳民歌”所独具的地域文化特色和诱人
的魅力风情。

标题：
8、综合性学习
在综合性学习“探索月球奥秘”中，我们一定对月球有了一些了解，请试着回答下列
各题。

⑴你知道人类是什么时候登上月球的？是哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
⑵关于月球的来源有哪些说法？
⑶民间所说的“天狗吃月”指的是什么自然现象？一人在白天同时看到了月亮和太阳，这可能吗？
⑷关于月的对联很多，如：上海豫园得月楼联：楼高但任云飞过池小能将月送来。

你能理解其中蕴含的哲理吗？
二、阅读（42分）
（一）阅读《走一步，再走一步》选段，回答下列问题（15分）
走一步，再走一步
莫顿•亨特
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光
照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

”下来吧，孩子，”他
带着安慰的口气说，”晚饭做好了。

”
“我下不去!”我哭着说，”我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，”不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你
能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。

”看见了。

”我说。

“好，”他对我说，”现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了
信心。

”很好，”我父亲叫道，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有
另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

”我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲
强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘
不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬
崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼
于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以
惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9、文中画线的句子是什么描写？有什么作用？（3分）
10、在父亲的帮助下，我安全地爬下悬崖。

在这一过程中”我”的心理发生了几次大
的变化，请据此填空。

（3分）
非常恐惧——————
11、你认为”我”最终能够脱险的原因是什么？（2分）
12、通过这次冒险经历，”我”获得了重要的人生体验，那就是：（2分）
13、从全文看，最后一段在内容和结构上有什么作用？（2分）
14、生活中难免会遇到困难，你曾遇到过什么困难？是怎样克服的？获得了什么经验
或教训？（3分）
（二）阅读《故烧高烛照红妆》，回答下列问题。

（13分）
故烧高烛照红妆
苏伟
①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。

②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。

自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。

每天都要去细细地观察花茎
长高了多少，花苞长大了多少，有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。

可也给了我
足够的时间，让我想象花开的样子。

朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形，艳艳的
朱红，至今仍开在心窗之下;那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间,让我盼望重温旧岁的欣喜.君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，,这几个花苞留给我太多的悬念，
太多的想象与向往。

③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。

朱顶红
好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。

体味着浓郁的花香，我心旷神怡。

君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，
小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如”讷①于言而敏于行”的君子。

称它为花中君子的
确名副其实了。

故友重逢的喜悦，心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然②，陶然忘忧。

④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。

李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写到：”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，
试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否!应是绿肥红瘦。

”多情善感的女词人惜花的心
情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她
们临风的花香，近观她们静处的娇姿.东坡亦有诗云：”只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

”豁达，粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点
上蜡烛，欣赏盛开的花朵。

更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调，别有
韵味。

于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。

花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，
一分深邃。

于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。

⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。

但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。

那开在灵魂深处
的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳，人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉，人生冬季的温暖。

选自《思维与智慧》2009第16期。

【注释】①〔讷(nè)〕(说话)迟钝。

②〔醺(xūn)醺然〕酒醉的样子。

15、本文行文思路清晰，请结合各段内容填空,理清本文的思路。

(每空只填一字)(2分)①开花→ ②( )花→ ③赏花→ ④( )花→ ⑤议花
16、朱顶红和君子兰虽在”我”的期盼中同时开放了，但她们带给”我”的感受不完
全相同。

其不同之处表现在哪里？(2分)
17、本文是一篇优美的散文，其语言极富有特色，试完成以下小题。

(4分)
(1)文中运用了许多形式上两两成对的句子，读来琅琅上口，富有节奏感。

请按照示
例从文中另举两例(引用的古诗词除外)。

(2分)
示例：”花色橘红，花香幽微”，”轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿”
①_______________________________________________
②_______________________________________________
(2)下边的句子写得很精妙，请揣摩并品析。

(2分)
自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心
里就溢满了渴望。

18、文中李清照和苏轼的有关诗词，对”我”产生了哪些影响。

(2分)
19、本文最后一段话很富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义。

(3分)
（三）阅读《咏雪》，回答下列问题。

（14分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：”白雪纷纷何所似?”
兄子胡儿曰：”撒盐空中差可拟。

”兄女曰：”未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄
无奕女，左将军王凝之妻也。

20、解释下列各句中加点的字。

(2分)
⑴谢太傅寒雪日内集⑵俄而雪骤
⑶撒盐空中差可拟⑷未若柳絮因风起
21、文章虽短，却是一个完整的故事。

请说出故事发生的时间、地点、人物和事情的
经过。

(3分)
22、”撒盐空中差可拟”与”未若柳絮因风起”之间，你认为哪一种比喻更贴切？为
什么？(2分)
23、对于”胡儿”和”谢道韫”的回答，作者没有直接评价，但文中却有暗示。

找出
这一暗示，体会作者的看法。

(3分)
（四）阅读古诗《泊秦淮》，回答下列问题。

（4分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

24、“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，试简析。

(2分)
25、这首诗表达了作者什么样的思想感情？(2分)
三、作文
26、请在下面的作文题中任意选做一题。

(1）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

尽管我们每个人的成长过程并不相同，但我们每个人都有一片属于自己的天空。

在属于自己的天空中，你可以自由飞翔。

请以“自己的天空”为题目，写一篇不少于600字的文章
（2）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。

某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以” 让我陶醉”为题，写一篇文章。

要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限（诗歌除外），
不少于600字。

期末（三）答案
一、积累与运用
1、略
2、B
3、翼撼骇萧
4、第②句：“就是”改为“就要”，去掉“的过程”；第③句：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。

5、⑴伊索寓言讽刺好逸恶劳的人⑵ 你就挨饿去吧！（观点正确、积极即可。

）
6、（1）.已所不欲，勿施于人（2）.断肠人在天涯（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（4）曲径通幽处，禅房花木深。

7、示例：信阳民歌将亮相央视。

8、⑴1969年7月21日11时56分20秒美国、阿姆斯特朗。

⑵月球被俘获说、地
月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说。

⑶月食可能。

⑷联中阐明“尺有所短，寸
有所长”的道理。

二、阅读与理解
9、景物描写烘托了我内心的恐惧安慰、鼓励和引导，一步一步地往下爬
10、有了信心、信心大增、产生成就感
11、⑴有父亲的指导和鼓励；⑵“我”有了信心，并努力地走好每一步。

12、不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

13、内容上：点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。

14、如刚进入初中，对寄宿生活不适应。

学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。

在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。

15、②盼④惜（意对即可）
16、答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让”我”深感她的多情，她浓郁的花香
更令”我”心旷神怡。

君子兰：如新交的知己，让”我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、
小巧、幽微让”我”感到她就是名副其实的君子。

（意对即可）
17、⑴答案示例：①花茎长高了多少，花苞长大了多少；②六瓣的花形、艳艳的朱红；
③开在心窗之下，留在唇吻之间；④玲珑得多，小巧得多；⑤故友重逢的喜悦、心仪知己
的快乐；⑥别有情调、别有韵味；⑦一分朦胧，一分深邃；⑧深深地沉醉，深深地感叹；
⑨这几日的盛开，这几日的沉醉；⑩三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生
夏日的骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）。

⑵可扣住”挺出”、”托起”以及”溢满”等词语来品析；也可扣住”花茎上骄傲地托起小小的花苞”
这一拟人句来品析，只要言之成理即可。

18、答案示例：①引起”我”的强烈共鸣；②促使”我”格外珍惜花开的日子，并不
分白天黑夜地观花而沉醉其中；③让”我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。

（意对即可）
19、答案示例：①指给自己带过来美好记忆的花朵；②也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等；③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。

（意对即可）
20、⑴聚会⑵不久⑶相比⑷比不上
21、寒雪日，谢太傅家中，谢太傅、胡儿、谢道韫，谢太傅与子侄吟咏雪景的故事
22、答案是开放的，但要讲出道理。

23、“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

”作者对谢道韫是赞赏的。

24、“犹”表示不该有而仍有，形象地表现了晚唐统治者不以国事为重，正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线。

表明作者现
实的痛心，对国家命运的忧虑。

25、对世道人心的忧患意识。

对国家命运的忧虑。

三、作文
26、略。