八年级物理科学之旅.doc

课题科学之旅第1课时整理人：杨柳
教学目
标1、知识与技能目标：了解物理是研究声、光、热、力、电等现象及规律的自然科学；知道物理知识在生活上的应用，知道怎样学习物理。

2、过程与方法目标:在演示实验和动手探究实验的过程中，使学生感受到科学实验带来的乐趣，初步培养学生的观察能力和分析能力。

3、情感态度价值观目标：激发学生学习物理的兴趣和学好物理的信心，创设一个良好的学习物
理的心理环境，鼓励学生大胆的质疑和猜想。

重点激发学生学习物理的兴趣和树立学好物理的信心。

难点教师演示实验和学生探究活动的成功。

教具烧烧瓶、试管夹各一个。

放大镜、烧杯、新鲜鸡蛋、漏斗、乒乓球、气球各一个，食盐和足量的水
教学要点：
1.物理是十分有趣的
2.物理是十分有用的
3.怎样学好物理
特别关注：培养学生学习物理学的兴趣
知识链接：用物理学的知识解决生活中的现象
作业：谈怎么学好物理的打算
教学过程
个mt设计与"皱一、引入新课
师：如果老师说：同学们，你们从一生下来就接触到了物理知识，你们相信
吗？(哭声)
生：议论
师：从今天开始，我们将学习一门新的课程——物理，让我们一起来看卷首语
生：朗读卷首语
师：看完这一段，同学们一定有许多的想法，对于物理这门学科，同学们一定
也有许许多多的问题。

首先我想来听听同学们的意见。

生：讨论发言。

师：同学们的想法非常好，问题也提的非常好，在以后的科学之旅中，我们将
一起找到答案。

二、进行新课
()物理学研究什么
师：学习物理，想了解什么内容？
生：回答
师引导：能否通过电话辨别出不同人的声音；看见本不发光的物体；如何使一
壶冷水变热；天气热用什么降温：怎么开关门省力
生：回答
板书：物理学研究声、光、电、热、力等形形色色的物理现象。

()有趣有用的物理
师：同学们，物理是一门有趣有用的学科，下面让我们一起来完成几个小实
验：
实验1:水沸腾实验
(1)烧瓶在火焰上加热一段时间会看到，水沸腾。

(2)烧瓶从火焰上移开，水停止沸腾。

(3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，停止沸腾的水会再次沸
腾。

生：认真观察，提出问题
师：同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，
而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好物理这
门课。

大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答
案。

师：下面我们一起来做几个有趣的实验，请大家认真观察
实验2：不会掉下来的乒乓球
师：将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中，用手托住，然后通过漏斗嘴用
力向下吹气，松开手，会出现什么现象呢？
生：猜想，观察
师：实验
实验3：如果老师说：讲台上的这瓶满满的矿泉水，有个洞，你们相信吗？生：回答，议论
师：打开瓶盖，水从小孔流出来实验4：忽暗忽亮的小灯泡
师：连接好一个串联电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。

生：观察
实验5：吹不开的纸片
师：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，会看到什么
现象？
生：回答，观察
实验6：站不起来（全体同学参与）
师：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。

要求，身体不能前倾、
不能后仰，不能侧身。

然后，老师一声“起立”。

生：实验，学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开
座位站起来。

实验7：放大镜
师：用放大镜看远处的体育场，会看到什么样的现象？
生：实验
师：同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。

它能帮助我们解释生活中的许
多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。

师：我们捉鱼虾时，先看清鱼虾在什么位置，然后伸手去捉，可以捉到吗？生：回答
师：抓不到，我们看到的是鱼虾的像，光的折射所成的虚像，真正的鱼虾在
像的下边。

师：（1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？（外表面）
（2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？（上层先熟）
（3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳
是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？（光的折射）
（4）下雪的时候，武警战士们为什么要在道路上撒盐？（加速冰雪的
熔化）
（5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（增大摩擦）
师：这些问题老师希望在以后的学习中自己找到答案
师：同学们，社会的进步。

这一切都离不开科学家的发明创造。

下面老师给大家介绍几位著名的物理科学家：
故事一：爱迪生和白炽灯。

故事二：牛顿与万有引力。

生：认真听课
师：科学家们成功的秘诀在于勤奋，所以“勤奋即天才，功到茅塞于”。

有小聪明的人容易浅尝辄止，在学习上难以取得大的成就。

所以你们要向科学家们学习，学习他们的好奇心、虚心、上进心和恒心。

（二）怎样学习物理
师：物理有趣又有用，那么我们怎样才能学好物理？生：回答
师：我想问大家几个问题，看看我们的同学是不是个有心人。

问题：1.十字路口的红绿灯是竖排的还是横排的？哪一种颜色的灯在上面（左边），哪一种颜色的灯在下面（右面）？
2.山地自行车后轴有很多的齿轮，上坡时要想省力应该用大齿轮还是用小齿轮？
3.冰棍从冰箱里拿出来时你观察到什么？（冒白气）冰棍冒出的白气是向上还是向下？
三、小结
教学反思
板书设计科学之旅
一、有趣有用的物理
研究声、光、电、热、力等形形色色的物理现象。

二、怎样学习物理
勤于观察，勤于动手
勤于思考，重在理解
联系实际，联系社会。