王校长在2009年度全体教职工会议上的讲话

王玉华同志
在全体教职工会议上的讲话
（2010年1月13日）
老师们、同志们：
今天的会议主要是对我校2009年度的工作进行总结，对2010年度工作进行部署。

下面，根据学校党委研究的意见，我讲以下几个问题：第一问题：2009年度主要工作回顾
一年以来，在市委、市政府的坚强领导下，在省人力资源和社会保障厅、市劳动保障局、市财政局、市教育局等有关部门的大力支持下，学校党委团结带领全校干部职工，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，以 “创建一流学校”为动力，按照“围绕一个目标、搞好两项改革、落实三项制度、抓好四项建设”的中长期战略发展规划和“七个新”的工作重点，全校上下同心协力、改革创新、抢抓机遇、锐意进取，学校的各项工作取得了很大的成绩，都上了一个新的台阶。

一、切实抓好党建工作
一是组织开展深入了学习实践科学发展观活动。

根据市委总体部署，我校自09年3月上旬全面启动学习实践活动，在学习调研、分析检查、整改落实三个阶段中，圆满完成了各项任务。

通过赴济南、章丘、聊城、沂水等地考察学习调研,不断更新办学理念，创新发展思路，破解发展难题,全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明
显改进、党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气逐步形成，达到了党员干部受教育、职工群众得实惠、学校发展上水平的目的。

二是深入开展了“五个好”领导班子创建活动。

根据市委的部署和要求，按照“建设一个好的领导班子，建设一支好的党员队伍，建立一套健全的规章制度，争创更好的工作业绩，建立更好的党群关系”的目标，积极开展创建活动，提高了学校领导班子推动科学发展的能力和水平。

三是认真学习贯彻党的十七届四中全会精神。

结合我校实际，制定了针对性强、可操作的实施方案和落实措施，营造了浓厚的学习氛围。

在学习过程中，按照全会提出的新要求和新举措，在推动学校各项工作创新并落实各项措施上下功夫，提高了学校建设的科学化水平。

四是进一步加强了学校基层党组织建设。

目前，已建立起了行政、综合和教学3个党总支，成立了12个党支部，修改完善了基层党组织的相关管理制度，加强了对广大党员干部的教育管理，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

二、不断深化内部管理体制改革
按照市里的批复精神，09年我校公开选拨配备了15名正科级干部和24名副科级干部，成立了12个处室和6个系部。

同时，积极稳妥地开展了职工优化组合工作，较好地调动了广大职工的工作积极性。

在进一步明确工作职责、修改完善现有规章制度的基础上，逐步建立健全了督察落实制度和奖惩制度，通过继续推进制度创新，建立健全了涉及学校各个层面的30余项规章制度。

干部职工管理、职称评聘、老干部、劳动工资、职工考勤和计划生育等各项工作均取得了较好的成绩。

三、努力做好宣传工作
09年我校高度重视对外宣传工作，注重学校整体形象提升和招生宣传有机结合。

通过印制联合招生简章，并在《沂蒙晚报》、《鲁南商报》、《临沂广播影视报》、临沂电视台、临沂交通音乐台等多家媒体进行广泛宣传，利用临沂报业集团驻三区九县的发行站及《临沂日报》县区新闻版进行宣传，并精心策划组织招生关键节点的宣传活动，通过《临沂日报》刊发校长人物专访，设立学校指示牌、广告牌、校园宣传栏，使用校园网络等手段,使学校社会知名度和美誉度得到了较大提升。

四、招生就业实现新突破
09年我校本着“提早计划、统筹安排、全员发动、常年招生”的原则，克服竞争激烈、生源减少、地方保护主义、统招限制及社会对学历认识偏执等诸多不利因素影响，全校干部职工集思广益，攻坚克难，各条专线配套联动，各司其责，使我校招生工作实现了多点开花、多渠道结果的良好局面，在全省技校招生大幅下降的情况下，学校招收全日制技校新生增长幅度在全市技工院校中名列前茅，招生工作取得了很大的成绩。

工作中，主要体现了以下几个特点：一是目标明确，措施得力。

根据09年招生工作的新形势，先后出台了《临沂市高级技工学校2009年度招生工作暂行办法》和《临沂市高级技工学校关于加强2009年招生工作的意见》等文件，明确了招生工作的指导思想，确立了“一个目标、两个阶段、三个重点、四位一体团队，五条招生主线”的工作思路，制定了八项具体措施，有效地促进了09年的招生工作。

二是上下联动，齐心协力。

招生期间，尤其在暑假中，全校教职工基本上没有休息，无论是校级领导，还是广大干部职工均积极响应学校号召，全力投身到招生工作中去，根据各自分工，深入各县区，进学校下企业，对
学生进行面对面的宣传引导；同时，实行招生“周调度”制度和出台每周《招生信息》快报，准确掌握招生进度及存在的问题和遇到的困难，及时分析，排解跟进措施，促进了招生工作的整体推进。

三是拓宽思路，挖掘生源。

针对09年生源数量锐减的实际情况，努力拓宽思路，制定了教职工招生、校企联合招生、委托招生、学生“1+1”招生、技能扶贫等多项措施和方案.以校企联合招生为龙头，积极寻找好单子，通过任务分解，责任到人，使校企联合招生取得了较好的成绩，如浪潮集团、兰陵集团、华派克国际物流公司、九州集团等企业，学生报名踊跃；广大教职工发扬主人翁精神，积极主动开展招生工作，98%的教职工完成或超额完成了招生任务，总指标比原计划增加了24.8%；技能扶贫录取率达到100%，通过深入挖掘技能扶贫落榜生源，采取优惠政策使部分落榜生顺利入学。

09年，学校高度重视就业安置工作,专门成立了就业安置办公室,积极研究措施，寻找路子，出台了《临沂市高级技工学校就业安置工作简报》和《临沂市高级技工学校就业安置管理办法》，及时反馈信息，进一步规范了就业安置行为；通过邀请企业负责人开展学生就业形式报告会，积极引导学生认清当前就业形势，正确看待自己，端正就业态度；通过积极协调用工单位，妥善解决了07、08级部分订单企业的就业遗留问题；通过实地调研，积极联系用人单位，不断拓宽就业渠道，推动了就业安置工作的健康发展。

09年我校累计妥善安置毕业生，一次性安置率达100%。

五、积极推进一体化教学改革
09年以来，学校强化教学管理体制改革，“一体化”教学改革初见成效。

一是实行校系两级管理。

建立了“五系一部”，设置了专业教研
室，实现管理权限下移，推行了系部经费包干，使系部享有充分的自主权，实现了“权、责、利”的有机统一，进一步调动了系部工作的积极性、主动性和创造性，各系部教育教学、学生管理等工作均迈上了一个新的台阶。

二是强化师资队伍建设。

通过派出教师积极参加省内培训项目、到省外高校学习以及进入企业顶岗学习等形式，使我校教师的一体化教学能力得到进一步提升，在资金较为紧张的情况下，09年先后派出4人参加了全省技工院校“百强专业建设”师资培训，2人到天津职业大学培训并获得技师资格，2人到北京东方仿真公司参加培训，多人去沂光电子公司、金沂蒙集团、兰陵集团等企业学习；此外，还将部分行政处室有特长的教学骨干力量调整充实到教学一线，进一步壮大了教师队伍。

三是加强课程建设。

针对学生实际和各专业的学制情况，经过多次深入调查研究，对课程设置进行了改革，对课时进行了重新分配，加大了技能课的课时量，减少了基础课比重，重新制订了适合“一体化”要求的专业教学计划，使学生第一学期就能上技能课，从而提高了学生的学习兴趣，收到了较好的效果。

四是强化专业建设。

目前，学校已形成中级工、高级工、技师梯次发展的新格局，省、市级名牌重点专业突出，09年数控车工、化工工艺、维修电工专业被评为全省名牌重点专业，数控车工被评为全省百强专业。

五是加大资金投入。

学校在资金十分紧张的情况下，不断加大资金投入，解决了迫在眉睫的问题，为每一位教师配备了电脑；化工、机械、电工等相关专业新上了专用仿真软件；为电气工程系建设了 “一体化”实训室，并新建了PLC仿真实训室和电工基础操作实训室；化工系新建了化工原理实验室和微生物实验室；各系均配备了多媒体教室；新建并充实了师生阅览室。

六是积极开
展教研活动。

通过开展“一体化”教学公开课评比、学校“一体化”教学评估、学校首届“一体化”教学名师评选、论文评比等活动，提高了我校的教育教学水平。

09年，我校共有5篇论文、3个课件、5个教案参加了全省优秀教学成果评选并取得了优异成绩；6名教师参加了全市说课比赛并获奖，其中1人代表我市参加了全省说课比赛。

此外，首次组队参加了全市首届职业院校学生技能大赛，并取得了优异成绩，迈出了可喜的一步，实现了零的突破。

六、成教工作发展势头良好
通过出台《临沂市高级技工学校成人教育和培训工作管理办法》，使成教和培训工作理顺了关系，完成了成教学员的面授、考试和毕业手续办理等工作，进一步强化学籍管理，加大学费催缴力度，妥善处理遗留问题。

同时，不断加强社会各类培训，先后完成了市直失业人员再就业培训、“金蓝领”培训等任务。

此外，积极组织生源，认真做好成人高等教育招生工作。

新开辟了旅游、对外劳务、农民工等培训项目，呈现出很好的发展势头。

七、学生管理日趋规范
一是抓制度建设，09年学校先后制定了《临沂市高级技工学校学制管理暂行规定》、《临沂市高级技工学校系部学生管理工作考核办法》及《临沂市高级技工学校学生学籍管理规定》等规章制度，使学生工作做到了有章可循。

二是处系抓管理，学生抓自治。

通过举办班主任培训班和学生工作经验交流会，建立健全学生行为评价和反馈体系，培养学生良好的行为习惯；通过加强宏观指导和管理，促进系部学管工作上水平；通过健全学生会，组织开展“三自教育”（自我教育、自我管
理、自我服务），参加全运会青年志愿者活动，召开形势报告会，成立社团组织，积极引导学生开展文体活动，并成功举办2010年度师生元旦大型联欢晚会，使学生自治出效果。

三是切实做好安全保卫工作。

通过强化安全管理，合理安排保卫力量，突出工作重点，加强夜间与节假日治安保卫，扎实做好基础工作，杜绝了恶性事件的发生。

八、后勤服务保障有力
积极协调上级财政部门，争取政策，开源增收，严格支出，在确保经费正常运转的基础上，积极争取省市财政、发改委及劳动保障等有关部门的资金和政策支持，相关财务人员做出了突出贡献。

09年学校先后开工建设了南校门入口广场及绿化提升、学校主体建筑外墙漆粉刷、学校东门及院墙、西院墙加高、饮用水井、世行贷款配套实训车间、校园道路改造、校园园林绿化提升、校园假山景观等工程,学校面貌焕然一新,09年10月份，我校被市政府表彰并命名为2009年度市级“花园式单位”。

此外，在确保水、电、暖正常运转的基础上，不断加强资产管理，增加经营收入，总务处做了大量的工作；同时，进一步强化食品卫生监管，切实做好甲型H1N1流感的防控工作，在整个过程中，学校领导高度重视，各系部积极参与，医务室全力投入，由此建立起来的学校应急机制和广大教职工表现出来的良好素质，得到了充分的体现，取得了很好的成绩；通过引进专业的物业公司对学校实行统一管理，使学校整体面貌发生了根本转变；通过加大投入，对1-5号学生公寓公共照明和室内照明电路进行了分离改造，对职工宿舍区进行“一户一表”供电改造，进一步减少了支出，保障了安全；通过对学生餐厅和教工餐厅社会化转型，妥善解决师生就餐、开水供应和洗浴等问题，管理服务水平进一步提高。

九、妥善做好教育资源整合工作
按照市委、市政府的统一部署，原应用工程职业中专于08年12月31日正式并入我校。

学校领导班子高度重视，坚决拥护市委、市政府的决定，积极做好各方面的工作。

面对遗留的巨额债务,不规范用工等等问题,积极想办法,筹资金,确保了09年4月的整体搬迁并入,并妥善解决了各项问题，从而维护了社会的稳定,保证了学校健康稳定、协调发展的局面。

总之，我校今年各项工作按预期目标有序推进，取得了较好的成绩，但也还存在不少问题和不足，主要表现在：发展的紧迫感、责任感还不强,发展的办法还不够多,规章制度还不够完善,创新还不够,教职工的自身素质还不能完全适应形势的需要；招生工作虽与过去相比取得了较大的进步，但与我们的既定目标相去甚远；“一体化”教学改革仍面临诸多亟待解决的课题；学生管理尚处于初级阶段，管理相对粗放；成教工作困难和矛盾较多，培训业务拓面不够，大培训格局尚未形成；后勤保障工作还不够周到细致；日常经费难以维持正常工作运转，资金缺口较大；学校基本建设相关配套设施不够完善，债务负担过重，等等。

第二个问题：2010年度工作重点
2010年，我校面临着新的形势和任务，机遇与挑战并存。

总的工作思路是：以改革为动力，以发展为主题，全面推行精细化管理，抓好“三个提升”，实现“四大突破”，促进学校又好又快发展。

一、抓好“三个提升”：即进一步提升党建工作，进一步提升后勤保障工作，进一步提升行政效能
1、进一步提升党建工作。

继续学习贯彻党的十七届四中全会和省、市委全委会精神，全面加强和改进新形势下党的建设，加快推进我
校各项工作的协调发展，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

一是建设学习型学校，不断提高全校师生思想政治水平。

二是坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主。

三是深化内部机构改革，建设高素质教干队伍。

四是抓好基层党支部工作，做好新党员的发展工作。

五是加强党风廉政建设。

2、进一步提升后勤保障工作。

后勤部门需进一步转变管理模式，全面推行精细化管理，实现管理的无缝隙对接，不断提升后勤保障能力。

一是深化、细化各项管理措施，从节约一滴水，节约一度电做起，确保水电暖正常运转，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生，完善和落实物业管理目标责任制，不断提高物业管理服务水平，深入开展质量服务月活动，加大饮食卫生监管力度，逐步建立起与学校发展战略相匹配的后勤服务保障体系。

二是不断完善配套工程建设工作，重点加强在校园绿化美化、锦上添花的小型工程的建设，同时多方筹资尽快把学校体育场建设起来。

三是加强财务管理，资金紧张是制约学校快速发展的瓶颈，通过努力加强管理，不断增强节约意识，反对浪费，进一步加强用电、车辆、办公支出等方面的管理，特别是加强系部经费管理，不断细化，进一步提高资金的综合利用效益；努力实现应收尽收，不断加强欠费催收和租费催缴，确保年度预算外收入计划的按时足额完成；努力增加收入，通过积极争取相关政策，加大培训和各系部联合办学收入，努力在经济创收上迈出新的步伐。

3、进一步提升行政效能。

一是树立服务理念，进一步转变思想，更新观念，变管理为服务，树立“一切为一线服务”的理念，不断增强服务意识、创新服务举措、提高服务质量。

二是健全体制机制，进一步完善校系两级管理体制，在原有教学管理机构基础上，强化系部内部管理
机构建设，建立部门协调机制，建立健全信息共享的统一管理体制和快速反应协调机制。

三是完善制度，在原有基础上补充完善新的制度，制定出台《临沂市高级技工学校处室工作考核办法与细则》、《临沂市高级技工学校教师考核办法与细则》、《临沂市高级技工学校资产管理办法》等规章制度。

四是不断增强工作执行力，做到有令必行、有禁必止，强化岗位责任制，提高工作效率，加大工作督导检查力度，实行定期公告和问责制，中层正职继续把主人翁精神、紧迫感、压力感“传染”给每位副职和教职工，调动每个人的工作积极性，不断加强学习，进一步增强领导艺术，积极营造“人人有事干，事事有人干”的良好工作局面，促进工作执行力的进一步提高。

五强化对外宣传工作，及时宣传介绍学校发展的最新动态，突出宣传学校改革与发展的重大举措，深入宣传学校发展的新成果及师生员工中的先进人物和事迹，继续加强与校外各新闻媒体的联系，紧密围绕学校的重点工作，精心策划，全方位宣传学校办学优势和学校发展的新思路、改革的新举措、工作的新突破，切实加强校园网的升级管理和运行；设计制作学校宣传手册，拍摄制作一部宣传介绍学校实力、历史、现状、未来的宣传片；加大宣传工作力度，进一步扩大覆盖面，提高影响力，不断扩大学校的知名度，为学校的改革与发展创造良好的舆论氛围。

此外，认真做好行政管理、组织人事、老干部和计划生育等各项工作。

二、实现“四大突破”：即招生安置实现新突破，一体化教学实现新突破，学生管理实现新突破，培训工作实现新突破
1、招生安置实现新突破。

招生方面，一是实现招生指标的突破，2010年按照“大招生、大突破、大发展”的招生理念，在充分调查研究的基础上，学校提出了教
职工招生指标和学校全年招生总目标，全体教职工从思想上一定要高度重视，早谋划早动手，确保早日完成各自的招生任务，对完不成的部门和个人，将严格按照《临沂市高级技工学校2010年招生工作暂行规定》严肃处理。

二是实现操作方式的突破，2010年将不再实行统一
的“招生包点”办法，自由结合，自主招生，专业设置将进一步压缩，走精品专业路子，重点发展“拳头”专业，推行“双高”、“双证”模式。

三是实现招生措施的突破，2010年继续实行部分学生收费优惠的政策，进一步加强学校的宣传力度，提高学生、家长和社会各界对学校的认可指数，根据《关于在全省中等职业学校实施提升技能促进就业培训计划的通知》（鲁劳〔2009〕38号）精神，加快建立与中等职业院校的合作关系，积极挖掘职业中专“2+2”、“2+3”对口招生和临沂师范学院大学生技能提升合作的新举措，继续实行招生月、周调度制度，积极争取技能扶贫招生指标，加强学校招生信息网建设，进一步强化招生信息化手段，采取“走出去，请进来”的方式，在巩固原合作企业关系的基础上，进一步开辟、建立与市内及市外优秀企业的协作关系，积极争取优秀订单企业，全面推动招生工作的大发展，对联系到好的企业订单者，学校将重奖。

四是实现招生质量的突破，在09年高中生源占比40%的基础上，充分利用国家、省市的有利政策和我校自身优势，重点招收高中生，实现招生质量的新突破。

安置方面，通过总结历年来安置工作的经验，分析存在的问题和不足，本着“严格学制、保证质量”的原则开展毕业生的安置工作，努力实现以就业促招生的目标；广泛开展毕业生的择业观和就业观教育，认真做好岗前教育和动员工作；积极开拓就业安置的新单位、新空间，积极寻找“招生有突破、就业有吸引”的合作办学单位，实施“走出去”战
略，“立足临沂、面向全省、放眼全国”，主动考察接洽就业前景广阔的市外企业；认真做好毕业生的回访工作，进一步提高就业安置稳定率，不断强化校企合作。

2、一体化教学实现新突破。

一是加强师资队伍建设，通过校内培训、“传帮带”、外出进修学习等途径，尽快提高教师的一体化教学水平，加强教师“一体化”技能培训，继续搞好学校“一体化”教学名师评选，积极参与省市“首席教师”的评选活动，按照《临沂市人民政府关于加强职业教育基础能力建设的意见》（[2009]52号）文件精神，由教务处牵头，积极实施“双师型”教师队伍建设工程，同时，由人事处牵头，通过开办“计算机培训班”等方式，不断加强行政人员培训学习。

二是抓好专业建设，要求每个系建设两个校内重点专业，全校新增1-2个全省名牌重点专业，坚持走精品专业、特色专业的路子。

三是抓好课程建设，围绕市场需求培养人才的原则，适当缩减基础课，保留和强化《就业指导》、《应用文写作》和《社交礼仪》等课程，不断提高学生的基本素养，同时，进一步增加专业课，加大技能训练，不断修订教学大纲，建立精品课程体系。

四是抓好教材建设，在充分调研的基础上选用正规出版社或其他院校编写的优质教材，同时，根据一体化教学的需要，加强教材开发，立足自编教材。

五是深化教学方式改革，以理论教学为基础，不断增加实践性教学的比重，注重多媒体教学手段的运用，继续深化、细化一体化教学，对不适合提高学生技能的教学方法、教学过程、教学环节进行彻底的改革，实现“五个转变”：变以灌为主到以导为主，变以教为主到以学为主，变以讲为主到以练为主，变以学会为主到会学为主，变以传授知识为主到在传授知识过程中培养能力为主。

六是强化教学管理改革，首先，建立教师工作综合考核评价体。