高中政治统编版必修四哲学与文化世界的物质性课件

(三)意识是物质世界长期的发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物
（1）一切物质都具有意的反识应进特化性的四种形态
——人类意识产生的物质基础 第一阶段：无生命 第二阶段：低等生物 第三阶段：动物
物质的反应特性
的简单刺激感应性 的感觉和心理
（2）生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）
——人类意识产生的前提
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
（1）意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包 括概念、判断、推理等理性认识形式。 （2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
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二、世界的物质性
小结：世界的物质性原理
原理： ①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性， 人类社会也是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质，因此，人的意识也具有物质性。 ④物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此， 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
存在 发展
A、①②③④ B、②③ C、③④ D、①③ (二)人类社会的物质性
1.意识是自然界长期发展的产物
思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态 唯物主义认为：世界的本原是物质
人的思维是物质的 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，
思考：有了人脑就一定会产生意识吗？ 动物心理不仅包括感觉和简单的动机，而且包括知觉、表象和情绪，已具有初步综合和分析能力。
山川湖泊
电场 磁场
风雨雷电
花鸟鱼虫
声波 射线
…………
具体的“物质”形态 （具体、个别、个性）
一、物质的含义
思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
除客观实在性以外，还
唯一特性是客观实在性 有其自身的个别属性
区别 存在
抽象的、永恒的、
具体的、多变的、
2.马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生 的是工业资本家的社会。”这句话表明 （ ） A、生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产力的实 际状况来客观的决定。
B、资本主义社会创造的生产力比封建社会创造的生产力大。
C、手推磨代表的是封建社会的生产力，蒸汽磨代表的则是 资本主义社会的生产力。
A．意识是由纯粹的动物心理自发形成的 B．意识就是生物的反应形式 C．意识是劳动的产物，与物质同时产生 D．意识是物质世界发展到一定阶段的产物
5．《三国演义》写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪；《封神榜》写 尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（ ） ABCD6心动ABCD． ． ． ． ． ． ． ． ．理 了意人意人最是其是其学解识们识的近人内社形家梦活的的意，脑容会式通中动意内识科的源发是过的具识容无学机于展客脑情有无来法家能人的观活形目法源把开脑产的动，的反于握发物的说性映客事出电明未观物了子梦来存的一图作在本种像为质能确一记认种录做意大梦识脑人(高的级梦活)中动情的形系。统通，过目大的脑是的帮活助 区每意区B③意具乙从5区（物动山6AB唯每从②物唯（”它人每思A6区(B一(唯B理第（小意物意思物（（这一三． ． ．、、、．．．分一识分人识体说发分与质物川心一发认质物与既类一考分切心解三抽结识质识考质与2句))）《最最自 意资甲甲具无无： 热 是 ： 的 的 的 ： 展 ： 不 是 心 湖 主 热 展 识 是 主 不 包 的 热 ： ： 事 主 世 阶 象 ： 的 也 是 ： 是 不话三近近意然识本 观观体法法客词自客意物物世看客可不理泊义词看是不义可括进词如客物义界段世物包对天不可、表国，，识界是主 点点的被被观背然观识质质界：观知依不是认背：客依认知感化背何观相认（：界质括物地依知一明演科科的在物义 正错物人人实后界实本器形上人实论赖仅不为后人观赖为论觉史后区实互为自动的器未质万赖论般义学学内（本质社 确，质感感在都长在身官态任类在划于包是：都类与于：划、：都分在作：然物物官知世物于划、》家家容质世会 ，乙形知知和有期和就—是何社和清人括就世有社主人世清知古有哲和用世界的质—的界的人清共写开开是上界创 乙观态的的客一发客根—物事会客了的感是界一会观的界了觉猿一学客并界、感性—事的产的了）性尽发发客是长造 观点客客,观个展观源质物有观界意觉物的个有的意的界、个上观留的人觉原物反生意界人人万）了 出 出 观物期的点 正猿观观存饱的存于的都其存线识和质本饱其具识本线表饱的存下本类和理和映是识线脑脑事十了了的质的生 错确人存存在受产在物具有客在），简呢原受客体，原）象受在痕原社心现如，）的“的万物八一一，的发产在在关物质体生观并单？是关观的并是等关迹是会理象何并生生物质般种种它展力新注，表有的能的意注的历能物感注的意、产能成成的”兵能能是的概比人的因象灭规为动识的规史为质性的过识人生为总器记记对产念封社此。，律人机社律的人认社程的的人和现，录录客物与建会，都的，会统的识会思？的代但大大观具社事人有意而事一意形事维世意人是脑脑存体会件的产识且件识式件）界识没高高在的创。意生所包。所，。的的所有级级的“造物识发反括反也物本反写活活反的质也展映知映包质质映到动动映生”具和的觉的括性是的形手的的。产有灭客、客概。什客态枪系系力物亡观表观念么观；统统大质的实象实、？实，，。性过在和在判在目目。程。情。断。的的。绪、是是，推帮帮已理助助具等心心有理理理初性学学步认家家综识通通合形过过和式脑脑分。活活析动动能的的力电 电。子子图图像像确确认认做做梦梦人人的的梦梦中中情情形形。。
6．最近，科学家开发出了一种能记录大脑高级活动的系统，目的是帮助心理学家通过脑活动的电子图像确认做梦人的梦中情形。
界 （2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
区分：客观实在和客观存在 生产方式是客观的。
的 自然界是物质的 B．意识就是生物的反应形式
后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是母狼养大的两个女孩。
人脑的结构
思考：有了人脑就一定会产生意识吗？
1920年，在印度加尔各答附近，人们 常看到一种神秘的动物出没于森林。后来， 人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物， 原来是母狼养大的两个女孩。她们的习性象 狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维， 只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
可知性
（与不可知论划清了界线）
物质的唯一特性：客观实在性。
一、物质的含义
区分：客观实在和客观存在
区别：客观实在是指物质现象，是一种属性。 客观存在包括物质现象和精神现象，是一种状态。
联系：客观实在是一种客观存在。
客观存在
客观实在
一、物质的含义 思考：在自然界中既有姿态万千的山川湖泊，也有许多看不见，摸不 着却又真实存在的事物和现象。山川湖泊是不是就是物质呢？
状态
不生不灭的
有生有灭
联系
➢ 物质是对具体的物质形态的概括抽象； ➢ 具体的物质形态是物质的具体表象。 ➢ 二者是共性与个性，普遍性与特殊性、抽象与具体
的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系
二、世界的物质性
(一)自然界在本质上是物质的 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的 起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。
(二)人类社会的物质性
3.从发展看：人类社会有其客观的规律
物质资 料生产 方式
生产力 生产关系
劳动者 劳动对象 劳动工具
物质要素
生产资料的所有制 人们在生产中的地位和关系 产品分配方式
物质关系
物质的 （客观 实在性） 客观的 不能随 意选择
生产方式是客观的。人们不能随意选择生产关系， 只能选择与 当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。
思考：天地万物的产生是如何产生的？世界的本质是什么？
女娲造人
盘古开天辟地
马克思主义哲学认为：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
一、物质的含义（一）物质的来自义（与唯心主义的物质观划清了界线）
客观性
物质的共同属性 、唯一特性（客 观真实地存在）
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
方法论： 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，
反对一切有神论。
关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
课堂小结
B． 无法被人感知的客观存在
意识是对物质世界的反映
世 物质的含义 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。
(二)人类社会的物质性
人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人
思考：是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？
(二)人类社会的物质性 1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物
创造了人的生理结构，
形成了手脚分工
劳
动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识
使人结成了社会联系， 形成了社会关系
2.意识是社会发展的产物，还是劳动的产物。
劳动和 社会交往
意识的物质器官——人脑的生成 意识的表达手段——语言的产生 提供和丰富了意识的内容
(三)意识是物质世界长期的发展的产物
3.人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
人脑与动物脑的对比
●关于世界起源的说法有两种观点：
●唯物主义认为：世界的本原是物质 ●唯心主义认为：世界的本原是意识
●马克思主义认为：世界是物质的
第二课 探究世界的本质
2.1 世界的物质性
学习目标
1.理解世界（自然界、人类社会、人的思维）的物质性。 2.明白劳动在人和人类社会的发展中产生重要作用。 3.理解人脑的出现为意识的产生提供了生理基础。 4.理解意识是客观存在的反应。
2.意识是社会发展的产物 3.人脑是意识活动的物质器官
意识是对物质世界的反映 一切事物相互作用并留下痕迹的过程
4.意识是对物质世界的反映
世界的物质性原理及方法论
课堂练习：
1.下列现象属于物质范畴的是（ ） ①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争 ②马克思主义邓小平理论 ③经济基础
④一个国家，两种制度的方针政策 A、①②③④ B、②③ C、③④ D、①③
D、应该大力发展生产力。
3.甲说：物质是永恒的，不生不灭。乙说：世界上任何事物都 有生有灭，都有产生发展和灭亡的过程。( )
A、甲观点正确，乙观点错 B、甲观点错，乙观点正确
C、两人观点都正确 D、两人观点都错
4．意识是一种什么现象？它是怎样产生的？这些问题自古以 来即为人们所关注和探索。下列关于“意识起源”的表述正 确的是 ( )
漫画：美术题目，万能的上帝
费尔巴哈:“如果上帝的 观念是鸟类创造的，那么， 上帝一定是长着羽毛的动物； 假如，牛能绘画，那么，画 出来的上帝一定是一头牛”。
(三)意识是物质世界长期的发展的产物
4.意识是对物质世界的反映
（独立于意识之外）
客观 存在
生活 实践
人脑
加工 改造
意识
原材料
加工厂
产品
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通 过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客 观存在，就不可能了有意识。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
(二)人类社会的物质性
社会物质生活条件的基本要素
地理环境
人口因素
生产方式
客观性
2.从存在看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成人类社会 物质生活条件的三个基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，这三 者都是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的 物质性。
第四阶段： 人类的意识
一切事物相互作用 并留下痕迹的过程
一切生物对外界 环境的变化和作 用的应答能力
动物心理不仅包括感觉 和简单的动机，而且包 括知觉、表象和情绪， 已具有初步综合和分析 能力。
人脑的出现是自然物质 发展史上的伟大飞跃， 从此出现了人所具有的 高级反映形式——人类 意识。
(三)意识是物质世界长期的发展的产物
➢ 物质不等于看得见、摸得着的东西 ➢ 物质也包括未知的事物和现象 ➢ 哲学上的物质不等于自然界中的物质
一、物质的含义 思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态 哲学上的“物质”概念
水果
具体的“物质”形态
一、物质的含义
（抽象 、一般、共性） 哲学上的“物质”概念
客观实在性
概括共同本质
物 世界的物质性原理及方法论
”这句话表明 （ ）
产生
质 由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
②认识是客观与主观的具体的历史的统一 区分：客观实在和客观存在
人类社会是物质的
性 世界的物质性 （与不可知论划清了界线）
B、资本主义社会创造的生产力比封建社会创造的生产力大。 ④一个国家，两种制度的方针政策