计量校准课程设置方案模板

一、课程背景
随着我国经济的快速发展和科技水平的不断提高，计量校准工作在各个行业中的重要性日益凸显。

为提高我国计量校准人员的技术水平和综合素质，满足企业和社会对计量校准人才的需求，特制定本课程设置方案。

二、课程目标
1. 使学员掌握计量校准的基本理论、方法和技能；
2. 培养学员具备独立开展计量校准工作的能力；
3. 提高学员的质量意识、安全意识和环保意识；
4. 增强学员的团队协作和沟通能力。

三、课程设置
1. 计量基础知识
（1）计量学的基本概念、发展历程及在我国的应用；
（2）法定计量单位及其使用；
（3）计量误差与数据处理；
（4）测量不确定度及扩展不确定度。

2. 计量校准技术
（1）计量校准的方法与步骤；
（2）计量校准设备的操作与维护；
（3）计量校准结果的评定与报告编制；
（4）计量校准过程中的质量控制。

3. 计量管理
（1）计量管理制度及法规；
（2）计量检定、校准和检测的流程；
（3）计量溯源与计量确认；
（4）计量实验室安全管理。

4. 计量应用
（1）工业计量；
（2）商业计量；
（3）环境计量；
（4）医疗卫生计量。

5. 实践操作
（1）计量校准设备的操作与维护；
（2）计量校准方法的实际应用；
（3）计量校准报告的编制；
（4）计量实验室安全管理演练。

四、课程安排
1. 理论课程：每周2天，共计4周；
2. 实践操作课程：每周2天，共计4周；
3. 总计8周，共计160课时。

五、师资力量
1. 邀请具有丰富计量校准经验的专家、教授授课；
2. 聘请实践经验丰富的计量校准工程师担任实践操作指导；
3. 建立师资库，为学员提供多样化的师资资源。

六、考核评价
1. 理论考试：占总成绩的60%，考试内容包括计量基础知识、计量校准技术、计量管理等；
2. 实践操作考核：占总成绩的40%，考核内容包括计量校准设备的操作与维护、计量校准方法的实际应用等；
3. 综合成绩达到80分以上者，可获得计量校准培训证书。

七、课程推广
1. 通过线上、线下相结合的方式进行宣传，提高课程知名度；
2. 与企业、科研院所、政府相关部门建立合作关系，拓展课程推广渠道；
3. 定期举办计量校准研讨会、讲座等活动，提高学员的实践能力和综合素质。

本课程设置方案旨在为我国计量校准人员提供全面、系统的培训，提高其技术水平和综合素质，为我国计量事业的发展贡献力量。