湖北省宜昌市天问学校八年级语文上学期期中试题(无答案) 新人教版

湖北省宜昌市天问学校2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案）
新人教版
第一部分汉字（10分）
1．请根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。

（2分）
有一天，我在家门口听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng（）qiàn（）在门框里。

往常他坐在dēng（）三轮的座上，或抱着冰伛．（）着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

2．下列成语中有两个错别字请找出来并更正。

（2分）
锐不可挡张皇失措荡然无存微不足道铸剑为犁长途跋涉穷愁缭倒
3、请在下面的横线上填上一组形近字。

（2分）
《亲爱的爸爸妈妈》一文向世人展示了一场荒的杀，在寂的苍穹下，孩子们稚嫩的声音依稀可闻，柔柔的却又是无比尖利的痛了每个参观者的心。

4、请在下面的括号里填上一个恰当的字并解释。

（2分）
满院狼（）意思
文献典（）意思
5、我们常将“炙”的上部错写为“夕”，当我们知道“炙”的本意是将一块肉放在火上烤时就不会再错写为“夕”了。

请你从“初、休”二字任选一个加以分析，让我们能很快记住它的字形。

（2分）
第二部分积累与阅读（60分）
一、积累运用。

（10分）
1、由《桃花源记》结尾一句演变而来的成语是：
2、公园花展，观赏牡丹的人很多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：，。

3、《陋室铭》中写陋室主人有高雅脱俗的情趣的句子是：，。

4、《望岳》的颔联是：，。

5、写战火连天，家书难觅的千古诗句：，。

6、《石壕吏》中暗示“老妇”被带走的句子是：，。

7、大道之行也，，，。

8、晴川历历汉阳树，。

9、坐观垂钓者，。

10、牧人驱犊返，。

二、阅读下面的材料，回答问题。

（14分）
【材料一】汉武帝幸①甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。

帝乃使东方朔视之。

还对曰：“此虫名怪哉。

昔时拘系②无辜，众庶③愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。

此
地必秦之狱处。

”即按④地图，信⑤如其言。

上又曰：“何以去虫？”朔曰：“凡忧者，得酒而解。

以酒灌，当消。

”
于是使人取虫置酒下，须臾糜散。

(选自《太平广记·昆虫一》)
[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”②拘系：拘押，关押③庶：庶民，百姓④按：察看⑤信：的确，确实。

【材料二】今大道既隐，天下为家。

各亲其亲各子其子货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以
为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以
立田里，以贤勇知（通“智”），以功为己。

故谋用是作，而兵由此起。

禹汤文武成王周公，由此其选也。

此六君
子者，未有不谨于礼者也。

以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。

如有不由
此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。

【材料三】土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，
悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

11．解释加点词语。

（2分）
①即．按地图②咸．仰首叹曰③以睦．兄弟④阡陌交通
．．
12．翻译句子。

（4分）
①此地必秦之狱
处。

②今大道既隐，天下为家。

13、请用两个“，”给【材料二】中画横线的句子正确断句。

（2分）
14、《大道之行也》一文中与【材料三】中画横线的句子意思相近的句子是（2分）
15．【材料二】中描述的“小康”社会与我们学过的“大同”社会是否相同？请任意选用《大道之行也》中的一句话加以说明。

（2
分）
16、《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪哉这虫是怎么一回事?”先生不予回答。

请你根据【材料一】作出回答。

（2分）
三、阅读小小说《日食》，然后答题。

（13分）
⑴张老师站在讲台上，用流利的英语说：“太阳升起不久，天渐渐地黑了。

”这是张老师最喜爱的一种英语游戏，一个人一句用英语接故事。

第一句通常是由她说的，她常用这种看上去错误或是荒诞的句子开头，这样可以打开学生的思路。

⑵当然，她知道，她现在面对的是刚从小学踏入初中的学生，这种练习有一定的难度。

⑶“太阳与月亮在天上遇到了麻烦。

”前排一个形如小豆子的男孩说。

在他后排的女生想都没想立即站起来说：“他们因彼此见面难而深感不安。

”那女生后面的人会意地一笑，果断地说：“也许他们相爱了。

”班上一阵骚动。

后面的人说：“可他们很难见面。

”
⑷接下去一句又一句连起来是：太阳在地球前面，月亮就躲在地球后面。

月亮去见太阳时，太阳又藏在地球的后面。

地球很为难，它挡住了关于爱的光，于是地球叫来星星。

太阳把光送到星星上，星星把光送到月亮上。

月亮知道太阳想见她，月亮从地球身后跑出来，太阳也升起来了……
⑸最后一个很高大的男生站起来，涨红着脸说：“太阳与月亮站在一起，地球上天就黑了。

”
⑹“太阳升起不久，天渐渐地黑了。

”张老师面对她新教的高中生微笑着说。

这些学生有足够的单词量和语法知识，他们有能力编出更美的故事。

⑺前排第一个学生站起来，紧锁双眉，半天冒出一句：“这是□□。

”接下来的人都很迟疑，结结巴巴，连出这样的故事：
⑻日食是光线直进产生的物理现象。

事实上光线从太阳到地球不是直的，因为地球外围的大气分布不均匀，会使光偏折。

我们在地球上看到的并不是实物，而是光的成像……仿佛一篇科普说明文。

⑼尽管这些学生英语单词量不小，但由于过多地涉及物理范围，张老师不得不应他们的要求，告诉他们“偏折”怎么说，“全食”“环食”怎么说。

最后仍是一个高大男生站起来说：
⑽“我们永远也不可能在地球上同时看到日全食和日环食。

”
⑾这时早已不耐烦的张老师略感欣慰，结束了游戏，这毕竟不是物理课。

⑿“知道吗？你们班上只有那个高个子男生有些创造性思维。

”
⒀张老师对该班班主任、教物理的陈老师说。

⒁“他发言说什么？”陈老师问。

⒂“日环食和日全食不能在地球上同时看到。

”张老师回答。

⒃“太好了！”陈老师说，“我前几天在课堂上强调的结论他终于记住了！”
⒄张老师一愣：“这么说……确实是这么回事？”
⒅陈老师笑了笑说：
⒆“当然，不可能有人在地球上同时看到全食和环食，知道为什么吗？”
⒇陈老师得意地问，见张老师不说话，他便熟练地说：
(21)“日食是光线直进产生的物理现象，事实上光从太阳到地球并不是直的，因为……”
（22）第二天上课，张老师心理反复想着：太阳升起来，天渐渐地黑了……但始终说不出口。

17、“太阳升起不久，天渐渐黑了”，张老师以这句话开头，目的是：（2分）
18、用简洁的语言概述张老师第二次与同学们问答的情形。

（2分）
19、根据语言环境，在方框处填写恰当的词：（2字）（1分）
20、第⒄中张老师在听了班主任老师的解释后为什么一愣？你认为省略号的内容是什么？（4分）
21、文章结尾处运用了什么表达方式？你认为张老师始终没有说出口的一句话是什么？（2分）
22、作者的写作意图及小说主旨都蕴含在小说题目《日食》中，你是如何理解这个题目的？（2分）
四、阅读下边文章《诗中有科学》，然后答题。

（13分）
①俗话说：三句话不离本行，这话不假。

②记得一位电影导演读唐诗
．．，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”是（1），，“白云生处有人家”是全景，“停车坐爱枫林晚”是中景，而“霜叶红于二月花”则是 (2)。

他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低头思故乡”是俯视镜头。

③一位画家读古诗
．．，则喜欢分析诗中的色彩，她以为“万绿丛中一点红”、“一枝红杏出墙来”，是强调了暖色调，而用冷色调为衬托。

“白毛浮绿水，红掌拨青波”，把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真，而苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。

④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。

诗人做起南柯之梦，翩翩然在太空中遨游，他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢？呵，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”！原来，他看到中国九州就像九个烟点子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。

此景此情，犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。

然而，李贺生活在唐朝，终生未离开过地球，也从未听说过什么“宇宙航行”，况且他只活了二十七岁。

我反复吟诵《梦天》，深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力！
⑤我以为王之焕的名句“欲穷千里目，更上一层楼”，是严格符合几何定律的。

确实，“望远必须登高，登高方能望远”。

观察点越高，可见范围越大、越广，即所谓“ A ”（杜甫《望岳》）。

古时候，人们修造高高的烽火台，后来人们打仗首先抢占制高点，直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影，其中的科学原理，岂不与王之焕的诗句属于“同理”！
⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年，他的词中富有农业知识，《西江月》中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。

青蛙俗称“护谷虫”，是一员捕虫大将。

蛙声不息，除虫去害，便使稻花飘香，五谷丰登。

在《鹧鸪天》中，辛弃疾写下了“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”这样清新的句子，表明宋朝已经深知养蚕技艺，很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。

他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住，毕竟东流去”，则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是“青山”也无法遮住！
⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中，有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。

我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识：一、韭菜俗称“懒人菜”。

种一次，割多次。

唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来；二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。

⑧有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。

如李白《将进酒》一诗开头两句，曾为多少人所传诵——“ B ”，其实，“奔流到海”变为水蒸气后，还是“复回”了，依旧从“天上来”，落进黄河，再“奔流到海”，如此循环不已。

⑨中国是诗的国度。

多少年来，多少诗人“各领风骚数百年”，写下多少长诗短句。

然而，人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。

其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。

23、请根据你对杜牧《山行》一诗的理解，将A“特写”、B“远景”这两个分镜头名词分别正确填入第②段中的
⑴处、⑵处 (请填写代号)（2分）
24、作者遣词用句非常准确。

比较第②、③段首句中加点的词语，你认为这两个词语能互换位置吗？为什么？（2分）
25、请在第⑤、⑧段横线A、B处分别填入李白、杜甫诗中的一个名句。

（2分）
26、“我也读古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗、评诗，分析诗中的科学。

”一句是从原文中抽出来的，你认为应该放在哪两个段落之间，才能使文章通畅？（２分）
27、读完全文，你认为作者向我们阐述了一个什么观点。

（2分）
28、诗中有科学，诗中更有我们受用终生的哲理，请你任意写出一句含有哲理的诗句并说出它蕴含的哲理。

（选文中已有的诗句除外）（3分）
五、阅读下列文章，然后答题。

（10分）
两条路[德] 里克特
⑴新年的夜晚。

一位老人伫立在窗前。

他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。

老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。

在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。

他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。

⑵年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却。

⑶老人仰望苍天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代都一去不复返了。

⑷他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。

那是他轻抛浪掷的年华。

他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。

那就是他自身的象征。

徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。

他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。

⑸高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。

他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。

强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。

老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
⑹老人的青春真的回来了。

原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。

尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。

他虔诚的感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，心可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。

⑺依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魃黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：“青春呵，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。

29、老人梦见自己走了一条什么样的路？（请用两个四字词）（2分）
30、请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。

（2分）
31、文章第⑵段勾勒了摆在年轻人面前的截然不同的两条路，请你根据前面一条路的描写，在横线上描写出另一条路的景象。

（2分）
另一条路却
32、请用一句恰当的诗句或者格言概括本文的中心思想，引用别人的或者自己写均可。

（2分）
33、面对老人反复呼喊的言语“青春啊，回来！”，请你结合自己的学习和生活实际谈谈你此时的心情和感想。

（2分）
第三部分作文（50分）
34、鲁迅忆阿长，念其心细，待己真心实意；朱自清忆父而潸然泪下，只因为读懂了父爱的厚重与朴实；李森祥笔下的父亲倾毕生之力终于筑起了九级台阶的房子，却在垂垂老矣中怅然若失；以善良体察善良，杨绛发现面对老王自己只能心怀愧怍……当你审视你生命中某个最熟悉的人时，你是什么样的心情和感情呢？请你以自己最熟悉的那个人为写作对象，题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文。