部编版八年级道德与法治上册课件：第一框关爱他人(共15张)

• 请4—6人小组共同探究学习卡上的4个情境，有哪 些方法给予他人恰到好处的关爱？ • 1、微信收到一则“轻松众筹”募捐求救信息，我 会__________________________________。 • 2、马路上一位老爷爷摔倒了，我会 __________________________________。 • 3、校园里一位小同学被几个高个男生欺负，我会 ___________________________________。 • 4、母亲身体不舒服，我会_____________________。
“人”
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区孩子 献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
我又不认识他 们，跟我有 什么关系？
1、你如何看待他们的观点？ 2、遇到类似情况，你会怎么办呢？ （3）关爱他人，要尽己所能。
二、如何关爱他人？（P78-79） （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不 伤害他人自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断， 增强安全防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行 动。
一、 关爱他人是一种幸福
关心
关爱：
爱护
1、你如何评价视频中人们的行为？ 2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？
一、 关爱他人是一种幸福
ห้องสมุดไป่ตู้
2.关爱的意义（为什么要关爱他人？）
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温
暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正
能量。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也 是关爱和善待自己。
爱的体验
•
请你回忆并分享一两件 被关爱或去关爱（他人、社 会、国家、国际方面的都可 以）感人小事，并说说感受。
关爱无时不在，无处不在
爱心座
无障碍公交
盲道
一、 关爱他人是一种幸福 3.关爱与被关爱的表现
①在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊 的珍贵…… ②每个人都被他人关爱着，也都在关 爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
二、关爱他人是一门艺术
（2）关爱他人，要讲究策略。 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不 老人摔倒了，扶不扶？ 受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 1 、关爱他人，要心怀善意
如此关爱该不该？
动动手指头
请同学们伸出左手 (2)关爱他人，要讲究策略。 和右手的食指，比 ①帮助他人时，要考虑他人的 内心感受，不伤害他人的自尊心； 划出一个