教科研上半年工作总结范文

教科研上半年工作总结范文
一、加强学习，更新观念，转变行为。

学期初，教科室就组织各教研组定期开展了教学研讨活动。

活动中，各教研组在教研组长的带领下，认真学习了新课标和教材，并结合平时教育教学过程中遇到的问题，进行了一对一的探讨。

使广大教师明确了各年级段的教学目标和要求，进一步使广大教师明确了观念：课堂教学要讲实效，训练有素，体现学生为主体，教师为主导的教学思想。

二、加强课堂教学的研讨。

本学期，我室以“集体备课”为突破口，积极开展“同课异构”课堂教学研讨活动。

首先，各教研组根据各学科的特点，进行了课堂教学研讨活动。

活动中，各位教师准备充分，积极发言，活动后及时反思。

这种扎扎实实的教学研讨活动，进一步强化了老师们要用足用好教材的观念。

其次，我室还积极开展校级层面的“同课异构”教研活动。

本学期，我室邀请了区教师发展中心的何丽娟老师来我校进行课堂教学指导，何老师对学校的“同课异构”教研活动给予了高度的评价。

在区级层面，我室积极组织相关教师参加“送培上门”活动，通过专家指导、同伴互助、自我反思等形式，使广大教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学内容的处理等方面得到了很大的提升。

三、教科室常规工作有序开展。

教科室是学校教科研工作的枢纽部门，在校长的领导下，负责学校教育科研的规划、实施和管理工作，具体做了以下几方面的工作：
1. 规划工作：学期初，教科室根据学校工作的目标和任务，制定了切实可
行的学校教科研工作计划，并在实施过程中不断进行调整和修改。

同时，各教研组也根据学校的整体工作规划制定了各自的教研组工作计划，在落实过程中又不断调整和改进。

2. 课题管理：本学期，教科室继续做好区级课题的立项、申报、实施、研究、结题等工作。

在上学期的学校课题结题的基础上，今年我校又成功申报了两个区级课题和多个小课题。

教科室还积极做好了区级课题的开题工作，并要求各课题组根据课题研究的实际情况制定切实可行的研究计划。

并做好学校课题的资料积累和整理工作。

3. 积极宣传学校的教育科研成果：本学期，教科室根据学校的整体工作情况，积极宣传学校的教育科研成果。

在学校网站上设置了教科室专栏，介绍学校的教科研动态和成果展示等。

同时及时将学校的各项教科研信息上传至区教师发展中心网站和《武南教育》上。

4. 做好其他具体工作：教科室本学期还做好讲座、集体备课、教学随笔、教学论文的征集等工作。

另外还做好其他一些具体工作：如组织教师填写市、区教育局的“年度考核表”、组织教师填写继续教育登记表等工作。

四、存在的问题与不足：
1. 教师的理论素养有待提高。

目前学校有一部分教师的教育科研素质基本功较差，理论功底不够扎实，对教育科研的认识不深刻，没有充分认识到教育科研对提高自身业务能力的作用。

大部分教师的教育科研意识仍较淡薄，还存在着不愿做、不善做科研的情况。

2. 学校的教科研氛围不浓。

虽然学校每学期都开展了教学研讨活动，但教师的参与积极性还有待提高。

在目前的教学中还存在单打独斗的情况，同伴互助
的现象还需进一步加强。

虽然学校也成立了多个课题组，但真正开展研究的不多。

3. 课题研究仍停留在表面上。

大部分老师在平时的教学中只注重课例的研究，而忽视对研究中发现的问题进行深入的研讨。

在研究过程中还没有很好的把理论学习、课例研究、论文写作结合起来。

4. 虽然学校每学期都征订了一定的教学参考资料，但有一部分老师平时不注意学习，自身业务素质较低。

表现在上课时教学方法不当，语言文字运用不规范，导致语文课堂效率较低。

五、今后努力的方向：
1. 加强教师的理论学习。

积极组织教师学习教学科研的理论书籍，让教师从理论上得到充实和提高。

2. 继续开展“同课异构”等课堂教学研讨活动和集体备课活动，加强教师之间的相互听课和评课活动。

3. 加强对青年教师的培养：继续鼓励青年教师参加各种学历进修及各类培训；继续邀请专家来校讲座；充分发挥骨干教师的传帮带作用；鼓励教师参加各类教学比赛等。

4. 进一步加强课题研究的指导和管理：要求各课题组根据研究计划切实加强平时的研究和指导；同时要求教师根据各课题的需要加强理论学习；努力将平时的教学工作和教学研究结合起来。

5. 加强教科室的资料积累工作：教科室。