四年级下册语文导学案-3天窗 部编版

3.《天窗》第一课时导学单
一、课文朗读
1.课文一共有（）自然段。

2.课文我一共读了（）遍，在第（）遍时我就能做到字音准确，节奏流畅。

二、生字新词
1.读拼音，写汉字。

hǎi tān wèi jièlǎo yīnɡzhànɡzi
（）（）（）（）
biān fúruìlì bàqì shǎn shuò
（）（）（）（）
2.形近字组词。

藉（）帐（）滩（）
籍（）账（）摊（）
3.多音字组词
（）
藉（）卜
三、内容理解
1.《天窗》首先交代了天窗的（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们的（），最后想到应该感谢（），因为天窗让孩子们有了无穷的（）。

2.用上“因为……所以……”的句式说说，问什么要开天窗。

《天窗》导学案（2）
一、课文内容我知道
本文是著名作家的作品，写了活泼的乡下孩子们在
、把作为观察大自然的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的。

二、课文内容我理解
1.读一读课文第5自然段，想一想孩子们看到了什么？想象到了什么？
2.读一读课文第7自然段，想一想孩子们又看到了什么？想象到了什么？
三、好词好句我积累
全文词汇丰富，句式既工整又多变化，运用了、、
等修辞手法。

把你喜欢的词语和句子端端正正的摘抄在横线上吧。

四、妙笔生花我会写
透过小小的天窗，乡下孩子们看到了一个广袤的世界。

下雨了或下雪了，透过玻璃窗，你又会你看到什么，想到什么呢？动笔写一写吧。